Este documento presenta varios juegos sociales para la presentación e integración de grupos. Algunos juegos involucran emparejar personas con la otra mitad de un corazón o refrán, otros implican recordar nombres y características de los demás, y otros promueven la interacción física mediante el baile, abrazos o pasarse objetos. El objetivo general es crear un ambiente cálido para que los participantes se conozcan mejor entre sí.
Este documento presenta varios juegos sociales para la integración de grupos. Los juegos incluyen "Corazones" para emparejar personas, "Presentación para conocerse y aprenderse los nombres", e "Identificación con un animal" para que los participantes se asocien con un animal. Otros juegos son "La maleta con sombreros" para presentaciones basadas en accesorios, "El amigo secreto" para fomentar la amistad, y "Los refranes" y "Los nombres completos" para ayudar a los participantes a apre
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para que los participantes se conozcan entre sí, incluyendo formar círculos concéntricos para presentarse cara a cara, pasar una pelota grande sin usar las manos, decir nombres al ritmo de palmadas, buscar coincidencias completando una hoja, encontrar a la persona con la otra mitad de un corazón partido, y presentarse diciendo qué llevarían a una fiesta cuya inicial coincida con la suya. El objetivo general es que los participantes aprendan los nombres y detalles
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, sobre familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es integrar a los participantes, mejorar la comunicación, y abordar temas importantes a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta varios juegos y actividades para realizar con niños en edades escolares. Incluye información sobre la etapa de desarrollo, el objetivo de cada actividad, cómo organizarla y las reglas. Algunos juegos buscan desarrollar habilidades motoras, cooperación o discriminación sensorial a través de actividades que involucran saltar, abrazarse, adivinar objetos u otros elementos táctiles.
700 dinámicas para que usted pueda trabajar con niños jóvenes y adultos. Implementarlas, seguramente, ayudarán a mejorar la participación de las actividades, ejercicios y procesos de aprendizaje tanto de la educación formal e informal. Estas dinámicas son muy importantes porque ayudan a captar la atención de los asistentes.
Este documento presenta varias dinámicas divertidas para realizar en grupos. Algunas dinámicas incluyen "La telaraña" para presentaciones, "El bum" que involucra números y múltiplos, y "Canasta revuelta" que prueba la memoria de nombres. Otras dinámicas buscan animar al grupo a través de juegos de roles, bailes, adivinanzas y cambios de asientos. El objetivo general es promover la integración e interacción entre los participantes de una manera entretenida.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados con grupos juveniles. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es fomentar la integración del grupo, mejorar la comunicación, y abordar temas como valores y derechos de una manera divertida.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en diferentes contextos como presentaciones, integración de grupos, desarrollo de valores y habilidades. Incluye más de 50 opciones de actividades como juegos de presentación, recreativos, de comunicación, resolución de conflictos y para veladas. El objetivo general es fomentar la interacción, diversión y aprendizaje entre los participantes a través de dinámicas participativas.
Este documento presenta varios juegos sociales para la integración de grupos. Los juegos incluyen "Corazones" para emparejar personas, "Presentación para conocerse y aprenderse los nombres", e "Identificación con un animal" para que los participantes se asocien con un animal. Otros juegos son "La maleta con sombreros" para presentaciones basadas en accesorios, "El amigo secreto" para fomentar la amistad, y "Los refranes" y "Los nombres completos" para ayudar a los participantes a apre
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para que los participantes se conozcan entre sí, incluyendo formar círculos concéntricos para presentarse cara a cara, pasar una pelota grande sin usar las manos, decir nombres al ritmo de palmadas, buscar coincidencias completando una hoja, encontrar a la persona con la otra mitad de un corazón partido, y presentarse diciendo qué llevarían a una fiesta cuya inicial coincida con la suya. El objetivo general es que los participantes aprendan los nombres y detalles
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, sobre familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es integrar a los participantes, mejorar la comunicación, y abordar temas importantes a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta varios juegos y actividades para realizar con niños en edades escolares. Incluye información sobre la etapa de desarrollo, el objetivo de cada actividad, cómo organizarla y las reglas. Algunos juegos buscan desarrollar habilidades motoras, cooperación o discriminación sensorial a través de actividades que involucran saltar, abrazarse, adivinar objetos u otros elementos táctiles.
700 dinámicas para que usted pueda trabajar con niños jóvenes y adultos. Implementarlas, seguramente, ayudarán a mejorar la participación de las actividades, ejercicios y procesos de aprendizaje tanto de la educación formal e informal. Estas dinámicas son muy importantes porque ayudan a captar la atención de los asistentes.
Este documento presenta varias dinámicas divertidas para realizar en grupos. Algunas dinámicas incluyen "La telaraña" para presentaciones, "El bum" que involucra números y múltiplos, y "Canasta revuelta" que prueba la memoria de nombres. Otras dinámicas buscan animar al grupo a través de juegos de roles, bailes, adivinanzas y cambios de asientos. El objetivo general es promover la integración e interacción entre los participantes de una manera entretenida.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados con grupos juveniles. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es fomentar la integración del grupo, mejorar la comunicación, y abordar temas como valores y derechos de una manera divertida.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en diferentes contextos como presentaciones, integración de grupos, desarrollo de valores y habilidades. Incluye más de 50 opciones de actividades como juegos de presentación, recreativos, de comunicación, resolución de conflictos y para veladas. El objetivo general es fomentar la interacción, diversión y aprendizaje entre los participantes a través de dinámicas participativas.
Este documento proporciona una lista de diferentes tipos de juegos, incluyendo juegos de conocimiento, afirmación, confianza, cooperativos, grandes juegos de interior y exterior, y juegos para el autobús. También incluye breves descripciones de cada categoría de juegos y ejemplos específicos. El objetivo general es ofrecer una variedad de opciones de juegos para animar y entretener a los niños.
Juegos y dinamicas de grupo para campamentosCecilia Moon
Este documento presenta una lista de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, divididos en diferentes categorías como presentación, valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Incluye breves descripciones e instrucciones de juegos como "Corazones" para integrar grupos nuevos, "Baile de presentación" para conocerse basado en intereses comunes y "Pedro llama a Pablo" para aprender nombres a través de un juego. El objetivo general es proporcionar opciones para crear un ambiente de diversión, inte
Este documento presenta varias actividades de construcción de equipos propuestas por el Equipo de Liderazgo del Distrito Sur para el otoño de 2002. Incluye 12 actividades que requieren de 5 a 30 minutos y que involucran desde unas pocas personas hasta grupos grandes. Los ejercicios se enfocan en mejorar la comunicación, el trabajo en equipo, el liderazgo y el conocimiento mutuo entre los participantes.
Este documento presenta varias dinámicas y juegos para ser utilizados en reuniones de infancia misionera. Incluye juegos como "Don Chucho" y "Y si no hay oposición" que involucran cantos y movimientos, así como dinámicas de integración como "Corazones" donde los participantes encuentran a su pareja con la otra mitad de un corazón recortado. También presenta juegos más activos como "¡Pisa la sombra!" y "Día y noche" donde los participantes se dividen en equipos y
El documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, dinámicas para integrar a los participantes, juegos recreativos, dinámicas sobre valores y comunicación, actividades sobre familia y derechos del niño, y juegos de confianza, resolución de conflictos y para veladas. El documento provee instrucciones detalladas para 13 dinámicas de presentación diferentes, con el objetivo de que los participantes se conozcan entre sí al comienzo del campamento.
El documento describe 14 técnicas de presentación grupal. Algunas técnicas involucran el uso de objetos como caramelos, ovillos de hilo o tarjetas con palabras para que los participantes se conozcan entre sí. Otras técnicas implican la creación de collages, dibujos u otras representaciones visuales de los participantes para que compartan aspectos personales. El objetivo general de estas técnicas es crear un ambiente de confianza para que los miembros del grupo se familiaricen unos con otros.
Este documento describe 3 dinámicas de grupo para integrar a los empleados de dos bancos que se están fusionando. La primera dinámica es un juego de identificación de imágenes para romper el hielo. La segunda dinámica involucra la representación mimética de frases célebres. La tercera dinámica pide a los participantes que adivinen conceptos usando solo sus sentidos mientras están vendados. El objetivo general es que los empleados se conozcan mejor entre sí.
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para entretener e involucrar a niños en grupos. Incluye objetivos, materiales necesarios y descripciones de juegos como "Cazar al ruidoso", "Dibujar en equipo" y "Rescate del tesoro", con el fin de fomentar valores como la cooperación, creatividad y habilidades motoras a través del juego.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para realizar con grupos. Incluye juegos de presentación, dinámicas para conocerse mejor, juegos recreativos, de valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Describe actividades detalladas con objetivos, materiales, reglas y desarrollo para cada juego o dinámica propuesta.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, con el objetivo de fomentar la integración del grupo, la presentación de los participantes, el trabajo en equipo y la diversión. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. Algunos juegos involucran la búsqueda de parejas, la memorización de nombres, bailes y la expresión de intereses en común. El documento
El documento presenta varias dinámicas para formar grupos de manera rápida y divertida entre un grupo grande de personas. Describe cuatro dinámicas específicas: 1) Agrupar enumerando a las personas con números y juntar a los que les tocó el mismo número. 2) Agrupar por mes de cumpleaños. 3) Agrupar por altura emparejando a la persona más alta con la más baja. 4) Dinámicas como "Pareja ciega", "Mi otra mitad" usando dibujos complementarios, y "Sonidos de
El documento describe varias dinámicas divertidas para utilizar con jóvenes. Las dinámicas ayudan a crear un ambiente divertido, romper barreras interpersonales y aprender a través de la experiencia. Se dividen en dinámicas de presentación, conocimiento y otras. Algunas dinámicas incluyen presentaciones gestuales, cadenas de nombres, guerra de sexos y el refugio atómico. El objetivo general es facilitar la comunicación y estimular el aprendizaje entre los participantes.
Este documento presenta diferentes técnicas de dinámicas de grupo divididas en categorías como técnicas de presentación, técnicas divisorias, juegos de desinhibición, técnicas para el conocimiento, técnicas para fomentar la participación, técnicas de planificación y técnicas de organización. Describe brevemente cada técnica indicando sus objetivos, materiales necesarios y desarrollo. El documento provee una guía práctica de diferentes actividades que pueden usarse para animar grupos.
Este documento presenta varias dinámicas y juegos para facilitar el trabajo con grupos y desarrollar actitudes y valores. Incluye dinámicas de presentación para aprender nombres, dinámicas de confianza para fomentar la solidaridad, dinámicas de comunicación para estimular la escucha activa, y dinámicas para resolver conflictos que permiten experimentar formas de solucionar problemas. El objetivo general es motivar a los participantes y apoyar el desarrollo personal a través de actividades lúdicas.
La ballena carolina y el mosquito robertoJúlia Allès
La ballena Carolina y el mosquito Roberto se sienten insatisfechos con su apariencia física a pesar de que sus amigos valoran sus cualidades. Cuando un incendio amenaza el bosque, Roberto recluta la ayuda de Carolina y las demás ballenas para apagar el fuego con chorros de agua. Al trabajar juntos para ayudar a los demás animales, Carolina y Roberto descubren que lo más importante es aportar sus talentos para beneficiar a la comunidad.
Este documento presenta varios juegos de presentación y juegos de conocimiento que pueden utilizarse para que los miembros de un grupo se conozcan mejor entre sí. Los juegos de presentación son sencillos y permiten aprender nombres y detalles básicos sobre los demás. Los juegos de conocimiento tienen como objetivo lograr un mayor nivel de presentación e intercambio de información personal para promover un mejor entendimiento mutuo. Se describen juegos específicos como "El apodo o nombre-animal", "¿Me quieres?", "La carta
Este documento presenta varias dinámicas de presentación y conocimiento para grupos. La primera dinámica se llama "Presentación gestual" donde los participantes se presentan haciendo un gesto y diciendo su nombre. Otras dinámicas incluyen presentarse señalando a otros participantes, diciendo nombres acumulativos, o diciendo nombres y cualidades. Las dinámicas buscan facilitar la comunicación, estimular un ambiente distendido y conocer los nombres de los participantes.
Este documento presenta 14 dinámicas de presentación para grupos. Algunas involucran dividir tarjetas o
encontrar parejas, otras implican recordar nombres y características de los participantes. La mayoría
buscan integrar al grupo a través de actividades lúdicas como bailar, jugar con pelotas o cambiar de
asientos al ritmo de la música. El objetivo general es que los miembros se conozcan entre sí de una
manera divertida y participativa.
Este documento contiene una variedad de dinámicas, juegos y actividades para ser utilizados en campamentos. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, sobre familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo general es promover la integración del grupo, el aprendizaje de nombres, y abordar temas como la comunicación y valores a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados con grupos juveniles. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es fomentar la integración del grupo, mejorar la comunicación, y abordar temas como valores y derechos de los niños.
El documento contiene una lista de diferentes dinámicas y juegos de presentación, integración y comunicación que pueden utilizarse en grupos. Incluye ejercicios para que los participantes se conozcan entre sí mediante la presentación de nombres, características personales y el intercambio de información. También propone actividades lúdicas que involucran el movimiento físico y la memorización para facilitar que los integrantes del grupo aprendan los nombres y detalles sobre los demás.
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye dinámicas de presentación, juegos recreativos, dinámicas de valores, juegos de comunicación, actividades sobre familia y derechos del niño, juegos de confianza, resolución de conflictos y más. Cada entrada describe brevemente el objetivo, materiales necesarios y procedimiento de cada juego o dinámica grupal.
Este documento proporciona una lista de diferentes tipos de juegos, incluyendo juegos de conocimiento, afirmación, confianza, cooperativos, grandes juegos de interior y exterior, y juegos para el autobús. También incluye breves descripciones de cada categoría de juegos y ejemplos específicos. El objetivo general es ofrecer una variedad de opciones de juegos para animar y entretener a los niños.
Juegos y dinamicas de grupo para campamentosCecilia Moon
Este documento presenta una lista de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, divididos en diferentes categorías como presentación, valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Incluye breves descripciones e instrucciones de juegos como "Corazones" para integrar grupos nuevos, "Baile de presentación" para conocerse basado en intereses comunes y "Pedro llama a Pablo" para aprender nombres a través de un juego. El objetivo general es proporcionar opciones para crear un ambiente de diversión, inte
Este documento presenta varias actividades de construcción de equipos propuestas por el Equipo de Liderazgo del Distrito Sur para el otoño de 2002. Incluye 12 actividades que requieren de 5 a 30 minutos y que involucran desde unas pocas personas hasta grupos grandes. Los ejercicios se enfocan en mejorar la comunicación, el trabajo en equipo, el liderazgo y el conocimiento mutuo entre los participantes.
Este documento presenta varias dinámicas y juegos para ser utilizados en reuniones de infancia misionera. Incluye juegos como "Don Chucho" y "Y si no hay oposición" que involucran cantos y movimientos, así como dinámicas de integración como "Corazones" donde los participantes encuentran a su pareja con la otra mitad de un corazón recortado. También presenta juegos más activos como "¡Pisa la sombra!" y "Día y noche" donde los participantes se dividen en equipos y
El documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, dinámicas para integrar a los participantes, juegos recreativos, dinámicas sobre valores y comunicación, actividades sobre familia y derechos del niño, y juegos de confianza, resolución de conflictos y para veladas. El documento provee instrucciones detalladas para 13 dinámicas de presentación diferentes, con el objetivo de que los participantes se conozcan entre sí al comienzo del campamento.
El documento describe 14 técnicas de presentación grupal. Algunas técnicas involucran el uso de objetos como caramelos, ovillos de hilo o tarjetas con palabras para que los participantes se conozcan entre sí. Otras técnicas implican la creación de collages, dibujos u otras representaciones visuales de los participantes para que compartan aspectos personales. El objetivo general de estas técnicas es crear un ambiente de confianza para que los miembros del grupo se familiaricen unos con otros.
Este documento describe 3 dinámicas de grupo para integrar a los empleados de dos bancos que se están fusionando. La primera dinámica es un juego de identificación de imágenes para romper el hielo. La segunda dinámica involucra la representación mimética de frases célebres. La tercera dinámica pide a los participantes que adivinen conceptos usando solo sus sentidos mientras están vendados. El objetivo general es que los empleados se conozcan mejor entre sí.
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para entretener e involucrar a niños en grupos. Incluye objetivos, materiales necesarios y descripciones de juegos como "Cazar al ruidoso", "Dibujar en equipo" y "Rescate del tesoro", con el fin de fomentar valores como la cooperación, creatividad y habilidades motoras a través del juego.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para realizar con grupos. Incluye juegos de presentación, dinámicas para conocerse mejor, juegos recreativos, de valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Describe actividades detalladas con objetivos, materiales, reglas y desarrollo para cada juego o dinámica propuesta.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, con el objetivo de fomentar la integración del grupo, la presentación de los participantes, el trabajo en equipo y la diversión. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. Algunos juegos involucran la búsqueda de parejas, la memorización de nombres, bailes y la expresión de intereses en común. El documento
El documento presenta varias dinámicas para formar grupos de manera rápida y divertida entre un grupo grande de personas. Describe cuatro dinámicas específicas: 1) Agrupar enumerando a las personas con números y juntar a los que les tocó el mismo número. 2) Agrupar por mes de cumpleaños. 3) Agrupar por altura emparejando a la persona más alta con la más baja. 4) Dinámicas como "Pareja ciega", "Mi otra mitad" usando dibujos complementarios, y "Sonidos de
El documento describe varias dinámicas divertidas para utilizar con jóvenes. Las dinámicas ayudan a crear un ambiente divertido, romper barreras interpersonales y aprender a través de la experiencia. Se dividen en dinámicas de presentación, conocimiento y otras. Algunas dinámicas incluyen presentaciones gestuales, cadenas de nombres, guerra de sexos y el refugio atómico. El objetivo general es facilitar la comunicación y estimular el aprendizaje entre los participantes.
Este documento presenta diferentes técnicas de dinámicas de grupo divididas en categorías como técnicas de presentación, técnicas divisorias, juegos de desinhibición, técnicas para el conocimiento, técnicas para fomentar la participación, técnicas de planificación y técnicas de organización. Describe brevemente cada técnica indicando sus objetivos, materiales necesarios y desarrollo. El documento provee una guía práctica de diferentes actividades que pueden usarse para animar grupos.
Este documento presenta varias dinámicas y juegos para facilitar el trabajo con grupos y desarrollar actitudes y valores. Incluye dinámicas de presentación para aprender nombres, dinámicas de confianza para fomentar la solidaridad, dinámicas de comunicación para estimular la escucha activa, y dinámicas para resolver conflictos que permiten experimentar formas de solucionar problemas. El objetivo general es motivar a los participantes y apoyar el desarrollo personal a través de actividades lúdicas.
La ballena carolina y el mosquito robertoJúlia Allès
La ballena Carolina y el mosquito Roberto se sienten insatisfechos con su apariencia física a pesar de que sus amigos valoran sus cualidades. Cuando un incendio amenaza el bosque, Roberto recluta la ayuda de Carolina y las demás ballenas para apagar el fuego con chorros de agua. Al trabajar juntos para ayudar a los demás animales, Carolina y Roberto descubren que lo más importante es aportar sus talentos para beneficiar a la comunidad.
Este documento presenta varios juegos de presentación y juegos de conocimiento que pueden utilizarse para que los miembros de un grupo se conozcan mejor entre sí. Los juegos de presentación son sencillos y permiten aprender nombres y detalles básicos sobre los demás. Los juegos de conocimiento tienen como objetivo lograr un mayor nivel de presentación e intercambio de información personal para promover un mejor entendimiento mutuo. Se describen juegos específicos como "El apodo o nombre-animal", "¿Me quieres?", "La carta
Este documento presenta varias dinámicas de presentación y conocimiento para grupos. La primera dinámica se llama "Presentación gestual" donde los participantes se presentan haciendo un gesto y diciendo su nombre. Otras dinámicas incluyen presentarse señalando a otros participantes, diciendo nombres acumulativos, o diciendo nombres y cualidades. Las dinámicas buscan facilitar la comunicación, estimular un ambiente distendido y conocer los nombres de los participantes.
Este documento presenta 14 dinámicas de presentación para grupos. Algunas involucran dividir tarjetas o
encontrar parejas, otras implican recordar nombres y características de los participantes. La mayoría
buscan integrar al grupo a través de actividades lúdicas como bailar, jugar con pelotas o cambiar de
asientos al ritmo de la música. El objetivo general es que los miembros se conozcan entre sí de una
manera divertida y participativa.
Este documento contiene una variedad de dinámicas, juegos y actividades para ser utilizados en campamentos. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, sobre familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo general es promover la integración del grupo, el aprendizaje de nombres, y abordar temas como la comunicación y valores a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados con grupos juveniles. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es fomentar la integración del grupo, mejorar la comunicación, y abordar temas como valores y derechos de los niños.
El documento contiene una lista de diferentes dinámicas y juegos de presentación, integración y comunicación que pueden utilizarse en grupos. Incluye ejercicios para que los participantes se conozcan entre sí mediante la presentación de nombres, características personales y el intercambio de información. También propone actividades lúdicas que involucran el movimiento físico y la memorización para facilitar que los integrantes del grupo aprendan los nombres y detalles sobre los demás.
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye dinámicas de presentación, juegos recreativos, dinámicas de valores, juegos de comunicación, actividades sobre familia y derechos del niño, juegos de confianza, resolución de conflictos y más. Cada entrada describe brevemente el objetivo, materiales necesarios y procedimiento de cada juego o dinámica grupal.
Manualdejuegosydinamicasdegrupo 091109140347-phpapp02Oss Valdo Garalva
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye juegos de presentación, integración, valores, comunicación, resolución de conflictos y otros. Describe brevemente las reglas y objetivos de cada juego o dinámica propuesta. El documento provee una variedad de opciones para animar e involucrar a los participantes de una manera divertida y significativa.
El documento presenta una recopilación de más de 100 dinámicas, juegos y actividades para realizar en campamentos, divididos en diferentes categorías como presentaciones, valores, comunicación, resolución de conflictos, entre otros. Incluye detalles sobre objetivos, materiales requeridos, desarrollo y variantes de cada actividad propuesta. El contenido provee diversas opciones para animar e integrar a grupos durante campamentos u otras convivencias.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Contiene instrucciones detalladas para juegos como "Corazones" para integrar a los participantes, "La maleta con sombreros" donde los participantes se presentan con un sombrero, y "El bingo de presentación" para que los participantes aprendan los nombres unos de otros. El objetivo general es proporcionar opciones para cre
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, divididos en diferentes categorías como presentaciones, valores, comunicación, resolución de conflictos y distensión. Incluye juegos breves para conocerse, rompehielos y dinámicas más largas para fomentar la integración del grupo. El objetivo general es proporcionar actividades recreativas y formativas para crear un ambiente de diversión y aprendizaje durante los campamentos.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en diferentes contextos como presentaciones, para fomentar la integración de grupos, desarrollar valores y habilidades de comunicación. Incluye ejemplos como juegos para presentarse mediante la asociación con animales, adivinar parejas utilizando medias tarjetas que coinciden, y dinámicas que utilizan sombreros, tarjetas con cualidades personales y una pelota para conocerse mejor entre los participantes. El objetivo general es brindar herramientas l
Este documento presenta 12 dinámicas de integración y socialización para grupos. La primera dinámica involucra el intercambio de caramelos para que los participantes compartan características personales. La segunda dinámica ayuda a los participantes a aprender los nombres del grupo. La tercera dinámica involucra emparejar pedazos de corazón para que los participantes se conozcan.
Este documento presenta una variedad de juegos y dinámicas para ser utilizados en campamentos. Incluye secciones sobre dinámicas y juegos de presentación, dinámicas recreativas, de valores, comunicación, sobre la familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. También describe grandes juegos, juegos para veladas y nocturnos, talleres, juegos en el autobús y por equipos. El objetivo es ofrecer diversas opciones para integrar a los particip
Este documento presenta 22 juegos para que los participantes se conozcan entre sí. Algunos juegos involucran formar círculos y presentarse unos a otros, pasar objetos como pelotas o estambre mientras se comparten detalles personales, o juegos de memoria donde los participantes deben recordar los nombres y detalles de los demás. El objetivo general es crear dinámicas divertidas que faciliten que los miembros del grupo aprendan los nombres y detalles básicos sobre cada persona.
Este documento presenta varios juegos para que los participantes se conozcan entre sí, incluyendo formar círculos concéntricos para presentarse cara a cara, pasar una pelota grande sin usar las manos para presentarse, y juegos para descubrir coincidencias personales o completar tarjetas con nombres. El objetivo general es crear dinámicas divertidas que faciliten que los miembros del grupo aprendan los nombres y detalles personales de los demás.
Este documento presenta 22 juegos para que los participantes se conozcan entre sí. Algunos juegos involucran formar círculos y presentarse unos a otros, pasar objetos como pelotas o estambre mientras se comparten detalles personales, o juegos de memoria donde los participantes deben recordar los nombres y detalles de los demás. El objetivo general es crear dinámicas divertidas que faciliten que los miembros del grupo aprendan los nombres y detalles básicos sobre cada persona.
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para presentarse en grupos. Algunos involucran formar círculos y pasarse objetos mientras los participantes comparten su nombre, otros incluyen buscar parejas que coincidan o completar tarjetas con el nombre y características propias para luego presentarse. El objetivo general es que los miembros del grupo se conozcan entre sí de manera divertida y dinámica.
Este documento presenta varios juegos para que los participantes se conozcan entre sí, incluyendo formar círculos concéntricos para presentarse cara a cara, pasar una pelota grande sin usar las manos mientras se presentan, y juegos para encontrar coincidencias o completar tarjetas con los nombres de los demás. El objetivo general es crear dinámicas divertidas que faciliten que los miembros del grupo aprendan los nombres y detalles personales de los demás.
Este documento presenta 22 juegos para que los participantes se conozcan entre sí. Algunos juegos involucran formar círculos y presentarse unos a otros, pasar objetos como pelotas o estambre mientras se comparten detalles personales, o memorizar nombres y características de los demás participantes. El objetivo general es crear dinámicas divertidas que faciliten que los miembros del grupo aprendan los nombres y detalles sobre cada uno.
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para que los participantes se conozcan entre sí, incluyendo formar círculos concéntricos para presentarse cara a cara, pasar una pelota grande sin usar las manos para presentarse, decir nombres al ritmo de palmadas, buscar coincidencias entre los participantes, encontrar parejas que tengan la otra mitad de un corazón partido, y varios otros juegos que involucran recordar nombres y cualidades de los demás. El objetivo general es proporcionar formas divertidas para que los miemb
Este documento presenta 22 juegos para que los participantes se conozcan entre sí. Algunos juegos involucran formar círculos y presentarse, pasar objetos como pelotas para presentarse, repetir nombres al ritmo de palmas, y encontrar coincidencias entre los participantes. Los juegos tienen como objetivo que los participantes aprendan los nombres y detalles personales de los demás a través de la interacción y la diversión.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
13 juegos-de-presentacion
1. Juegos Sociales Biblioteca del ministerio juvenil
JUEGOS DE PRESENTACION
CORAZONES
Objetivo: Ejercicio rompe hielo al integrar un grupo nuevo
Participantes: para 40 personas.
Preparación: En 20 hojas blancas se dibuja en el centro un corazón, utilizando marcador rojo. Las
hojas con corazones se rasgan en dos. Deben rasgarse de manera que queden sus bordes
irregulares, haciendo así un total de 40 partes, uno para cada participante.
Reglas:
a- Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa
b- Se pide a los participantes que cada uno retire un pedazo de papel
c- Luego, buscan al compañero o compañera que tiene la otra mitad, la que tiene coincidir
exactamente
d- Al encontrarse la pareja, deben conversar por 5 minutos sobre el nombre, datos personales,
gustos, etc., experiencias, etc.
e. Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general, para presentarse mutuamente y exponer sus
experiencias
PRESENTACIÓN PARA CONOCERSE Y APRENDERSE LOS
NOMBRES
Reglas:
Se explica que va a haber una fiesta, y que cada cual debe llevar algo, pero que empiece con la
inicial de su nombre.
El primero comienza diciendo su nombre y lo que va a llevar a la fiesta. El segundo repite lo que
dijo el anterior, y luego dice su nombre y lo que va a llevar a la fiesta.
Por ejemplo:
1. Yo soy Pablo y voy a llevar la música
2. Él es Pablo y va a llevar la música y yo soy Ricardo y voy a llevar los refrescos.
3. Él es Pablo y va a llevar la música, él es Ricardo y va a llevar los refrescos y yo soy Juana y voy
a llevar el pastel
Y Así se repite sucesivamente hasta completar la cantidad de participantes.
IDENTIFICACIÓN CON UN ANIMAL
Destinatarios: Niños, jóvenes y adultos
Objetivo: Todas estas actividades ayudarán al grupo a conocerse e integrarse un poco más.
Material: Dibujos o recortes de revistas con figuras de animales. Se pegan en la pared para
ambientar el lugar. Algunos letreros con frases como éstas: "Porfiado como mula", "Lento como
tortuga", etc.
Desarrollo:
1.- El animador invita al grupo a observar los dibujos y letreros y comenta:
A veces asociamos a las personas con animales por su forma de actuar o su aspecto físico. Los
2. Juegos Sociales Biblioteca del ministerio juvenil
animales pueden ayudarnos a describir un poco lo que somos nosotros.
Hoy queremos que cada uno piense en aquel animal con cuyas características se siente de alguna
manera identificado.
2.- En un momento de silencio, cada uno piensa en el animal con el cual se identifica.
3.- Se reúnen en equipos si el grupo es muy numeroso. Aquí cada uno se presenta y luego da a
conocer el animal con el cual se siente identificado. Los demás aprovechan la ocasión para
preguntar las razones por las que se sienten identificados con determinado animal.
4.-Juntos intentan identificar a personajes conocidos por todos con algún animal. También pueden
intentarlo con algunos grupos o instituciones, incluso pueden hacerlo con el mismo grupo.
5.- También pueden realizar una pequeña competencia entre los equipos, elaborando la mayor
cantidad de mensajes donde utilicen animales en lugar de palabras. En una reunión plenaria los
equipos presentan sus mensajes y los demás tienen que descifrarlos.
Evaluación: Esto se puede hacer apoyándose en estas preguntas: ¿Cómo se sintieron durante la
dinámica? ¿Qué fue lo que les resultó más sorprendente? ¿Qué descubrieron de sus amigos? ¿Qué
podrían hacer para seguir integrándose?
LA MALETA CON SOMBREROS
Observación: Para realizar con chicos durante una convivencia. Material: Una maleta (Valija o
bolso) - Sombreros, gorros, pañuelos, gorras, etc., en abundancia - Organización:
Se pone en medio de un cuarto, una maleta llena de sombreros y pañuelos para la cabeza.
Reglas:
Cada participante, uno tras otro, sucesivamente, se acerca a la maleta, la abre y hace una
presentación de su persona en función del sombrero o pañuelo que escoja. Con él se cubre la
cabeza.
(El animador también debe hacer su presentación)
Lo que se espera
- Formar un grupo - Crear ambiente - Percibir los distintos caracteres de unos y otros.
Otros posibles usos:
Una posible variante es que, en el propio micro en que se dirigen a la convivencia, cada cual es
invitado a presentar a su vecino de asiento: un detalle característico, un aspecto de su
vestimenta, etc.
Es una estupenda y divertida manera de empezar a conocerse.
Algunas dificultades:
Procurar que todo el mundo se presente, ayudando especialmente a los más tímidos y
defendiendo discretamente a los que suelen ser objeto de más burlas.
El animador nunca debe presentarse el primero.
Reflexión:
El animador deberá apuntar cuidadosamente la forma en que cada cual se expresa y se presenta
ante los demás. En este juego, efectivamente, se manifiesta lo que cada uno quiere ser y la
facilidad (o la torpeza) para expresarlo ante los demás, especialmente al comienzo de la
adolescencia. Se manifiesta lo que cada uno es y lo que el grupo nos hace o nos obliga a ser.
JUEGO DE LAS TARJETAS
Objetivo:
- Facilitar la integración de los participantes - Calor Humano
- Memorizar los nombres.
Tiempo: 40 minutos
Lugar: Una sala grande para formar un círculo entre los participantes Materiales: 1 tarjeta de
cartulina, (20x10cm) para cada participante. 1 marcador para cada participante. Alfileres para
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fijar la tarjeta en la ropa. 1 tarjeta preparada a modo de ejemplo.
Estructura del Ejercicio:
- Distribución de los Materiales
- Explicación y llenado de las tarjetas
- Ejecución de la lectura.
- Realización del ejercicio de la memorización
- Descripción
Desarrollo:
Primera Etapa:
Se distribuye a cada participante una tarjeta, un marcador y un alfiler.
El coordinador de la dinámica solicita a todos que coloquen su nombre o su sobrenombre, en
forma vertical, en el margen izquierdo de la tarjeta. Se indica que busquen para 3 letras del
nombre, 3 adjetivos positivos que reflejen una cualidad positiva personal y las escriban en la
tarjeta a continuación de la letra elegida (ver ejemplo). Luego se les pide que se la coloquen en
un lugar visible, en la ropa.
Ejemplo:
A
N
G enial
E ntusiasta
L
A migable
Después de esto, se les invita a desplazarse por el salón para leer los nombres y cualidades de los
otros. Pueden hacerse comentarios entre los participantes y circular libremente. Luego de unos
minutos se les pide formar un círculo para iniciar el ejercicio de memorización.
Segunda etapa:
Cada persona se presenta (primero con su nombre y luego con uno de los adjetivos escritos.)
El ejercicio consiste en que cada participante debe comenzar a decir de memoria el nombre y el
adjetivo de los que hablaron anteriormente y luego el suyo.
Los participantes pueden, si se olvidan, leer las tarjetas, ya que el objetivo principal del juego no
es que memoricen sino que se conozcan y se integren.
El coordinador puede producir variantes para amenizar, como que cada uno debe recordar uno o
dos, al azar - o que cada uno tenga que recordar a aquel que tenga el mismo color de ropa - etc.
EL BINGO DE PRESENTACIÓN
- El animador entrega a cada participante una ficha y les pide que anoten su nombre y la
devuelven al animador.
- Luego se entrega un cartón en blanco en donde el animador invita a los presentes a anotar el
nombre de sus compañeros, a medida que el animador los va leyendo, de las fichas entregadas
por el grupo. Cada uno los anota en el espacio que desee.
- Cuando todos tienen listo su cartón, el animador explica cómo se juega: a medida que se vayan
diciendo los nombres de los participantes hacen una marca en el cartón, donde aparece ese
nombre. La persona que complete primero una fila, recibe diez puntos. El ejercicio se puede
realizar varias veces.
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LA PELOTA PREGUNTONA
· El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en círculo y
explica la forma de realizar el ejercicio.
· Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña del
animador, se detiene el ejercicio.
· La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre
y lo que le gusta hacer en los ratos libres.
· El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una
misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una
pregunta.
LOS SALUDOS CON PARTES DEL CUERPO
El animador invita a formar dos círculos (uno dentro del otro) con igual número de personas y
pide que se miren frente a frente. Es recomendable tener una música de fondo.
Pide que se presenten con la mano y digan su nombre, qué hace, que le gusta y que no le gusta.
Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido
contrario, de tal forma que le toque otra persona enfrente.
El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las mismas
preguntas que hicieron antes, después vuelven a girar de nuevo y esta vez se saludan con los
pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc.
PEDRO LLAMA A PABLO
El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben los nombres de
sus compañeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes.
Se forma un círculo con los participantes, todos ellos sentados. El jugador que está a la cabeza
comienza diciendo su nombre y llamando a otro jugador, ejemplo: "Pedro llama a María",
María responde "María llama a Juan", Juan dice "Juan llama a Pablo", etc.
El que no responda rápido a su nombre paga penitencia que puede ser: contar un chiste, bailar
con la escoba, cantar.
LOS REFRANES
Objetivo: Presentación y Animación
Materiales: Tarjetas en las que previamente se han escrito fragmentos populares; es decir, que
cada refrán se escribe en dos tarjetas, el comienzo en una de ellas y su complemento en otra.
Desarrollo: Esta dinámica se usa en combinación con la presentación por parejas. Se reparten las
tarjetas entre los asistentes y se les pide que busquen a la persona que tiene la otra parte del
refrán; de esta manera, se van formando las parejas que intercambiarán la información a utilizar
en la presentación.
LOS NOMBRES COMPLETOS
Objetivo: Presentación, ambientación.
Materiales: Tarjetas, Alfileres.
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Desarrollo: Unos doce participantes forman un círculo y cada uno de ellos se prende en el pecho
una tarjeta con su nombre. Se da un tiempo prudencial para que cada cual trate de memorizar el
nombre de los demás compañeros. Al terminarse el tiempo estipulado, todo mundo se quita la
tarjeta y la hace circular hacia la derecha durante algunos minutos, y se detiene el movimiento.
Como cada persona se queda con una tarjeta que no es la suya, debe buscar a su dueño y
entregársela, en menos de diez segundos. El que se quede con una tarjeta ajena, de prenda.
El ejercicio continúa hasta que todos los participantes se aprendan los nombres de sus
compañeros.
BAILE DE PRESENTACION
Objetivo: Conocerse a partir de actividades afines, objetivos comunes o intereses específicos.
Materiales:
- Una hoja de papel para cada participante.
- Lápices.
- Alfileres o Masking tape.
- Algo para hacer ruido: radio, casetes, tambor o un par de cucharas.
Desarrollo:
Se plantea una pregunta especifica, como por ejemplo: ¿ Qué es lo que más le gusta del trabajo
que realiza?, la respuesta debe ser breve, por ejemplo: "preparar el terreno para la siembra";,
otro: "que estoy en contacto con la gente", otro: "que me permite ser creativo", etc.
En el papel cada uno escribe su nombre y la respuesta a la pregunta que se dio y se prende con
alfileres en el pecho o en la espalda.
Se pone la música y al ritmo de ésta se baila, dando tiempo para ir encontrando compañeros que
tengan respuestas semejantes o iguales a las propias.
Conforme se van encontrando compañeros con respuestas a fines se van cogiendo del brazo y se
continua bailando y buscando nuevos compañeros que puedan integrar al grupo.
Cuando la música para, se ve cuántos grupos se han formados; si hay muchas personas solas, se
da segunda oportunidad para que todos encuentren a su grupo.
Una vez que la mayoría se haya formado en grupos, se para la música. Se da un corto tiempo
para que intercambien entre sí él porque de las respuestas de sus tarjetas;
luego el grupo expone al plenario sobre la base de que afinidad que se conformo, cual es la idea
del grupo, porque eso es lo que más les gusta de su trabajo,)
CANASTA REVUELTA
Objetivo: Todos los participantes se forman en círculos con sus respectivas sillas. El coordinador
queda al centro, de pie.
En el momento que el coordinador señale a cualquiera diciéndole ¡ Piña!, éste debe responder el
nombre del compañero que esté a su derecha. Si le dice: ¡Naranja!, debe decir el nombre del que
tiene a su izquierda. Si se equivoca o tarda más de 3 segundo en responder, pasa al centro y el
coordinador ocupa su puesto.
En el momento que se diga ¡Canasta revuelta!, todos cambiarán de asiento.(El que está al centro,
deberá aprovechar esto para ocupar uno y dejar a otro compañero al centro).
EL AMIGO SECRETO
Objetivo: Crear un clima de compañerismo e integración.
Material: Papeles pequeños.
Desarrollo: El primer día del taller o curso, se le pide a los participantes que cada uno de ellos
escriba en un papel su nombre, a que se dedica y alguna característica personal (como cosas que
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le gustan, etc.) Una vez que todos los participantes hayan escrito su nombre se ponen en una
bolsa o algo similar y se mezclan todos los papeles; luego cada persona saca un papelito a la
suerte, sin mostrarlo a nadie; el nombre que esta escrito corresponde al que va a ser su "amigo
secreto".
Una vez que todos tengan a su amigo secreto, se explica que durante el tiempo que vamos a
trabajar juntos debemos comunicarnos con el amigo secreto de tal forma que este no nos
reconozca. Que el sentido de esta comunicación es levantar el ánimo de una manera simpática y
fraternal, hacer bromas, (siempre y cuando estas no vayan a perjudicar a ninguna persona)
Reconocer sus aportes, hacer críticas constructivas, etc.
Estos implica que vamos a observar a nuestro amigo secreto y todos los días debemos
comunicarnos con él, (por lo menos una vez) , enviándole alguna carta o algún obsequio ( lo que
la imaginación de cada cual le sugiera).
Para hacer llegar nuestro mensaje al amigo secreto, lo enviamos con otro compañero del taller , o
lo colocamos en algún sitio especifico en que sepamos que el compañero lo va a encontrar; nadie
debe delatar quien es el amigo secreto.
El último día del taller se descubre los amigos secretos. A la suerte, pasa algún compañero y dicen
quien cree él que es su amigo secreto, y por que ; luego se descubre si acertó o no y el verdadero
amigo secreto se manifiesta y luego a él le toca descubrir a su amigo secreto y así sucesivamente
hasta que todos hayan encontrado el suyo.