Este documento presenta los resultados de una prueba escrita regional para la selección y contratación de docentes. Se lista el número de documento de identidad, apellidos, nombres, puntaje obtenido y orden de mérito de 132 participantes.
Aqui Les Dejo Este Modelo Espero Les Ayude
Este Trabajo Fue Realizado Por Una Estudiante De 3ero Bach De La Unidad Educativa Fiscal ''Aurora Estrada de Ramirez'
Guayaquil-Ecuador
Aqui Les Dejo Este Modelo Espero Les Ayude
Este Trabajo Fue Realizado Por Una Estudiante De 3ero Bach De La Unidad Educativa Fiscal ''Aurora Estrada de Ramirez'
Guayaquil-Ecuador
Esta es una herramienta para dar solución a la polución por aguas residuales domésticas generadas en la vivienda individual y la población rural dispersa
En este presupuesto, pueden encontrar algunas partidas de una obra de saneamiento, así como los costos por partida, costos totales y estructura del presupuesto.
Esta es una herramienta para dar solución a la polución por aguas residuales domésticas generadas en la vivienda individual y la población rural dispersa
En este presupuesto, pueden encontrar algunas partidas de una obra de saneamiento, así como los costos por partida, costos totales y estructura del presupuesto.
ENTIDAD MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE RICARDO PALMA
NOMBRE DE LA OBRA 040861 - CONSTRUCCION DE CASETA DE SERENAZGO
FECHA DE INICIO DE OBRA21/05/2015
UBICACIÓN DE LA OBRASECTOR SAN JUAN DE CUPICHE
LIMA - HUAROCHIRI - RICARDO PALMA
CONTRATISTA
SUPERVISOR HUARINGA RAYMUNDO JUAN CARLOS
CONSTRUCCION DE CASETA DE SERENAZGO Y SS.HH PÚBLICOS EN EL INGRESO DEL DISTRITO DE RICARDO PALMA -HUAROCHIRI-LIMA
FECHA DE INICIO DE OBRA06/06/2016
UBICACIÓN DE LA OBRAAVENIDA 5 DE DICIEMBRE -RICARDO PALMA -HUAROCHIRI
LIMA - HUAROCHIRI - RICARDO PALMA
SUPERVISORSANABRIA GAMARRA EDGAR REINALDO
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr