1. Solución
PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS
Convivencia y Paz:
Dé respuesta con responsabilidad a las siguientes reflexiones
1. Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no
violencia en el nivel local o global.
R=/ si, cuando estoy presente en las campañas contra la violencia.
2. Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se
manejen de manera pacífica y constructiva mediante la aplicación de
estrategias basadas en el diálogo y la negociación.
R=/ si, porque la información que se nos proporciona en el colegio la
aplicamos en estos.
3. Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender los
derechos humanos en mi contexto escolar y comunitario.
R=/si, porque ya estamos en un grado superior y ayudamos a los grados
inferiores a que conozcan mas de los derechos humanos.
4. Analizo críticamente las decisiones, acciones u omisiones que se toman
en el ámbito nacional o internacional y que puedan generar conflictos o
afectar los derechos humanos.
R=/
5. Analizo críticamente la situación de los derechos humanos en Colombia
y en el mundo y propongo alternativas para su promoción y defensa.
R=/si, en algunos debates propuestos en la clase de constitución política
allí ponemos en análisis todos estos aspectos.
6. Manifiesto indignación (dolor, ira, rechazo) de manera pacífica ante el
sufrimiento de grupos o naciones que están involucradas en
confrontaciones violentas.
R=/si porque si nosotros estuviéramos en los pies de estas personas
sentiríamos el dolor y la desesperación por nuestros allegados e ira por
los que los tienen allí sufriendo y aguantando maltratos.
7. Valoro positivamente las normas constitucionales que hacen posible la
preservación de las diferencias culturales y políticas, que regulan
nuestra convivencia.
R=/si, porque todos los seres humanos tenemos derecho a una
sociedad justa y con igualdad y sin actos de rechazo o discriminación
hacia los demás sean blancos, negros o personas con anormalidad.

2. 8. Comprendo, que para garantizar la convivencia, es Estado debe contar
con el monopolio de la administración de justicia y del uso de la fuerza y
que la sociedad civil debe hacerle seguimiento crítico, para evitar
abusos.
R=/en estos momentos la sociedad civil oculta muchas injusticias entre
ellos y el pueblo y que el gobierno trata de que siga así para su
conveniencia.
9. Conozco las instancias y sé usar los mecanismos jurídicos ordinarios y
alternativos para la resolución pacífica de conflictos: justicia ordinaria,
jueces de paz, centros de conciliación, comisarías de familia,
negociación, mediación y arbitramento.
R=/la verdad no conozco sobre el tema y sobre todo en el manejo de
mecanismos y leyes para solucionar conflictos entre la sociedad.
10. Identifico dilemas de vida en las que entran en conflicto el bien general y
el bien particular; analizo opciones de solución, considerando sus
aspectos positivos y negativos.
R=/si, la verdad existe muchos casos reales de esta situación en los que
se notan los aspectos negativos y positivos.
11. Argumento y debato sobre dilemas de la vida en los que entran en
conflicto en bien general y el bien particular, reconociendo los mejores
argumentos, así sean distintos a los míos.
R=/ si, se realizan aportes valederos con buena y mala especificación
del tema en si.
12. conozco y respeto las normas de tránsito.
R=/si, pero en algunos casos olvido su aplicación en las calles de mi
ciudad.
13. comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el
nivel local como global y participo en iniciativas a su favor.
Participación y responsabilidad democrática:
1. Conozco y sé usar los mecanismos constitucionales de participación que
permiten expresar mis opiniones y participar en la toma de decisiones
políticas tanto a nivel local como a nivel nacional.
R=/no, el tema no es conocido porque no se ha brindado la información
y capacitación necesaria.
2. Comprendo que en un Estado de Derecho las personas podemos
participar en la creación o transformación de las leyes y que éstas se
aplican a todos y todas por igual.
R=/si, ya que esto es algo elemental en la formación de una persona.

3. 3. Conozco los principios básicos del Derecho Internacional Humanitario
(Por ejemplo, la protección a la sociedad civil en un conflicto armado).
R=/no todo sobre el tema pero si algunos aspectos.
4. Analizo críticamente el sentido de las leyes y comprendo la importancia
de cumplirlas, así no comparta algunas de ellas.
R=/gracias a que la ley lo impone se debe seguir al pie de la letra y por
eso la comunidad lo va acogiendo a su modo de vida normal.
5. Analizo críticamente y debato con argumentos y evidencias sobre
hechos ocurridos a nivel local, nacional y mundial, y comprendo las
consecuencias que éstos pueden tener sobre mi propia vida.
R=/cuando se es referido a este caso los debates que se aportan son
claros y precisos.
6. Expreso empatía ante grupos o personas cuyos derechos han sido
vulnerados (Por ejemplo en situaciones de desplazamiento) y propongo
acciones solidarias para con ellos.
R=/si expreso dicha empatía pero no puedo proponer soluciones ya que
es difícil accesar a las planteaciones de estos organismos de control del
estado.
7. Participo en manifestaciones pacíficas de rechazo o solidaridad ante
situaciones de desventaja social, económica o de salud que vive la
gente de mi región o mi país.
R=/claro, aportando mis ideas para que estas injusticias se
despromuevan.
8. Participo en iniciativas políticas democráticas en mi medio escolar o
localidad.
R=/no, ya que no se dan casos de estos en mi medio escolar.
9. Comprendo qué es un bien público y participo en acciones que velan por
su buen uso, tanto en la comunidad escolar, como en mi municipio.
R=/si, estas comunidades son beneficiarias en la sociedad.
10. Comprendo que cuando se actúa en forma corrupta y se usan los
bienes públicos para beneficio personal, se afectan todos los miembros de
la sociedad.
R=/si, esto se ve a menudo en esta ilesa y corrupta sociedad, cosa que no
debería ser así.
Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias:

4. 1. Expreso, rechazo ante toda forma de discriminación, exclusión social y
hago uso de los mecanismos democráticos para la superación de la
discriminación y el respeto a la diversidad y exclusión social que resultan
de las relaciones desiguales entre personas, culturas y naciones.
R=/si, porque toda la sociedad debe tener los mismo derechos.
2. Reconozco las situaciones de discriminación y exclusión más agudas
que se presentan ahora, o se presentaron en el pasado, tanto en orden
nacional como en el internacional; las relaciono con las discriminaciones
que observo en mi vida cotidiana.
R=/ si, para tener en cuenta los aspectos que allí se muestran.
3. comprendo que el respeto por la diferencia no significa aceptar que otras
personas o grupos vulneren derechos humanos o normas
constitucionales.
R=/si, esto ya seria un caso de alcahuetería para este tipo de personas.
4. Identifico prejuicios, estereotipos y emociones que me dificultan sentir
empatía por algunas personas o grupos y exploro caminos para
superarlos.
R=/ si, por medio de la meditación y la reflexión ya que son mecanismos
muy puntuales a los hechos.
5. Identifico y analizo dilemas de la vida en que los valores de distintas
culturas o grupos sociales entran en conflicto y exploro distintas
opciones de solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.
R=/no, casi nunca me concentro en estos temas y aspectos.
6. Argumento y debato dilemas de la vida en los que los valores de
distintas culturas o grupos sociales entran en conflicto; reconozco los
mejores argumentos, así no coincidan con los míos.
R=/debido a estas planteaciones se concibe con que se debe adquirir la
información necesaria para aplicar la correcta respuesta a esta
incógnita.