PPT CRISTIAN BRAVO.pdf

1. Educación para la Ciudadanía Mundial

2. Interdependientes
Estrategia integrada de los ODS
Indivisibles
Educación
como facilitador
de los ODS
Reducción de las
desigualdades
Protección del
medioambiente
Promoción del
desarrollo
sostenible
Educación y la Agenda 2030

3. “Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los
conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el
desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación
para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida
sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los
géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la
ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y
de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre
otros medios”
Educación para el Desarrollo Sostenible y Ciudadanía

4. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
• La ECM es un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida
que se basa en los valores universales de los derechos
humanos, la democracia, la no discriminación y la
diversidad. Es un catalizador para la transformación social,
brindando a las personas los conocimientos, habilidades,
valores y actitudes para promover un mundo más justo,
inclusivo y tolerante.
Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)

5. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)

6. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)

7. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
ECM
Prevención del extremismo violento
Educación antirracista y libre de sesgos
Educación sobre el Holocausto
y otros genocidios
Alfabetización Mediática e informacional
Educación en Derechos Humanos
Lucha contra los discursos de odio Educación inter/multicultural
Lidiar con pasados violentos y/o controversiales
Antisemitismo
Educación para el Desarrollo Sostenible
Educación ciudadana y cívica
Educación ética y axiológica
Ciudadanía Digital
Antisemitismo

8. Educación para la Ciudadanía Mundial en LAC
El ejercicio pleno de la ciudadanía en
ALC es un fenómeno complejo que se
retroalimenta en sus propias dinámicas:
la exclusión y la invisibilización vivencian
desde distintas situaciones el mismo
fenómeno. La puesta en público de sus
problemáticas, la disputa de nuevos
sentidos desde sus experiencias, como
también sus expresiones de resistencia y
propuestas, constituyen un aporte
fundamental para plantear diversas
formas de ejercicio de la ciudadanía,
nuevos derechos y nuevas
oportunidades de inclusión.
Asumir este escenario implica abrirse al diálogo con
otros saberes, culturas y mundos y, en consecuencia,
asumir la necesidad de cambios en el contenido y el
sentido de nuestra educación. La educación debe
desarrollarse en profunda sintonía con los derechos
humanos.

9. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
Descargar
La ECM como un proceso a lo largo de la vida
Las universidades como mini esferas
públicas para apoyar la ECM fuera
del aula
Las universidades como líderes
que movilizan a la comunidad
circundante
Análisis crítico de los problemas que se
conectan con las prioridades de los jóvenes
Oportunidades de conexión y colaboración
Oportunidades estructuradas para una acción significativa y con
impacto
Se adapta a las realidades económicas y los objetivos profesionales

10. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
Avanzar
Políticas
Asistencia
técnica y
orientación
Enfoque
integral
educativo
Formación de
docentes y
educadores/as
Fomentar la
participación y
abogacía en las
juventudes
Ámbitos de
acción
prioritarios
ECM
Seguimiento de tendencias y tensiones
Comunicación para la acción
Redes y asociaciones
Movilización de recursos
Enfoque intersectorial y multiactor

11. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
ESTUDIO SOBRELA INCORPORACIÓN DE LA ECM EN FDI Y FCD EN PAÍSES DE LAC
México
Guatemala
Honduras
El Salvador
Nicaragua
Costa Rica
Panamá
Colombia
Ecuador
Paraguay
Bolivia
Argentina
Brasil
Perú
Chile
Cuba
Haití
República Dominicana
Indagar sobre la presencia y rol declarado de la ECM en la formación docente en los países de América Latina
y el Caribe con el fin de fortalecer la capacitación de los docentes en formación y en el servicio sobre la ECM y
esbozar una agenda regional para avanzar en su incorporación e implementación.
Estudio regional sobre la
formación del profesorado en
ECM
Piloto con oportunidades de
capacitación para docentes
sobre ECM y sus principios
Marco regional
y recomendaciones
• Análisis comparativo de planes de formación docente inicial y continua
• Encuesta con OSC’s sobre oportunidades de Formación continua.
• Ficha de países con hallazgos y abordaje temático de la ECM
• Posicionamiento conceptual sobre el rol docente en la ECM
• Recomendaciones para la incorporación de ECM en Formación Inicial
• y despliegue de oportunidades en formación continua
• Curriculo de Emergencia CECCSICA y pilar sobre CM.
• Curso b-learning con capítulos nacionales y cursos temáticos satélite
• Guías temáticas para formador/a de formadores/as
2020 - 2023

12. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
RED EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA MUNDIAL LAC 2022
ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN PARA
JUVENTUDES Y DOCENTES
• MOOC Juventudes: 4 edición
- Conceptos de derechos humanos
- Participación transformadora
- Activismo y agencia
• MOOC Docentes: 1 edición
- Conceptualización de la ECM en LAC
- Principios, enfoques y temáticas
- Recomendaciones didácticas
- Fomento de intercambio de prácticas y
experiencias.
(Octubre)
SERIE DE WEBINARIOS SOBRE TENDENCIAS
REGIONALES + REPOSITORIO DE PRÁCTICAS Y
LECCIONESAPRENDIDAS
- Al menos 3 webinarios temáticos liderados
por integrantes de la Red
- Diseño de instrumento/ficha de prácticas y
experiencias en los temas definidos.
- Difusión web de catálogo y activación sitio de
la Red.
(Octubre - Diciembre)
ESTUDIO DE SITUACIÓN DE LA INCORPORACIÓN
DE ECM EN EL CARIBE
- Estudio sobre la presencia de Ecm en las
políticas, formación docente y currículo en 3
países del Caribe (sept-diciembre)
- Considera la propuesta de una hoja de ruta y
acompañamiento para los países
participantes
(Octubre - Diciembre)

13. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
MAPEODE TEMAS, ACTORES E INICIATIVAS
SOBRE MEMORIA DE VULNERACIONESDE
DD.HH. EN LAC
- Conocer tendencias y temáticas que refieran
a vulneración de derechos y educación en la
región.
- Mapear actores e iniciativas por tendencia
que puedan ser la base de un proyecto
nacional o regional
- Abrir el programa de ECM al abordaje de
pasados violentos y temas controversiales
en LAC
DOCUMENTO DE POSICIÓN SOBRE AMI +
DISCURSOS DE ODIO + CIUDADANÍA DIGITAL
- Documento conceptual sobre alfabetización
mediática e informacional, prevención y
combate de discursos de odio y ejercicio de
la ciudadanía en contextos digitales.
- Preparación de línea de base para
levantamiento de prácticas y experiencias en
la región o el mundo con pertinencia local.
CURSO SOBRE LA ENSEÑANZA DEL
HOLOCAUSTO
- Diseñados por Yad Vashem
- Incluye abordaje historiográfico y mensajes
clave sobre su relevancia actual.
- Propuesta de cooperación con países de la
región que incorporen el curso en su oferta
nacional
RED SOBRELA ENSEÑANZA DEL HOLOCAUSTO Y OTROS GENOCIDIOS 2022
(Disponible en línea) (Septiembre - Noviembre) (Septiembre - Noviembre)

14. Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM)
PILOTAJE DE LA INCORPORACIÓN DE DERECHOS
HUMANOS Y MEMORIA EN LA CARRERA DOCENTE
DE CHILE
CONTEXTUALIZACIÓN PARA USO REGIONAL DE
MOOCsY GUÍAS DE FORMACIÓN TEMÁTICA
PUBLICACIÓN: INCORPORACIÓN DE LA
ECM EN FORMACIÓN DOCENTE EN LAC:
OPORTUNIDADES, RECOMENDACIONES
Y RECURSOS
PROYECTOS 2023
LINEAMIENTOS PARA LA EDUCACIÓN SOBRE
PASADOSVIOLENTOS Y CONTROVERSIALES
RECURSOSPARA LA FORMACIÓN DOCENTE SOBRE
CIUDADANÍA DIGITAL Y PREVENCIÓN DE
DISCURSOS DE ODIO
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
TEXTOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
ANTIRRACISTAS Y LIBRES DE SESGO

15. Recursos sobre Educación para la Ciudadanía Mundial
Descargar Descargar Descargar
https://www.youtube.com/user/UNESCOSantiago/videos
Descargar Descargar
Descargar
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16. ¡Muchas gracias por su atención!
Para más información:
Cristián Bravo Araya
Coordinador Asociado
Educación para el Desarrollo Sostenible
Y Ciudadanía Mundial
c.bravo@unesco.org
OREALC/UNESCO Santiago