SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Mensaje para el contestador automático del teléfono de la escuela.
¡Hola!   Buenos días!.  Usted se ha comunicado con nuestra escuela y en estos momentos no podemos atenderle. Para hacerlo de la mejor manera posible y con la intención de conectarlo con la persona del equipo que corresponda, por favor escuche todas las opciones antes de hacer su selección:
Si es para justificar, mintiendo, la ausencia de su hijo/a a clase: Presione 1
Si es para justificar que su hijo/a no trajo hecha la tarea marcada dando toda clase de excusas  Presione 2
Si es para quejarse sobre cómo hacemos nuestra tarea  Presione 3
Si es para maldecir al personal docente  Presione 4
Si es para preguntar sobre alguna información “no recibida” que ya fue previamente enviada en circular informativa, en la agenda escolar y/o en alguna de las libretas de trabajo de su hijo/a  Presione 5
Si es para solicitar que se revisen de nuevo las calificaciones que ha obtenido su hijo/a en alguna asignatura, porque es merecedor/a de unas mejores notas a la vista del cuantioso tiempo que dedica a sus estudios en casa  Presione 6
Si Ud. lo que desea es golpear, insultar o pegar a algún profesor/a  Presione 7
Si Ud. se ha puesto en contacto para presentar alguna queja sobre el servicio de transporte escolar  Presione 8
Si Ud. llama para presentar alguna queja sobre la calidad o cantidad de comida que le sirven a su hijo/a en el comedor escolar o sobre el trato que reciben por parte de las Auxiliares de Servicios Complementarios  Presione 9
Ahora bien, si Ud. es consciente de que su hijo/a debe estar comprometido con su participación en las clases, con la realización de sus tareas escolares en casa y, además, tiene claro que los primeros educadores son los padres y que los docentes no somos los responsables de la falta de esfuerzo e interés que muestra su hijo/a por los estudios, entonces …
¡¡¡Cuelgue el teléfono y……. déjenos trabajar!!!
¡ Que pase un buen día !

Más contenido relacionado

Destacado

100771066 las-ti cs-en-el-aula
100771066 las-ti cs-en-el-aula100771066 las-ti cs-en-el-aula
100771066 las-ti cs-en-el-aula
EDALFO
 
47506 Noruega 1
47506 Noruega 147506 Noruega 1
47506 Noruega 1
ceumarta
 
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
Yaritza Cedillo
 
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
Yaritza Cedillo
 
Tutankhamon
TutankhamonTutankhamon
Tutankhamon
ceumarta
 
Em favor dos microempresarios
Em favor dos microempresariosEm favor dos microempresarios
Em favor dos microempresarios
Udo Döhler
 
3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)
3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)
3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)
Karen Pulido
 
Dona helena lembrado para secretaria saúde
Dona helena lembrado para secretaria saúdeDona helena lembrado para secretaria saúde
Dona helena lembrado para secretaria saúde
Udo Döhler
 
Android app-development
Android app-developmentAndroid app-development
Android app-development
Shaun Marsh
 

Destacado (20)

A importância dos widgets na Social Media - Samuel Vignoli - Social Media Bra...
A importância dos widgets na Social Media - Samuel Vignoli - Social Media Bra...A importância dos widgets na Social Media - Samuel Vignoli - Social Media Bra...
A importância dos widgets na Social Media - Samuel Vignoli - Social Media Bra...
 
100771066 las-ti cs-en-el-aula
100771066 las-ti cs-en-el-aula100771066 las-ti cs-en-el-aula
100771066 las-ti cs-en-el-aula
 
47506 Noruega 1
47506 Noruega 147506 Noruega 1
47506 Noruega 1
 
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
 
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
1. nicole calderon VIRUS INFORMATICO
 
cuida los paisajes
cuida los paisajescuida los paisajes
cuida los paisajes
 
Boo-Box - Fred Pacheco - Social Media Brasil 2009
Boo-Box - Fred Pacheco - Social Media Brasil 2009Boo-Box - Fred Pacheco - Social Media Brasil 2009
Boo-Box - Fred Pacheco - Social Media Brasil 2009
 
Tutankhamon
TutankhamonTutankhamon
Tutankhamon
 
Busca Da Caverna
Busca Da CavernaBusca Da Caverna
Busca Da Caverna
 
Em favor dos microempresarios
Em favor dos microempresariosEm favor dos microempresarios
Em favor dos microempresarios
 
3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)
3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)
3er Curso Latino Americano de Cicatrización Avanzada en Heridas (III)
 
Homenaje A La Storni Otono
Homenaje A La Storni OtonoHomenaje A La Storni Otono
Homenaje A La Storni Otono
 
Sawabona Primavera 2009
Sawabona Primavera 2009Sawabona Primavera 2009
Sawabona Primavera 2009
 
AccuCoat® - Equipamento para Revestimento de Chocolate
AccuCoat® - Equipamento para Revestimento de ChocolateAccuCoat® - Equipamento para Revestimento de Chocolate
AccuCoat® - Equipamento para Revestimento de Chocolate
 
Guia de aprendizaje proyecto de vida
Guia de aprendizaje proyecto de vida  Guia de aprendizaje proyecto de vida
Guia de aprendizaje proyecto de vida
 
Dona helena lembrado para secretaria saúde
Dona helena lembrado para secretaria saúdeDona helena lembrado para secretaria saúde
Dona helena lembrado para secretaria saúde
 
Aee deficiência física
Aee deficiência físicaAee deficiência física
Aee deficiência física
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Android app-development
Android app-developmentAndroid app-development
Android app-development
 

Similar a Contestador automático para colegios

Comunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestrosComunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
Efraín Samuel
 
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestrosComunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
Efraín Samuel
 
Kys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 FinalfinalKys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 Finalfinal
classof2014
 
Kys final grade 9 finalfinal
Kys final grade 9 finalfinalKys final grade 9 finalfinal
Kys final grade 9 finalfinal
classof2014
 

Similar a Contestador automático para colegios (20)

Para padres de familia 16 17
Para padres de familia 16 17Para padres de familia 16 17
Para padres de familia 16 17
 
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestrosComunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
 
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestrosComunicacion efectiva entre padres y maestros
Comunicacion efectiva entre padres y maestros
 
6_Cuestionario_para_Padres_de_Familia.pdf
6_Cuestionario_para_Padres_de_Familia.pdf6_Cuestionario_para_Padres_de_Familia.pdf
6_Cuestionario_para_Padres_de_Familia.pdf
 
Consejos para padres que quieren ayudar a sus hijos en la escuela
Consejos para padres que quieren ayudar a sus hijos en la escuelaConsejos para padres que quieren ayudar a sus hijos en la escuela
Consejos para padres que quieren ayudar a sus hijos en la escuela
 
ABC Know Your School Grade 9
 ABC Know Your School Grade 9  ABC Know Your School Grade 9
ABC Know Your School Grade 9
 
Grade 9 Know Your School
Grade 9 Know Your SchoolGrade 9 Know Your School
Grade 9 Know Your School
 
Kys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 FinalfinalKys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 Finalfinal
 
Kys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 FinalfinalKys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 Finalfinal
 
Kys final grade 9 finalfinal
Kys final grade 9 finalfinalKys final grade 9 finalfinal
Kys final grade 9 finalfinal
 
Kys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 FinalfinalKys Final Grade 9 Finalfinal
Kys Final Grade 9 Finalfinal
 
Informe para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primaria
Informe para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primariaInforme para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primaria
Informe para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primaria
 
Informe para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primaria
Informe para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primariaInforme para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primaria
Informe para-padres-y-madres-de-familia-ece-2016-4.°-grado-de-primaria
 
Encuesta dirigida a familias
Encuesta dirigida a familiasEncuesta dirigida a familias
Encuesta dirigida a familias
 
Entrevistas9
Entrevistas9Entrevistas9
Entrevistas9
 
Tareas efectivas N° 3
Tareas efectivas N° 3Tareas efectivas N° 3
Tareas efectivas N° 3
 
Educar hijos
Educar hijos Educar hijos
Educar hijos
 
Las entrevistas de padres y maestros
 Las entrevistas de padres y maestros Las entrevistas de padres y maestros
Las entrevistas de padres y maestros
 
Los padres y la escuela
Los padres y la escuelaLos padres y la escuela
Los padres y la escuela
 
Normas internas 2015 Alfares
Normas internas 2015 AlfaresNormas internas 2015 Alfares
Normas internas 2015 Alfares
 

Último

Último (20)

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Contestador automático para colegios

  • 1. Mensaje para el contestador automático del teléfono de la escuela.
  • 2. ¡Hola! Buenos días!. Usted se ha comunicado con nuestra escuela y en estos momentos no podemos atenderle. Para hacerlo de la mejor manera posible y con la intención de conectarlo con la persona del equipo que corresponda, por favor escuche todas las opciones antes de hacer su selección:
  • 3. Si es para justificar, mintiendo, la ausencia de su hijo/a a clase: Presione 1
  • 4. Si es para justificar que su hijo/a no trajo hecha la tarea marcada dando toda clase de excusas Presione 2
  • 5. Si es para quejarse sobre cómo hacemos nuestra tarea Presione 3
  • 6. Si es para maldecir al personal docente Presione 4
  • 7. Si es para preguntar sobre alguna información “no recibida” que ya fue previamente enviada en circular informativa, en la agenda escolar y/o en alguna de las libretas de trabajo de su hijo/a Presione 5
  • 8. Si es para solicitar que se revisen de nuevo las calificaciones que ha obtenido su hijo/a en alguna asignatura, porque es merecedor/a de unas mejores notas a la vista del cuantioso tiempo que dedica a sus estudios en casa Presione 6
  • 9. Si Ud. lo que desea es golpear, insultar o pegar a algún profesor/a Presione 7
  • 10. Si Ud. se ha puesto en contacto para presentar alguna queja sobre el servicio de transporte escolar Presione 8
  • 11. Si Ud. llama para presentar alguna queja sobre la calidad o cantidad de comida que le sirven a su hijo/a en el comedor escolar o sobre el trato que reciben por parte de las Auxiliares de Servicios Complementarios Presione 9
  • 12. Ahora bien, si Ud. es consciente de que su hijo/a debe estar comprometido con su participación en las clases, con la realización de sus tareas escolares en casa y, además, tiene claro que los primeros educadores son los padres y que los docentes no somos los responsables de la falta de esfuerzo e interés que muestra su hijo/a por los estudios, entonces …
  • 13. ¡¡¡Cuelgue el teléfono y……. déjenos trabajar!!!
  • 14. ¡ Que pase un buen día !