Acta Comité Directivo CREA UCEN 14.10.2022.docx.pdf

1. ACTA DE REUNIÓN Nº 11 – 2022
Despliegue del nuevo Proyecto Educativo Institucional
Comité Directivo
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ASUNTO Décima primera sesión del Comité Directivo CREA-UCEN Fecha 14-10-2022
ASISTENTES
 Juan Pablo Prieto, Vicerrector Académico
 Sonia Fuentes, Decana Facultad de Educación y Ciencias Sociales
 Emilio Oñate, Decano Facultad de Derecho y Humanidades
 María Vanessa Hormazábal, Decana (i) de Facultad de Ciencias de la Salud
 Luis Riveros, Decano Facultad de Economía, Gobierno y Comunicaciones
 Christian Nicolai, Decano de Facultad de Ingeniería y Arquitectura
 Pamela Riquelme, Directora Transformación Digital Educativa
 Yessica Sandoval, Coordinadora de Desarrollo Online
 Edith Catalán, Secretaria Ejecutiva del Comité Directivo PEI
PUNTOS TRATADOS
 Se realiza una breve introducción por parte del Vicerrector Académico, sobre los acuerdos logrados en torno
a la temática de Asignatura A+A, que se encuentran detallados en el Acta de la sesión anterior de este Comité
Directivo (30 de septiembre).
 A continuación, Pamela Riquelme realiza una presentación sobre Alfabetización Digital en el contexto del
sello Ciudadanía Mundial, para orientar las reflexiones del Comité. Los principales temas abordados son:
o La alfabetización digital contempla las mismas habilidades fundamentales que la alfabetización
tradicional, es decir implica la capacidad de leer, interpretar, dar significado y comunicarse, pero a
través de diferentes códigos, formatos y contextos digitales.
o El Marco de Competencias Digitales para la Ciudadanía UE – DigComp 2.2, se considera referente
para las definiciones del Sello Institucional.
o Se propone la siguiente definición para la competencia digital:
El estudiante UCEN busca, crea, comparte e interactúa de manera segura contenidos
multimedia en formato digital, comunicándose e interactuando en sociedad, utilizando una
variedad de fuentes, herramientas y/o dispositivos tecnológicos, resguardando su
privacidad, la salud, bienestar social, y el medioambiente, respetando las normas de
copyright, e identificando en el caso de presentarse dificultades, los posibles canales para
solicitar ayuda.
o Asociado a lo anterior, se proponen desempeños en tres niveles (autonomía con apoyo, autonomía,
guiar a otros) en 5 áreas:
 Búsqueda y gestión de información y datos
 Comunicación y colaboración
 Creación de contenidos digitales
 Seguridad
 Resolución de problemas
 Al respecto, se realizan las siguientes reflexiones:
o El nivel tres de la competencia declarada, parece ser demasiado exigente en pregrado y no está claro
cómo se evaluaría el logro de este nivel de competencia en estudiantes de pregrado. Se sugiere, en

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este caso, revisar o ajustar los niveles, pero también considerar hasta dónde se quiere llegar si se
toma en cuenta la demanda de este tipo de competencias que surge desde el mundo del trabajo y
cómo ello puede haberse visto impactado por la reciente pandemia (caso de tribunales de justicia
operando a distancia).
o También es necesario incorporar espacios en el curriculum de las carreras para reflexionar sobre las
implicancias que tiene el uso de tecnología en la vida cotidiana, tanto a nivel personal como laboral.
Por ejemplo: tratamiento de datos personales, regulación existente en Chile sobre información que
fluye a través de redes sociales, uso de datos públicos en procesos de selección laboral, entre otros.
o Este tipo de desempeño se puede transversalizar en el curriculum, incorporando resultados de
aprendizaje desde los cursos de formación básica para la vida académica en adelante. Se plantea que
este tipo de formación (FBVA) entrega la oportunidad de iniciar la alfabetización digital.
o Surge la necesidad de abordar el tema de las competencias previas y como se atienden desde las
carreras.
ACUERDOS
1. Acoger los planteamientos realizados por decanas/os, con la idea de trabajar en el detalle de estas iniciativas,
en los otros Comités asociados al despliegue del PEi CREA-UCEN.
2. La siguiente reunión ha sido agendada vía plataforma teams, para el 28 de octubre de 2022, a las 12:00 horas.
CIERRE DE LA SESION 13:30 horas.