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Este documento es una bienvenida a la Escuela Dr. Víctor Rincón en Humacao el 2 de junio de 2014. Incluye una ilustración de un payaso y direcciones para crear el nombre de un grupo mágico con la maestra Sra. Muñoz.
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Buen inicio del año escolar 2015
(1) El documento proporciona instrucciones para los primeros quince días de clases del año escolar 2015, con el objetivo de fortalecer la convivencia pacífica. (2) Recomienda actividades como dar la bienvenida a los estudiantes, conocerse unos a otros, establecer normas de aula de manera participativa, y brindar apoyo a estudiantes con necesidades especiales. (3) Además, enfatiza la importancia de que todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo directores, docentes, personal y padres,
Fi poecompetencias orientador educativo sep
Este documento presenta el Programa de Orientación Educativa para el Bachillerato General. El programa tiene como objetivo desarrollar un proyecto de vida en los estudiantes mediante actividades de prevención, formación e integración en cuatro áreas: institucional, escolar, vocacional y psicosocial. El programa se implementa a través de niveles de atención individual, grupal y masivo considerando las competencias genéricas requeridas para los egresados.
Psicopedagogia Orientacion educativa y tutores
El documento resume los antecedentes históricos de la orientación educativa y los tutores desde la antigua Grecia hasta finales del siglo XX. Se destaca que en la antigua Grecia y Roma se propuso adaptar la instrucción a las diferencias individuales de los estudiantes. En el siglo XVI se escribió el primer tratado sobre orientación educativa. En el siglo XIX se desarrollaron las primeras pruebas mentales y en el siglo XX la orientación educativa y vocacional cobró mayor impulso con el desarrollo de tests estandar
Funciones del Orientador Educativo
El orientador en los centros de educación secundaria asesora a la comunidad educativa, coordina recursos y evaluaciones con entidades externas, previene dificultades de aprendizaje y conductas de riesgo, evalúa programas e intervenciones, colabora con el profesorado e interviene directamente con familias. Además, innova diseñando programas educativos, forma a la comunidad educativa coordinando planes de formación e impartiendo cursos.
Tutoría y orientación educativa en la diversidad
Este documento presenta los lineamientos de la Tutoría y Orientación Educativa (TOE) en Perú. Describe la TOE como un servicio de acompañamiento integral al estudiante que contribuye a sus aprendizajes y formación. Detalla el concepto de tutoría, la conformación del comité de TOE, las funciones del tutor, modalidades como la tutoría individual y grupal, y áreas de enfoque como personal-social, académica y salud. También presenta instrumentos como el diagnóstico tutorial, plan de tutoría y programación de sesiones,
Orientación educativa
La orientación educativa tiene como propósito guiar a los estudiantes en su vida y desarrollo personal. Se enfoca en cinco áreas principales: el área psicosocial para el autoconocimiento; el área profesiográfica para la toma de decisiones sobre la educación superior y el proyecto de vida; el área institucional para integrarse al proyecto educativo; el área escolar para mejorar el rendimiento académico; y el área vocacional para reconocer intereses y aptitudes.
Orientación educativa
Este documento describe varios aspectos de la orientación educativa, incluyendo sus características, funciones, metodologías de investigación, consejería, orientación vocacional, orientación educativa, orientación extraescolar. La orientación educativa tiene como objetivo contribuir al desarrollo de estudiantes, padres y profesores a través de actividades destinadas a vincular el desarrollo personal con el desarrollo social.
Diapositivas Orientacion Educativa
El documento describe el desarrollo de la orientación educativa en Honduras, desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó en los años 1950 con instrumentos como fichas de registro y entrevistas, y ha evolucionado a incluir orientación grupal, profesional y vocacional. Aunque los departamentos de orientación enfrentan limitaciones como bajo presupuesto, se reconoce que la orientación educativa es un campo interdisciplinario e interprofesional que se nutre de innovaciones en otras áreas.
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Villa campestre 11 junio
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Escuela dr
El documento describe las actividades de cierre de un campamento escolar, incluyendo una canción tema de Hércules, maestros y tutores participando, y el coordinador y Edgardo de Learning Spot entregando certificados y regalos a los estudiantes.
Obra turistinando
La obra trata sobre el turismo en Puerto Rico. Los estudiantes de la Escuela Dr. Víctor Rincón de Humacao están practicando y ensayando los últimos detalles de la obra "Turistiando" para su presentación en el Talent Show.
25 junio
La escuela Víctor Rincón de Humacao está confeccionando capas para un grupo de estudiantes llamado "Advengers" que pertenece al Grupo de Droz. Las estudiantes Deysa y Grissel están ayudando a hacer las capas de los super héroes para este grupo.
Obra kikiriki
La escuela Dr. Víctor Rincón de Humacao se preparaba para asistir a una obra de teatro en el Centro de Bellas Artes en Guaynabo. Los estudiantes estaban emocionados mientras se dirigían al teatro y esperaban a que comenzara la función de "Kikirikí . el Gallito Presumido". El elenco de la obra, dirigido por la Sra. Muñoz, estaba listo para presentar la obra a los estudiantes.
20 de junio
El documento describe las actividades realizadas en el Super Heroe Camp 2013 en la Escuela Dr. Víctor Rincón de Humacao. Los estudiantes participaron en varias actividades manuales como hacer pulceritas, pescaitos y serpientes de papel. También practicaron bailes para la presentación final del campamento. Las fotos muestran a los estudiantes mostrando y creando sus trabajos manuales, así como practicando los bailes.
La marquesa
La escuela Dr. Víctor Rincón de Humacao visitó el Parque Forestal La Marquesa en Guaynabo, donde los estudiantes aprendieron sobre la naturaleza a través de visitas al teleférico, mariposario, aviario y área de dinosaurios, y también disfrutaron de la cascada y gazebos del parque.
19 de junio 2013
La lista incluye títulos de varios proyectos creativos como "Trabajando con pintura", "Peces de colores", y "Brasaletes" así como programas de software como "Comic Life" y la serie de televisión "Avatar: The last Airbender".
17 junio zumba
Los estudiantes de la Escuela Dr. Víctor Rincón en Humacao se ejercitaron con Zumba y expresión corporal mientras preparaban escudos de superhéroes para el campamento de tecnología.
14 de junio
Maricela, una madre voluntaria, organizó clínicas de tenis para estudiantes donde aprendieron diferentes técnicas del deporte practicando bailes y dramas relacionados con el tenis para mantenerlos motivados.
11 de junio
La escuela Dr. Víctor Rincón de Humacao ofrece tutorías y actividades extracurriculares como crear máscaras y ver películas, además de deportes.
Museo
El documento describe las actividades de un grupo de niños en un viaje al Museo del Niño en Carolina, incluyendo prepararse para salir hacia el museo, llegar al museo, entrar y participar en varias actividades interactivas como escalar un volcán, hacer compras en un supermercado, conocer los planetas y pescar.
Escuela dr
La escuela Dr. Víctor Rincón de Humaca ofreció tutorías en un campamento donde los estudiantes trabajaron con un mapa para ubicar el pueblo de Carolina y prepararse para una excursión. También practicaron la canción del campamento y crearon un espantapájaros.
Dia 3 esc. victor rincón
La escuela Dr. Víctor en Rincón de Humacao llevó a cabo el día 3 de su campamento de Super Heroes el 5 de junio de 2013.
Escuela dr
La escuela Dr. Víctor Rincón de Humacao realizó votaciones el 4 de junio de 2013 para escoger el nombre de la ciudad. Los estudiantes también discutieron la película Avatar I.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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