Este documento presenta varias actividades relacionadas con la enseñanza de las consonantes "w", "x" y "y" en el primer grado. Incluye ejercicios como subrayar palabras con dichas consonantes, completar sílabas para formar palabras, identificar imágenes y escribir oraciones cortas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de estas letras en lectura y escritura.

1. 1º
grado
Área: Comunicación
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
DESEMPEÑO: Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones
pueda salirse de este o reiterar información innecesariamente.
Conocemos la consonante “W w”
2. Dialoga y responde:
1.Lee el siguiente texto y subraya todas las
palabras con wa, we, wi, wo y wu.
A Pedro y a Walter les gusta el
mar, en verano con el viento
hacen windsurf, por la tarde van
a jugar el waterpolo y meriendan
un sándwich.
 ¿Pedro con
quién esta?
 ¿Qué hacen
con el viento?:
 ¿Qué juegan?
 ¿Qué meriendan?
3.- Lee la adivinanza, escribe la respuesta y
dibuja.
Wamba y Witiza me
tienen de pie, Víctor sólo
a medias y Muza al
revés. ¿Quién soy?
3.- Lee la unión de las sílabas y escribe la
palabra correcta.

2. 1º
grado
Área: Comunicación
4.- Identifica, une con una línea y escribe.
6- Forma las sílabas en los rectángulos,
luego únelos con las imágenes.
5.- Une las sílabas y escribe las palabras
que juntes.

3. 1º
grado
Área: Comunicación
Max se va de excursión con sus compañeros del
salón. Se quedó dormido y no va a llegar a tiempo.
¡Apúrate Max. toma un taxi! Felizmente el bus
no había salido todavía. La excursión fue todo un
éxito.
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
DESEMPEÑO: Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones
pueda salirse de este o reiterar información innecesariamente. 3.-Observa las imágenes y escribe sus
nombres.
Conocemos la consonante “X x”
a) ¿A dónde se va
Max?
2. Dialoga y responde:
1. Lee el texto con ayuda de tu maestra.
b) ¿Qué pasó con Max?
c) ¿Qué tomó Max?
3. Escribe en los rectángulos el nombre
de las imágenes y búscalas en la sopa
de letras.

4. 1º
grado
Área: Comunicación
.
4.- Lee el texto y completa los espacios
con S o X, según corresponda.
Los alpinistas poco a poco han
logrado llegar hasta la cima de la
montaña que llaman "La E__condida”.
Algunos e......caladores se e__pantan
por el hielo e.__peso pero él les
e__plicó que nunca e___pone a los
e___cursionista a ningún peligro y
que las medidas de seguridad son
e___celentes. Ahora, la e.__pera se ve
recompensada por el maravilloso
e___pectáculo.
RECUERDA La pronunciación
de la X y de la S, es
diferente; no lo olvides.

5. 1º
grado
Área: Comunicación
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
DESEMPEÑO: Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones
pueda salirse de este o reiterar información innecesariamente.
Conocemos la consonante “Y” “y”
2.- Responde:
El payasito Goyito toma
en el desayuno yogurt y
jugo de papaya, también le
gusta comer la yema.
1.- Lee el siguiente texto y encierra
las palabras con “y”
4.- Observa y escribe sus nombres.
 ¿Cómo se llama el
payaso?
 ¿Qué le
gusta comer?:
 ¿Qué toma en
el desayuno?
3.- Completa con las sílabas ya, ye, yi,
yo y yu.

6. 1º
grado
Área: Comunicación
5.- Forma palabras uniendo las
sílabas el número que indica.
6.- Lee las sílabas, ordena y forma
palabras.
7.- Observa los dibujos y crea una oración.
8.- Lee las palabras y forma oraciones.
yegua come pasto. La
de yema. El pan