Este documento proporciona pautas para abordar la discapacidad visual en el aula escolar. Explica que el 80% de la información que recibimos es a través de la visión y que los niños con discapacidad visual enfrentan retos para adquirir aprendizajes escolares. Además, describe los tipos principales de discapacidad visual basados en la agudeza visual, incluyendo leve, moderada, severa y ceguera. Finalmente, señala que el desarrollo cognitivo y social de un niño con rest