Portafolio del servicios de la Escuela de Idiomas de la universidad de La Guajira.

1. Escuela de Idiomas PORTAFOLIO DE SERVICIOS

2. Escuela de Idiomas La Escuela de Idiomas de la Universidad de La Guajira una vez creada pone a disposición de la comunidad guajira el siguiente portafolio de servicios:

8. La Escuela estará en capacidad de ofrecer dos alternativas de cualificación: - Capacitación en cuanto a las destrezas y habilidades del docente en el manejo de la lengua inglesa, es decir en cuanto a la formación personal en lengua extranjera, e igualmente se propone la capacitación desde la pedagogía y didáctica de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. En este sentido las propuestas serán presentadas y sustentadas ante El Consejo de Facultad como máxima autoridad académica de la Facultad de Educación y la facultad será la encargada de presentarlas ante el Comité Departamental ya que este tipo de capacitación será ofrecida para los docentes de lenguas extranjeras del departamento y debe la escuela responder a través de la facultad por unos créditos pre – establecidos. - De igual manera la escuela ofrecerá servicios de diplomados, seminarios y talleres para licenciados sobre temáticas relacionadas con la enseñanza – aprendizaje en lengua inglesa en niños y adolescentes. INTERVENCION DEL INGLES EN APOYO PARA LOS LICENCIADOS

9. La escuela consciente de la problemática regional frente a los resultados de las pruebas de estado en áreas de vital importancia como es el inglés, como también la poca preparación que se ofrece en el medio para afrontar las pruebas de carácter internacional, pretende: - Ofrecer preparación para los estudiantes y a la comunidad en general para enfrentar pruebas ICFES, pruebas tipo SABER y pruebas de carácter internacional como el TOEFL o MICHIGAN entre otros; pone a disposición de la comunidad una profunda preparación para este tipo de pruebas en un tiempo determinado que permita el alcance de logros significativos que lleven al interesado a poner a prueba sus conocimientos y de alguna manera ofrecerle la oportunidad de acceder a posibles ofertas de intercambio, becas internacionales, oportunidades laborales, trabajo que requieran un mínimo de suficiencia en inglés, entre otros. La presentación de dichas pruebas será concertada a través de convenios con las entidades autorizadas para estos casos como el Centro Colombo Americano o el Consejo Británico. INGLES PARA EXAMEN DE CARÁCTER NACIONAL E INTERNACIONAL

10. El apoyo a los diferentes grupos de investigación y semilleros institucionales se convierte en algo de vital importancia para la Escuela ya que la mayor parte de los documentos bases para el desarrollo de procesos investigativos se obtienen en lengua inglesa como lengua estandarizada a nivel mundial. La escuela también se propondrá la generación de sus propios GROWING UP IN RESEARCH (semilleros de investigación) a partir de procesos simples emprendidos por los miembros de la comunicad de la Escuela. Estos procesos investigativos generados por la Escuela estarán direccionados a la presentación de propuestas sencillas en inglés sobre determinadas situaciones que problematizan en campos afines a los grupos con el planteamiento de posibles soluciones en beneficio de la comunidad. INGLES CON FINES INVESTIGATIVOS

11. La escuela a través de convocatoria internacional organizará el banco de datos de docentes a nivel internacional, en dicha convocatoria deben darse los términos claros de contratación temporal de acuerdo al requerimiento de los servicios de aprendizaje o capacitación en otro idioma. Este banco de datos contará con personas especializadas en la enseñanza del francés, alemán, italiano, portugués, Mandarín, entre otros. Los servicios de los especialistas serán solicitados desde el banco de datos una vez consolidados los grupos de trabajo. ACCESO A OTROS IDIOMAS

12. El programa de Pedagogía Infantil adscrito a la Facultad de Educación presenta en su plan de estudios dos seminarios, LENGUA EXTRAJERA I y LENGUA EXTRANJERA II, los cuales son de carácter obligatorio durante los semestres V y VI, estos dos seminarios tienen como fin preparar al estudiante en el uso de herramientas didácticas, metodológicas y estrategias aplicadas a la enseñanza del inglés a edad temprana, por tanto será la escuela de idiomas la encargada de aportar los docentes que abordaran estos seminarios. Siendo el objetivo de los seminarios la preparación del pedagogo desde la pedagogía y la didáctica de la enseñanza del inglés, esto NO los exime de cursar los cinco niveles de ingles para poder acceder a su titulo como profesional, ya que nadie podría enseñar lo que no sabe, refiriéndose esto a el manejo o conocimiento de la lengua inglesa como tal. INGLES APOYO AL PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL