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EL UNIVERSO

Sara M. N.- 6.º E.P.O. Viernes
Miércoles 13 de Noviembre 2013

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¿Qué es el Universo?
¿Qué es el Big-Bang?
¿Cómo son las estrellas?
Los agujeros negros
Las galaxias
El Sistema Solar
El Sol por dentro y por fuera
¿Por qué cambia la forma de la Luna?


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¿Por qué se busca agua en Marte?
¿Cuántas horas dura un día en otros
planetas?
¿Qué se oculta en un eclipse de Sol?
¿Qué es un eclipse lunar?
¿Qué son los meteoritos?
¿Qué es una lluvia de estrellas?
¿Cómo calienta el Sol a la Tierra?
Bibliografía




Cuando se habla o se describe el Universo, nos
referimos a:
 Otras galaxias.
 A todo aquello que por ahora conocen los seres
humanos desde la Tierra, con las teorías y todos
los instrumentos tecnológicos.
¿Qué había antes del primer Big-Bang o Universo
conocido?


Por ahora esto es un misterio que los científicos dejan en
manos de los teólogos y los filósofos.




El origen y la evolución del Universo es uno de
los grandes desafíos de la ciencia.

La teoría más aceptada por los científicos para
explicar el origen del Universo es la teoría del
Big-Bang, según la cual una gran explosión
iniciada hace 13.700 millones de años produjo la
aparición de la materia, la energía, el espacio y el
tiempo.




Un segundo después de la explosión comenzaron a
formarse protones y neutrones, y unos 400.000 años
después se unieron los electrones para formar
átomos y moléculas.
Las moléculas formaron nubes de gases y de las
nubes surgieron las estrellas, los planetas, los
cometas…











Las estrellas son masas de gases, principalmente
hidrógeno y helio, que emiten luz.
Desde la Tierra podemos tener la impresión de que
todas son iguales, no cambian y no se mueven en el
espacio.
Sin embargo las estrellas nacen, tienen distintas
características, y cambian a través de millones de
años, hasta morir.
Podríamos decir que la vida de una estrella se apaga,
algunas estrellas estallan formando una nebulosa y
otras se transformas en cuerpos muy pequeños, fríos y
con poco brillo.
Año luz: es la distancia que recorre la luz en un año.
(9.460.730.472.580,8 Km).


Color, temperatura y tamaño.
 A nuestra simple vista se pueden ver diferentes
colores entre las estrellas, que reflejan diferencias de
temperatura:
 las estrellas violetas son más calientes que las azules,
 esas son más calientes que las blancas;
 luego van las amarillas, que son menos calientes que las

blancas pero más que las rojas.





Las estrellas pueden ser: supergigantes, gigantes,
medianas, pequeñas y enanas.
Las dos características se combinan para identificar
estrellas, por ejemplo: gigantes rojas, enanas blancas…


John Michell explicó por primera vez, en 1.783 lo que
es un agujero negro.



Un agujero negro es un trozo del espacio que tiene
un principio y un fin.





En el interior de los agujeros negros existe una
cantidad de masa tan elevada que genera un campo
gravitatorio que hace que ninguna partícula
material, ni siquiera la luz, pueda salir de él.
Se piensa que en el centro de la mayoría de las
galaxias hay agujeros negros.




Emiten Rayos X y estos si se pueden detectar desde
la Tierra.

Los agujeros negros atraen hacía ellos los cuerpos
celestes que los rodean, como las estrellas, las
calientan y la hacen brillar, pero al acercarse
demasiado las estira, las destroza y se las traga.


La radiación emitida por los agujeros negros se
detectó por primera vez en 2009.




Las galaxias son inmensas concentraciones
de:
 estrellas, polvo y gases
 unidos por la fuerza de la gravedad
 Que giran alrededor de un centro común.
En el Universo existen miles de millones de
galaxias, unas mucho más grandes que otras.






En algunas galaxias hay una actividad continua de
estrellas, pero sin embargo otras ya han terminado.
La Tierra se encuentra en una galaxia que es
mediana, la Vía Láctea con más de 100.000 estrellas.
Una de ellas es el Sol.
Se cree que las galaxias comenzaron a formarse
1.000 de años después del Big-Bang.


El Sol ejerce atracción sobre una variedad de
cuerpos celestes, que giran a su alrededor por la
fuerza de la gravedad:






planetas, satélites, asteroides, cometas, polvo y gas.

Este conjunto es conocido como sistema solar.
Desde agosto de 2006 la Unión Astronómica
Internacional estableció que el sistema solar está
formado por 8 planetas.






También se han identificado otros cuerpos celestes
que, por su tamaño o por las características de sus
órbitas, no llegan a ser como los demás planetas.
Se les agrupa como planetas enanos o cuerpos
menores del sistema solar, entre los que se
encuentran los cometas y los asteroides.
Los planetas enanos son:
 Ceres, Plutón, Eris, Makemake, y Haumea.




El Sol como otras estrellas, es una masa gaseosa y
en su núcleo el hidrógeno se funde para formar el
helio.

Al fundirse libera enormes cantidades de
energía, que transcurrido un tiempo llega hasta la
superficie y de allí se propaga al sistema solar.






A lo largo de casi un mes vemos que la Luna cambia
de aspecto.
Esto se debe a que es iluminada de manera diferente
por el Sol, según la posición que el Sol, la Tierra y la
Luna tengan en el espacio.
A este fenómeno, visto desde la Tierra, se lo conoce
como fases de la Luna.








Marte es un planeta rocoso, frío y seco.
En estos últimos treinta años las sondas espaciales
han permitido obtener abundante información sobre
él.

Las observaciones indican que hay sitios, como en los
polos, donde puede haber agua congelada.
Sus satélites naturales se llaman: Fobos y
Deimos, esos nombres vienen de la mitología.


Son pequeños y tienen una forma irregular.




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
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
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

La Tierra, como los demás planetas, gira sobre su eje
imaginario. Debido a este movimiento de rotación el Sol ilumina
una parte del planeta (es de día), mientras otra permanece a
oscuras (por la noche).
A la duración de una vuelta completa sobre el eje de rotación
también se le puede llamar día en otros planetas.
Mercurio: un día es 58,6 días.
Venus: 243 días.
Tierra: 23,56 horas.
Júpiter: un día dura 9,84 horas.
Saturno: 10,8 horas.
Urano: 17,9 horas.
Neptuno: 16,11 horas.








Durante un eclipse de Sol, la Luna se interpone entre el
Sol y la Tierra y oculta durante un momento su luz.
Los eclipses de Sol son fenómenos naturales muy curiosos
por que en una zona determinada, el Sol puede
desaparecer o quedar semioculto.
Para que se produzca un eclipse de Sol es necesario que
el Sol, la Luna y la Tierra (tiene que ser en ese orden), se
encuentren ubicados en una línea recta en el espacio.
Solo dos veces por año cerca de la Luna nueva, se produce
esa alineación y son posibles los eclipses del Sol.








Desde la Tierra vemos en algunas ocasiones que la
Luna esta más brillante, aparece semioculta o de un
color rojizo.
Una parte de estos fenómenos ocurren por un
fenómeno conocido como eclipse de la Luna, pero
otros se producen cuando un rayo de Sol atraviesa la
atmósfera.
Este fenómeno se produce cuando están alineados el
Sol, la Tierra y la Luna. Debido a que la Tierra se
interpone entre la Luna y el Sol, por unas horas no se
ve la Luna.
Dicen que hay más eclipses solares que lunares.








En el espacio hay rocas o minerales de distintos
tamaños que suelen bombardear los planetas y
satélites naturales del sistema solar.
Son fragmentos de planetas, satélites, asteroides y
cometas que son atraídos hacia lo cuerpos celestes
de mayor tamaño.
Se llaman, en general, meteoroides, y cuando
impactan en la Tierra, son identificados como
meteoritos.
Cada año millares de meteoritos entran en la
atmósfera pero la mayoría se desintegran antes de
llegar a la superficie terrestre.






A veces, desde la Tierra se ven, sin telescopio, luces que caen
en el cielo. Este fenómeno se conoce como <<estrella fugaz>>, no
se trata de estrellas sino de restos de cometas y asteroides
que no llegan a convertirse en meteoritos.
¿Cómo se produce una lluvia de estrellas?
La Tierra puede encontrarse con pequeños restos de cometas y
asteroides, en su órbita alrededor del Sol:


estos restos entran en la atmósfera atraídos por la gravedad del
planeta.



la caída hacía la superficie terrestre es muy rápida.




se encienden por su choque a altas velocidades.
su vida como meteoros o estrellas fugaces es muy corta, ya que
rápidamente se convierten en cenizas.




Debido a la inclinación de la Tierra, durante el movimiento
de translación alrededor del Sol, los rayos solares llegan
a la Tierra con diferente intensidad, según las zonas y las
épocas del año.
Nuestro planeta describe una órbita casi circular
alrededor del Sol que se completa en aproximadamente
365 días y 6 horas. En esa trayectoria la Tierra ocupa
respecto al Sol 4 posiciones principales o estaciones
astronómicas: son los dos Equinoccios y los dos Solsticios.





He sacado la información:
Enciclopedia Visual de las Preguntas: EL UNIVERSO
(Editorial Santillana).
Imágenes obtenidas a través del buscador google.

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El universo

  • 1. EL UNIVERSO Sara M. N.- 6.º E.P.O. Viernes Miércoles 13 de Noviembre 2013
  • 2.         ¿Qué es el Universo? ¿Qué es el Big-Bang? ¿Cómo son las estrellas? Los agujeros negros Las galaxias El Sistema Solar El Sol por dentro y por fuera ¿Por qué cambia la forma de la Luna?
  • 3.         ¿Por qué se busca agua en Marte? ¿Cuántas horas dura un día en otros planetas? ¿Qué se oculta en un eclipse de Sol? ¿Qué es un eclipse lunar? ¿Qué son los meteoritos? ¿Qué es una lluvia de estrellas? ¿Cómo calienta el Sol a la Tierra? Bibliografía
  • 4.   Cuando se habla o se describe el Universo, nos referimos a:  Otras galaxias.  A todo aquello que por ahora conocen los seres humanos desde la Tierra, con las teorías y todos los instrumentos tecnológicos. ¿Qué había antes del primer Big-Bang o Universo conocido?  Por ahora esto es un misterio que los científicos dejan en manos de los teólogos y los filósofos.
  • 5.
  • 6.   El origen y la evolución del Universo es uno de los grandes desafíos de la ciencia. La teoría más aceptada por los científicos para explicar el origen del Universo es la teoría del Big-Bang, según la cual una gran explosión iniciada hace 13.700 millones de años produjo la aparición de la materia, la energía, el espacio y el tiempo.
  • 7.
  • 8.   Un segundo después de la explosión comenzaron a formarse protones y neutrones, y unos 400.000 años después se unieron los electrones para formar átomos y moléculas. Las moléculas formaron nubes de gases y de las nubes surgieron las estrellas, los planetas, los cometas…
  • 9.
  • 10.       Las estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio, que emiten luz. Desde la Tierra podemos tener la impresión de que todas son iguales, no cambian y no se mueven en el espacio. Sin embargo las estrellas nacen, tienen distintas características, y cambian a través de millones de años, hasta morir. Podríamos decir que la vida de una estrella se apaga, algunas estrellas estallan formando una nebulosa y otras se transformas en cuerpos muy pequeños, fríos y con poco brillo. Año luz: es la distancia que recorre la luz en un año. (9.460.730.472.580,8 Km).
  • 11.
  • 12.  Color, temperatura y tamaño.  A nuestra simple vista se pueden ver diferentes colores entre las estrellas, que reflejan diferencias de temperatura:  las estrellas violetas son más calientes que las azules,  esas son más calientes que las blancas;  luego van las amarillas, que son menos calientes que las blancas pero más que las rojas.   Las estrellas pueden ser: supergigantes, gigantes, medianas, pequeñas y enanas. Las dos características se combinan para identificar estrellas, por ejemplo: gigantes rojas, enanas blancas…
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  • 14.
  • 15.  John Michell explicó por primera vez, en 1.783 lo que es un agujero negro.  Un agujero negro es un trozo del espacio que tiene un principio y un fin.   En el interior de los agujeros negros existe una cantidad de masa tan elevada que genera un campo gravitatorio que hace que ninguna partícula material, ni siquiera la luz, pueda salir de él. Se piensa que en el centro de la mayoría de las galaxias hay agujeros negros.
  • 16.
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  • 18.   Emiten Rayos X y estos si se pueden detectar desde la Tierra. Los agujeros negros atraen hacía ellos los cuerpos celestes que los rodean, como las estrellas, las calientan y la hacen brillar, pero al acercarse demasiado las estira, las destroza y se las traga.
  • 19.  La radiación emitida por los agujeros negros se detectó por primera vez en 2009.
  • 20.   Las galaxias son inmensas concentraciones de:  estrellas, polvo y gases  unidos por la fuerza de la gravedad  Que giran alrededor de un centro común. En el Universo existen miles de millones de galaxias, unas mucho más grandes que otras.
  • 21.
  • 22.    En algunas galaxias hay una actividad continua de estrellas, pero sin embargo otras ya han terminado. La Tierra se encuentra en una galaxia que es mediana, la Vía Láctea con más de 100.000 estrellas. Una de ellas es el Sol. Se cree que las galaxias comenzaron a formarse 1.000 de años después del Big-Bang.
  • 23.
  • 24.  El Sol ejerce atracción sobre una variedad de cuerpos celestes, que giran a su alrededor por la fuerza de la gravedad:    planetas, satélites, asteroides, cometas, polvo y gas. Este conjunto es conocido como sistema solar. Desde agosto de 2006 la Unión Astronómica Internacional estableció que el sistema solar está formado por 8 planetas.
  • 25.    También se han identificado otros cuerpos celestes que, por su tamaño o por las características de sus órbitas, no llegan a ser como los demás planetas. Se les agrupa como planetas enanos o cuerpos menores del sistema solar, entre los que se encuentran los cometas y los asteroides. Los planetas enanos son:  Ceres, Plutón, Eris, Makemake, y Haumea.
  • 26.
  • 27.
  • 28.   El Sol como otras estrellas, es una masa gaseosa y en su núcleo el hidrógeno se funde para formar el helio. Al fundirse libera enormes cantidades de energía, que transcurrido un tiempo llega hasta la superficie y de allí se propaga al sistema solar.
  • 29.
  • 30.    A lo largo de casi un mes vemos que la Luna cambia de aspecto. Esto se debe a que es iluminada de manera diferente por el Sol, según la posición que el Sol, la Tierra y la Luna tengan en el espacio. A este fenómeno, visto desde la Tierra, se lo conoce como fases de la Luna.
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  • 32.
  • 33.     Marte es un planeta rocoso, frío y seco. En estos últimos treinta años las sondas espaciales han permitido obtener abundante información sobre él. Las observaciones indican que hay sitios, como en los polos, donde puede haber agua congelada. Sus satélites naturales se llaman: Fobos y Deimos, esos nombres vienen de la mitología.  Son pequeños y tienen una forma irregular.
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  • 35.          La Tierra, como los demás planetas, gira sobre su eje imaginario. Debido a este movimiento de rotación el Sol ilumina una parte del planeta (es de día), mientras otra permanece a oscuras (por la noche). A la duración de una vuelta completa sobre el eje de rotación también se le puede llamar día en otros planetas. Mercurio: un día es 58,6 días. Venus: 243 días. Tierra: 23,56 horas. Júpiter: un día dura 9,84 horas. Saturno: 10,8 horas. Urano: 17,9 horas. Neptuno: 16,11 horas.
  • 36.     Durante un eclipse de Sol, la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra y oculta durante un momento su luz. Los eclipses de Sol son fenómenos naturales muy curiosos por que en una zona determinada, el Sol puede desaparecer o quedar semioculto. Para que se produzca un eclipse de Sol es necesario que el Sol, la Luna y la Tierra (tiene que ser en ese orden), se encuentren ubicados en una línea recta en el espacio. Solo dos veces por año cerca de la Luna nueva, se produce esa alineación y son posibles los eclipses del Sol.
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  • 38.     Desde la Tierra vemos en algunas ocasiones que la Luna esta más brillante, aparece semioculta o de un color rojizo. Una parte de estos fenómenos ocurren por un fenómeno conocido como eclipse de la Luna, pero otros se producen cuando un rayo de Sol atraviesa la atmósfera. Este fenómeno se produce cuando están alineados el Sol, la Tierra y la Luna. Debido a que la Tierra se interpone entre la Luna y el Sol, por unas horas no se ve la Luna. Dicen que hay más eclipses solares que lunares.
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  • 40.     En el espacio hay rocas o minerales de distintos tamaños que suelen bombardear los planetas y satélites naturales del sistema solar. Son fragmentos de planetas, satélites, asteroides y cometas que son atraídos hacia lo cuerpos celestes de mayor tamaño. Se llaman, en general, meteoroides, y cuando impactan en la Tierra, son identificados como meteoritos. Cada año millares de meteoritos entran en la atmósfera pero la mayoría se desintegran antes de llegar a la superficie terrestre.
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  • 42.
  • 43.    A veces, desde la Tierra se ven, sin telescopio, luces que caen en el cielo. Este fenómeno se conoce como <<estrella fugaz>>, no se trata de estrellas sino de restos de cometas y asteroides que no llegan a convertirse en meteoritos. ¿Cómo se produce una lluvia de estrellas? La Tierra puede encontrarse con pequeños restos de cometas y asteroides, en su órbita alrededor del Sol:  estos restos entran en la atmósfera atraídos por la gravedad del planeta.  la caída hacía la superficie terrestre es muy rápida.   se encienden por su choque a altas velocidades. su vida como meteoros o estrellas fugaces es muy corta, ya que rápidamente se convierten en cenizas.
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  • 45.   Debido a la inclinación de la Tierra, durante el movimiento de translación alrededor del Sol, los rayos solares llegan a la Tierra con diferente intensidad, según las zonas y las épocas del año. Nuestro planeta describe una órbita casi circular alrededor del Sol que se completa en aproximadamente 365 días y 6 horas. En esa trayectoria la Tierra ocupa respecto al Sol 4 posiciones principales o estaciones astronómicas: son los dos Equinoccios y los dos Solsticios.
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  • 47.    He sacado la información: Enciclopedia Visual de las Preguntas: EL UNIVERSO (Editorial Santillana). Imágenes obtenidas a través del buscador google.