Proyecto final FC orientado a alumnos de 4ºESO: orientación personal.

1. TÍTULO DEL PROYECTO FLIPPED
¿Qué clase de persona quieres ser cuando seas mayor?
CONTEXTUALIZACIÓN
Nivel 4º de eso
Los alumnos tienen que tomar decisiones
importantes acerca de su futuro
(orientaciónacadémicayprofesional),pero
considerovital que se conozcanasímismos
(fortalezas y debilidades) y que creen un
proyecto de vida de cara al futuro
(orientación personal). Área implicada:
orientación personal.
PRODUCTO FINAL
Un vídeode menosde 5 minutosenel que expongan:1) Personaje
que más admira (mínimo de 2).
2) Indicar 3 cualidades que tiene o cuáles son las cualidades que
más le atraen de esa persona.
3) Nombrar 3 cosas sobre su personalidadque le gustaría tener.
Explicar por qué.
4) Explicar qué le impide ser así.
5) Exponer con una escala del 1 al 10 cuánto le gustaría ser como
el personaje elegido.
6) Explicar qué podría hacer para cambiar lo que ha puesto en el
punto 4.
AGRUPAMIENTOS
La actividad es fruto de una reflexión personal
(autoconocimiento). En principio está planteado para ser
realizado de forma individual.
La tercera actividad se presta a que los vídeos se puedan realizar
en algunas zonas del colegio para poder grabarse así mismos.
COMPETENCIASCLAVE
CCL: redacción,expresiónde ideas…
CCT (cienciaytecnología)
CD (digital):uso,produccióne intercambio
Aprendera aprender:iniciarel aprendizaje
y persistir,organizartareas…
Sentidode la iniciativay espíritu
emprendedor:convertirideasenactos,
creatividad…
Concienciay expresionesculturales:
apreciarla expresiónatravésde lamúsica
y otras artes.
SECUENCIADE ACTIVIDADES
Actividad 1. Clase
Presentaciónde laactividad.Exposiciónde objetivosde la tarea.Visionadodel vídeo https://youtu.be/8YkZjTdgI3Q
Actividad 2. Casa
Verlos2 enlacesde Edpuzzle.
Leerlas 2 páginaswebde referencia.
Con ese material,empezaracumplimentarsupropio Padletapartirdel modelo: https://padlet.com/santiagocapo/quieroser.
Compartirpor privadoal correo electrónico esteproducto.
En su Padletpuedenañadir:texto,fotos,enlaces...
Actividad 3. Clase y casa
Elaborar el vídeomediante ExplainEverything. Explicaqué tendríaque hacerpara llegara ser esapersona. Compartiral profesorlos
vídeos.

2. ESTÁNDARES
No aplicable.
RECURSOS
Vídeopresentaciónde laactividad con
Keynote:https://youtu.be/8YkZjTdgI3Q
EnlacesEdPuzzle
Reflexión apartirde la presentaciónechaenclase:
https://edpuzzle.com/media/5ccabbfd1c36b7409da9c5d5
Visionado de la canción de Amaia:
https://edpuzzle.com/media/5ccebbb25ff78b409e3157e4
Páginasweb:
https://psicologiaymente.com/personalidad/mejores-virtudes-
persona
https://www.caracteristicas.co/buena-persona/
Padletdonde recogertodosu material paraelaborarel producto
personal:https://padlet.com/santiagocapo/quieroser
EVALUACIÓN
A través de rúbricas tanto del padlet generado como del vídeo
realizado con Explain Everything.
Perolafinalidadde estaevaluaciónnoesobteneruna“nota”para
el alumno, más bien la calidad del producto y la satisfacción
personal de tener una imagen positiva de sí mismos.
CRONOGRAMA
2 sesionesde 50minutosenjornada
lectiva.
Hay dos momentosenlosque el trabajoy
la reflexiónpersonal se realizaráencasa.
HERRAMIENTAS TIC
Explain Everything EDU
Padlet