El orientador en los centros de educación secundaria asesora a la comunidad educativa, coordina recursos y evaluaciones con entidades externas, previene dificultades de aprendizaje y conductas de riesgo, evalúa programas e intervenciones, colabora con el profesorado e interviene directamente con familias. Además, innova diseñando programas educativos, forma a la comunidad educativa coordinando planes de formación e impartiendo cursos.

1. FUNCIONES DEL ORIENTADOR EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

2. CUÁLES SON:AsesorarCoordinarPrevenirEvaluarIntervenirInnovarFormar

3. ASESORARA quién:Comunidad EducativaProfesoradoAlumnadoFamiliasPAS (Personal de Administración y Servicios)Centro EducativoSobre qué:Elaboración de documentos de CentroProceso de E/A (Enseñanza-Aprendizaje)Atención a la diversidadOrientación académica y profesionalConvivenciaEvaluación

4. COORDINARCon quién:Administración EducativaEntidades externasCentros adscritosServicios socialesSPE (Servicio Psicopedagógico Escolar) de la zonaONGsComunidad EducativaProfesoradoFamiliasCentro EducativoQué:Información sobre alumnosRecursosModos de actuación Evaluación

5. PREVENIRCon respecto a:Comunidad EducativaAlumnosProfesoresFamiliasSobre qué:Dificultades de aprendizajeConductas de riesgo

6. EVALUARProgramas para intervencionesRealizar evaluaciones psicopedagógicas a los alumnos, para estudiar sus necesidades educativasEstablecer junto con el profesorado criterios de evaluación y posibilidades de promoción de los alumnosLos recursos disponibles para la atención del alumnadoEl propio trabajo de orientación

7. INTERVENIRCon el profesorado: Ajuste de la respuesta educativa más adecuada a las necesidades del alumnadoColaboración en la elaboración y seguimiento de ACIS (Adaptación Curricular Significativa)Directa con las familias: en cuanto a dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales de sus hijosActuaciones de compensación educativa

8. INNOVARDiseño de programas educativos ad hocSensibilización a la comunidad educativa de las tareas del Departamento de OrientaciónProponer nuevas orientaciones metodológicasBúsqueda y análisis de recursos, materiales e instrumentos de orientación educativaFacilitar el acceso de la comunidad educativa a información especializadaUso y difusión de las TICs

9. FORMARA quién:Comunidad EducativaAlumnosProfesoresFamiliasCómo:Coordinando planes y programas de formaciónElaborando documentosPromoviendo el “querer aprender”Impartiendo formación