2. MODULO: LECTURA Y ESCRITURA DE
TEXTOS ARGUMENTATIVOS EN EL AULA
DE CLASE.
GUARDIANES DEL ZÓCALO: UNA PROPUESTA LÚDICA
DESDE LA ARGUMENTACIÓN.
Hernán Giovany Osorio - Jorge Penagos Sánchez - Isabel
Puerta Valderrama -Ángel David Céspedes - Gladis Osorio
Orozco.

3. OBJETIVO GENERAL
 Fortalecer el nivel crítico y
argumentativo de los estudiantes,
utilizando estrategias tanto lúdicas
como formales (juego de roles/lectura
crítica) para crear conciencia sobre la
importancia de la preservación de los
recursos naturales en el Municipio de
Guatapé.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Diseñar el juego “Guardianes del
Zócalo”
 Socializar la propuesta con los
docentes de la institución Educativa
Nuestra Señora del Pilar.
 Fortalecer la capacidad de
argumentación de los estudiantes de
la IENSP.

8. Diana Marcela Arcila López

10. GUARDIANES DEL ZÓCALO

11. Descripción del juego

12. Observaciones
 La argumentación de algunos
jugadores no es la adecuada pues no
comunican de manera efectiva las
razones por las cuales deben ser
preservadas sus vidas. A veces los
jugadores abren los ojos, hablan y
revelan su identidad secreta o siguen
opinando pese a que salieron del
juego.

13. Resultados
 Este ejercicio fomentó la sana
convivencia, la fantasía y fortaleció la
integración de los estudiantes para la
resolución de un problema común.
 Desde el marco comunicativo, algunos
estudiantes presentaron falencias para
comunicarse asertivamente (no
defendieron su punto de vista desde el
marco de la lógica sino desde la misma
emoción, además, en algunos casos
primo la trampa al abrir voluntariamente
los ojos lo que dificultó la dinámica del
juego.