1. violencia
7/11/2012
¿Que hace el estado contra la
violencia?
Estos días estamos Quien entiende un po- Contenido:
viendo como los distin- co de política sabe que
tos políticos, obispos y los ejércitos son cuer- QUE HACE EL ESTADO 1
periodistas indignados pos de violencia extre- CONTRA LA VIOLENCIA
se llenan la boca de mos. Es de dominio
VIOLENCIA CONTRA LA 1
palabras contra la vio- público que la OTAN MUJER
lencia de la "banda está constituida para
terrorista" ETA, y los actuar violentamente VIOLENCIA EN LAS 2
argumentos más utili- en cualquier lugar del ESCUELAS
zados son que "con la mundo, justificando
violencia no se llega a que deben respetarse Violencia infantil 2
ninguna parte", "y la ciertos principios polí-
violencia no sirve para ticos. De hecho la
nada". OTAN, a la que perte-
nece el Estado español,
Por otro lado si salimos
es responsable de mi-
a la calle vemos que
les de muertos en todo
las fuerzas de seguri-
el planeta. Quien quie-
dad llevan armas.
ra puede informarse de
Quien ha ido a una
los ataques a la pobla-
manifestación más o
ción civil (ojo, civil) en
menos reivindicativa
Kosovo, Yugoslavia,
alguna vez, ha visto
como los antidisturbios Irak, Sudán...
actúan violentamente
contra los manifestan-
tes para disolverlos.
Violencia contra la mujer
es todo tipo persona.1 La violencia mativo,..), adquiere
de violencia ejercida contra la mujer pre- especial dramatismo
contra la mujer por su senta numerosas face- en el ámbito de la pa-
condición de mujer. tas que van desde la reja y doméstico,
Esta violencia es con- discriminación y el me- anualmente decenas o
secuencia de la históri- nosprecio hasta la cientos de mujeres son
ca posición de la mujer agresión física o psico- asesinadas a manos de
en la familia patriarcal, lógica y el asesinato. sus parejas en diferen-
subordinada al varón, Produciéndose en muy tes países del mundo.
carente de ple- diferentes ámbitos
nos derechos como (familiar, laboral, for-

2. Violencia en las escuelas
Se trata de La violencia en la escuela forma
un fenómeno novedoso, propio parte de casos aislados que ven-
de los tiempos que corren y de drían
la naturaleza de a ocurrir “accidentalmente”, y
la juventud actual. Y de que tan sólo una minoría de
la dejadez y abstención de los alumnos y profesores está su-
padres y profesores: No es una friendo estas situaciones LA VIOLENCIA
novedad, los fenómenos
de violencia escolar se han pro- SOLO ENTRA
ducido siempre, y quizás en la
misma o mayor intensidad. Ahora VIOLENCIA
son más visibles porque afectan a
más personas, y porque los me-
dios de comunicación, los padres
y la sociedad en general, se han
hecho más sensibles a todo lo
relacionado con la educación.
Violencia infantil
Se denomina maltrato infan- para el niño. Y aquí reside preci-
til o abuso infantil1 a cualquier samente la gran dificultad para
acción (física, sexual o emocional) definirlo, ya que hay una falta de
u omisión no accidental en el tra- consenso social respecto a lo que
to hacia un menor, por parte de constituyen formas de crianza
sus padres o cuidadores, que le peligrosas e inaceptables. Resulta
ocasiona daño físico o psicológico difícil establecer la raya de sepa-
y que amenaza su desarrollo tan- ración entre lo que es un maltrato
to físico como psicológico. La defi- y lo que no lo es
nición de maltrato implica una
valoración social en relación a lo
que es peligroso o inadecuado