Este documento describe un proyecto de observatorio de medios en el que los estudiantes analizarán programas de televisión para evaluar cómo tratan la relación entre el Estado, el poder y los medios. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo observará un programa asignado, registrando la cobertura, actores, líneas político-ideológicas y más. Presentarán informes periódicos y producirán un video y conclusiones finales.
2014 observatorio seguimiento de medios con los gruposUNSA
Este documento describe un proyecto de observatorio de medios para analizar la cobertura de temas relacionados con el Estado, el poder y los medios en la televisión argentina. Los estudiantes serán divididos en grupos para monitorear diferentes programas de televisión y registrar cómo tratan estos temas. Deberán presentar informes quincenales y producir un video y conclusiones finales sobre los hallazgos del monitoreo.
Este documento describe un proyecto de observatorio de medios que analizará la cobertura de temas relacionados con el Estado, el poder y los medios en programas y medios de comunicación de Argentina. Los estudiantes trabajarán en grupos para monitorear programas asignados y registrar la agenda, actores, fuentes y líneas político-ideológicas tratadas. Al finalizar, cada grupo deberá presentar un informe y un video resumiendo sus conclusiones sobre la cobertura del tema en el medio asignado.
Intact Media provides e-learning solutions and services including an LMS called Masaqi Schools 1.0 based on the open-source Efront platform. An LMS is a learning management system that allows things like online training, assessments, and collaboration. Masaqi is customizable and can support up to 500 concurrent users for self-paced or blended learning. Intact Media offers services like Masaqi installation, customization, training, and maintenance to support its use.
This document lists items that can be disposed of at a mobile drop-off site. It includes glass containers, branches and leaves, rubble, furniture, large and small appliances, batteries, paint, car oils, cooking oil, lightbulbs, and household chemicals. The message is telling residents where to dispose of items that are not regular trash.
Este documento presenta una introducción al diseño de sistemas multimedia. Explica que el diseño didáctico se centra en cómo el estudiante adquiere conocimiento a través de un proceso de interiorización. También define el diseño instruccional como un proceso que genera especificaciones para asegurar que se alcancen los objetivos educativos basados en teorías de aprendizaje. Finalmente, resume los modelos de diseño instruccional que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de fases como el análisis
El documento es un certificado académico emitido por la Universidad de los Andes en Venezuela para María Eugenia Vielma Rojas sobre su curso de Estadística impartido por el profesor Guillermo Bianchi. El certificado incluye una breve definición de Estadística como la ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos para ayudar en la toma de decisiones o explicar fenómenos.
2014 observatorio seguimiento de medios con los gruposUNSA
Este documento describe un proyecto de observatorio de medios para analizar la cobertura de temas relacionados con el Estado, el poder y los medios en la televisión argentina. Los estudiantes serán divididos en grupos para monitorear diferentes programas de televisión y registrar cómo tratan estos temas. Deberán presentar informes quincenales y producir un video y conclusiones finales sobre los hallazgos del monitoreo.
Este documento describe un proyecto de observatorio de medios que analizará la cobertura de temas relacionados con el Estado, el poder y los medios en programas y medios de comunicación de Argentina. Los estudiantes trabajarán en grupos para monitorear programas asignados y registrar la agenda, actores, fuentes y líneas político-ideológicas tratadas. Al finalizar, cada grupo deberá presentar un informe y un video resumiendo sus conclusiones sobre la cobertura del tema en el medio asignado.
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El documento es un certificado académico emitido por la Universidad de los Andes en Venezuela para María Eugenia Vielma Rojas sobre su curso de Estadística impartido por el profesor Guillermo Bianchi. El certificado incluye una breve definición de Estadística como la ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos para ayudar en la toma de decisiones o explicar fenómenos.
Este documento describe las características de los textos argumentativos periodísticos de opinión. Estos textos defienden un punto de vista sobre un tema polémico y controvertido con el objetivo de convencer al lector. El proceso de creación de estos textos implica 1) delimitar y estudiar el tema, 2) planificar la estructura y argumentos del texto, 3) redactar el texto siguiendo aspectos formales, sintácticos y de contenido, y 4) crear una versión final revisada y con bibliografía.
Este documento presenta una lista de estudiantes regulares y promocionales para el curso "Condiciones Finales Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica 2014". También describe las condiciones para que los estudiantes regulares con buen rendimiento en tareas pero nota inferior a 6 en parciales puedan rendir un coloquio final en lugar de los exámenes. Finalmente, indica que el coloquio para los estudiantes promocionales será el jueves 20 de noviembre a las 18 horas en el Aula Savic.
El documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre entrevistas periodísticas. Los estudiantes deben formar equipos de 3 personas. Cada miembro propone un personaje a entrevistar. El equipo selecciona uno de los personajes y justifica la elección. Luego realizan una entrevista con paratexto, introducción, cuerpo en formato pregunta-respuesta y edición de los textos. Cada integrante asume un rol: entrevistador, redactor o corrector.
El documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre periodismo de opinión. Los estudiantes deben formar equipos y elegir un personaje para entrevistar. Cada integrante asumirá un rol en el equipo como entrevistador, redactor o corrector. La entrevista incluirá un paratexto, introducción y cuerpo con preguntas y respuestas sobre el personaje seleccionado.
Cristian Alarcón es un periodista argentino reconocido por sus crónicas sobre personajes oscuros y marginados de la sociedad. Sus relatos se basan en investigaciones profundas en los territorios y comunidades donde viven estas personas, lo que le permite contar sus historias de una manera literaria pero fiel a la realidad. Para acceder a estas fuentes sensibles, Alarcón debe establecer acuerdos y ganarse la confianza de los líderes locales a través de conversaciones sinceras. Aunque su trabajo conlleva riesgos, Alarcón
Este documento presenta una guía para un parcial sobre estado, poder y medios de comunicación en América Latina y Argentina. Incluye 8 temas a cubrir como las confrontaciones políticas e ideológicas en torno a un nuevo orden internacional de la comunicación, las políticas nacionales de comunicación, la política de comunicación durante la dictadura militar de 1976, el impacto del neoliberalismo, las desigualdades sociales en Argentina y su relación con los medios, los cambios en los medios durante la década de 1990, la evolución del debate sobre el
Este documento presenta los resultados de las evaluaciones parciales de un curso. Incluye los nombres de los estudiantes y sus calificaciones en el primer y segundo parcial, así como en un recuperatorio. Se lista la nota de cada estudiante en cada una de las evaluaciones realizadas.
Este documento contiene una lista de 143 nombres completos o parciales de personas seguidos de uno o más números. Los números parecen indicar algún tipo de registro o calificación asociado a cada persona.
Este documento presenta una lista de nombres de estudiantes y las notas que obtuvieron en la asignatura "Estado, poder y medios" en 2014. Los nombres están agrupados y acompañados de las notas numéricas 5, 6, 7, 8 o 9.
Este documento presenta las instrucciones para el primer parcial del curso "Estado, Poder y Medios en Latinoamérica y la Argentina". Incluye 25 preguntas sobre temas como los modelos de Estado, la configuración del sistema mediático, las políticas de comunicación durante el peronismo, y la relación entre Estado y medios. También lista la bibliografía obligatoria y provee detalles como la fecha, hora y lugar del parcial y del recuperatorio.
Este documento presenta un proyecto para el Canal 33 de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Explica los antecedentes de la televisión universitaria en Argentina y el nuevo marco legal creado por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual de 2009. Luego justifica la creación del canal basándose en el legado de la UNJu y las necesidades de representación de la provincia de Jujuy. Finalmente, describe los objetivos del canal y cómo abordaría la difusión, programación y producción de contenidos.
Este documento presenta la asignatura "Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica" de la Universidad Nacional de Salta. La asignatura analiza la relación entre el estado, el poder y los medios en la región a través de cinco unidades temáticas. Se propone una metodología que incluye exposiciones, guías de lectura y trabajos prácticos. Los requisitos para promocionar la asignatura incluyen asistencia, aprobación de trabajos y parciales, y la presentación de un trabajo final.
Este documento presenta una grilla para observar y analizar programas de medios. La grilla incluye secciones para registrar el programa, conductor, actitud política hacia el gobierno, tratamiento de contenido del Estado, invitados y su actitud hacia políticas gubernamentales, diferenciación entre Estado y Gobierno, si los invitados ofrecen alternativas, y gestos que manifiestan opiniones.
2014 observatorio seguimiento de medios con los gruposUNSA
Este documento describe un proyecto de observatorio de medios que analizará la cobertura de temas relacionados con el Estado, el poder y los medios en programas y medios de comunicación de Argentina. Los estudiantes trabajarán en grupos para monitorear programas asignados y registrar la agenda, actores, fuentes y líneas político-ideológicas tratadas. Al finalizar, cada grupo presentará conclusiones en un informe y video sobre la cobertura del tema en el medio asignado.
Este documento presenta la asignatura "Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica" que se dicta en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta. La asignatura examina la relación entre el Estado, el poder y los medios de comunicación en Argentina y América Latina a través de cinco unidades temáticas. El objetivo es describir y reflexionar críticamente sobre cómo estos elementos se relacionan en diferentes contextos históricos y coyunturas políticas. Se propone un enfoque interdisciplinario y una metodología bas
Este documento presenta una lista de estudiantes que deben recuperar exámenes de dos parciales, con sus respectivas notas. Para el primer parcial, 11 estudiantes deben recuperar con notas entre 2 y 7. Para el segundo parcial, 16 estudiantes deben recuperar con notas entre 4 y 9.
Este documento presenta una guía de lectura y preguntas para un parcial sobre temas relacionados con los estados, el poder y los medios de comunicación en América Latina y la Argentina. Incluye 11 preguntas sobre temas como el Nuevo Orden Internacional de la Comunicación y la Información, las políticas nacionales de comunicación, los efectos del neoliberalismo en los medios, y las variaciones normativas y de políticas durante el kirchnerismo. También presenta una bibliografía obligatoria de lecturas sobre estos temas.
Este documento describe las características de los textos argumentativos periodísticos de opinión. Estos textos defienden un punto de vista sobre un tema polémico y controvertido con el objetivo de convencer al lector. El proceso de creación de estos textos implica 1) delimitar y estudiar el tema, 2) planificar la estructura y argumentos del texto, 3) redactar el texto siguiendo aspectos formales, sintácticos y de contenido, y 4) crear una versión final revisada y con bibliografía.
Este documento presenta una lista de estudiantes regulares y promocionales para el curso "Condiciones Finales Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica 2014". También describe las condiciones para que los estudiantes regulares con buen rendimiento en tareas pero nota inferior a 6 en parciales puedan rendir un coloquio final en lugar de los exámenes. Finalmente, indica que el coloquio para los estudiantes promocionales será el jueves 20 de noviembre a las 18 horas en el Aula Savic.
El documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre entrevistas periodísticas. Los estudiantes deben formar equipos de 3 personas. Cada miembro propone un personaje a entrevistar. El equipo selecciona uno de los personajes y justifica la elección. Luego realizan una entrevista con paratexto, introducción, cuerpo en formato pregunta-respuesta y edición de los textos. Cada integrante asume un rol: entrevistador, redactor o corrector.
El documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre periodismo de opinión. Los estudiantes deben formar equipos y elegir un personaje para entrevistar. Cada integrante asumirá un rol en el equipo como entrevistador, redactor o corrector. La entrevista incluirá un paratexto, introducción y cuerpo con preguntas y respuestas sobre el personaje seleccionado.
Cristian Alarcón es un periodista argentino reconocido por sus crónicas sobre personajes oscuros y marginados de la sociedad. Sus relatos se basan en investigaciones profundas en los territorios y comunidades donde viven estas personas, lo que le permite contar sus historias de una manera literaria pero fiel a la realidad. Para acceder a estas fuentes sensibles, Alarcón debe establecer acuerdos y ganarse la confianza de los líderes locales a través de conversaciones sinceras. Aunque su trabajo conlleva riesgos, Alarcón
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Este documento presenta los resultados de las evaluaciones parciales de un curso. Incluye los nombres de los estudiantes y sus calificaciones en el primer y segundo parcial, así como en un recuperatorio. Se lista la nota de cada estudiante en cada una de las evaluaciones realizadas.
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Este documento presenta las instrucciones para el primer parcial del curso "Estado, Poder y Medios en Latinoamérica y la Argentina". Incluye 25 preguntas sobre temas como los modelos de Estado, la configuración del sistema mediático, las políticas de comunicación durante el peronismo, y la relación entre Estado y medios. También lista la bibliografía obligatoria y provee detalles como la fecha, hora y lugar del parcial y del recuperatorio.
Este documento presenta un proyecto para el Canal 33 de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Explica los antecedentes de la televisión universitaria en Argentina y el nuevo marco legal creado por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual de 2009. Luego justifica la creación del canal basándose en el legado de la UNJu y las necesidades de representación de la provincia de Jujuy. Finalmente, describe los objetivos del canal y cómo abordaría la difusión, programación y producción de contenidos.
Este documento presenta la asignatura "Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica" de la Universidad Nacional de Salta. La asignatura analiza la relación entre el estado, el poder y los medios en la región a través de cinco unidades temáticas. Se propone una metodología que incluye exposiciones, guías de lectura y trabajos prácticos. Los requisitos para promocionar la asignatura incluyen asistencia, aprobación de trabajos y parciales, y la presentación de un trabajo final.
Este documento presenta una grilla para observar y analizar programas de medios. La grilla incluye secciones para registrar el programa, conductor, actitud política hacia el gobierno, tratamiento de contenido del Estado, invitados y su actitud hacia políticas gubernamentales, diferenciación entre Estado y Gobierno, si los invitados ofrecen alternativas, y gestos que manifiestan opiniones.
2014 observatorio seguimiento de medios con los gruposUNSA
Este documento describe un proyecto de observatorio de medios que analizará la cobertura de temas relacionados con el Estado, el poder y los medios en programas y medios de comunicación de Argentina. Los estudiantes trabajarán en grupos para monitorear programas asignados y registrar la agenda, actores, fuentes y líneas político-ideológicas tratadas. Al finalizar, cada grupo presentará conclusiones en un informe y video sobre la cobertura del tema en el medio asignado.
Este documento presenta la asignatura "Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica" que se dicta en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta. La asignatura examina la relación entre el Estado, el poder y los medios de comunicación en Argentina y América Latina a través de cinco unidades temáticas. El objetivo es describir y reflexionar críticamente sobre cómo estos elementos se relacionan en diferentes contextos históricos y coyunturas políticas. Se propone un enfoque interdisciplinario y una metodología bas
Este documento presenta una lista de estudiantes que deben recuperar exámenes de dos parciales, con sus respectivas notas. Para el primer parcial, 11 estudiantes deben recuperar con notas entre 2 y 7. Para el segundo parcial, 16 estudiantes deben recuperar con notas entre 4 y 9.
Este documento presenta una guía de lectura y preguntas para un parcial sobre temas relacionados con los estados, el poder y los medios de comunicación en América Latina y la Argentina. Incluye 11 preguntas sobre temas como el Nuevo Orden Internacional de la Comunicación y la Información, las políticas nacionales de comunicación, los efectos del neoliberalismo en los medios, y las variaciones normativas y de políticas durante el kirchnerismo. También presenta una bibliografía obligatoria de lecturas sobre estos temas.
2014 observatorio seguimiento de medios con los grupos
1. Estado, Poder y Medios en Argentina y Latinoamérica
Observatorio de medios - 2014
Se realizará un observatorio de medios, siguiendo la agenda del medio asignado durante todo el
período lectivo.
Objetivos:
- Relevar y comparar la construcción de agendas en programas televisivos de circulación
nacional.
- En la agenda relevada, dar cuenta del peso relativo y características del tratamiento
mediático de la relación entre Estado, Poder y Medios.
Metodología de trabajo:
La tarea del observatorio es obligatoria, condición para regularizar y para promocionar.
Período a observar: 21/04/2014 al 21/09/2014 (se releva en receso de invierno)
Se trabajará en grupos de entre cuatro a seis personas.
A cada grupo se le asignará un programa televisivo para relevar. La asignación de tarea por grupo
se publicará en el blog de la cátedra.
Todos los grupos entregarán quincenalmente la grilla de relevamiento.
En todas las clases prácticas, y en algunas de las clases teóricas, se sortearán de tres a cinco grupos
para informar verbalmente sobre lo relevado en esa semana.
Cada grupo debe realizar el seguimiento de un programa o medio gráfico durante todo el período
lectivo – o durante la temporada de emisión que coincida con dicho período.
Al finalizar el relevamiento, se redactará un informe final de seguimiento y una pequeña producción
audiovisual vinculada a lo relevado.
Tareas:
a) Valoración de la relación Estado/Poder y Medios:
- Tópicos: Se relevará y registrará las menciones de Estado; gobierno; oposición; Poder;
Medios.
- Pautas para el relevamiento: valorar tiempo de emisión dedicado al tema, lugar relativo en
la estructura del programa (minutos, bloque en el que aparece, mención o no en zócalos o
sobreimpresos)
- Se interpretará la valoración que el medio hace de la relación Estado, Poder y medios y de
cada uno de sus componentes a partir del contenido.
Para ello, se relevará y registrará:
2. a) Mención a Estado, Poder, Medios o Gobierno. Categorías clasificatorias y
calificaciones.
b) Fuentes utilizadas
Actores (individuales y colectivos) participantes mencionado/a/s, citas directas de estos
actores/participantes (invitados, grabaciones); menciones de otros actores por parte cada
actor/participante de la noticia; reiteraciones; presencia de actores en menciones/
apariciones explícitas; presencia de referentes nacionales en menciones/apariciones
explícitas.
c) Líneas político-ideológicas.
- Se relevarán las ideas básicas que propone el programa en las menciones sobre el Estado/el
Poder/los Medios que realiza, y los valores que explicita.
- Se trabajará con la enunciación en citas directas de los/as conductores: prodestinatario,
contradestinatario y paradestinatario.
d) Análisis y relación de los elementos relevados con las líneas político-ideológicas
ofrecidas en la matriz provista por Bianchetti (ms)
Al final del período de relevamiento, se deberá realizar:
e) Conclusiones del trabajo realizado: peso de la relación estado, poder y medios en el
programa/medio analizado; tendencias político ideológicas en el tratamiento de los
temas relevados.
f) Pequeña producción audiovisual (entre tres y cinco minutos) que vincule las
conclusiones del observatorio de medios con los temas abordados en el programa de la
materia.
En el Coloquio grupal:
g) Proyección del video. Puesta en común. Contrastación de lo realizado con las
conclusiones de otros grupos.
3. Distribución de tareas por grupo
Programas y medios a observar:
678 - TV pública - Horario no definido.
Duro de domar – Canal 9 – Lunes a Viernes 23:00 hs.
A dos voces – TN - Miércoles 22:00 hs.
Palabras más, palabras menos – TN – Martes 23:00 hs.
Economía Política – C5N – Domingo 21:00 hs.
Agenda Propia - CN23 – Miércoles 21:00 hs.
Plan M – Canal 26 – Lunes a Viernes 21:00 hs.
Bajada de línea – Canal 9 – Domingo 23:30 hs.
Dossier – Telesur – Lunes a Viernes 23:30 hs.
Hora Clave – Canal 26 – Domingo 20:00 hs.
Argentina para armar – TN – Domingo 21:00 hs.
SUR – CN23 - Martes 22:00 hs.
Código Político – TN – Jueves 23:00 hs.
La mirada de Roberto García – Canal 26 – Lunes 22:00 hs.
PPT – Canal 13 – Domingo 22:00 hs.
La cornisa – América TV – Domingo 21:30 hs.
Intratables – América TV – Lunes a Viernes 22:00 hs.
Animales Sueltos – América TV - Lunes a Viernes 23:30 hs.
Hoy, hoy hoy – CN23 – Lunes a Viernes 21:00 hs.
Desde el Llano – TN – Lunes 22:00 hs.
Juego Limpio – TN - Jueves 22:00 hs.
Otro Tema – TN – Martes a las 22:00 hs.
4. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS
GRUPO 1 2 3
INTEGRANTES Jara, Gina Grisel
Cayo, María Laura
Villalba, Magalí
Vera Flores, Vanesa
Yonar, Amanda
Meier, Carina Janet
García, Roque Alexander
Arriagada, María Victoria
Julián, Edith Jimena
Álvarez, María Luz
Chauqui, Matías Alajandro
Ríos, Pablo Alejandro
Torres, Florencia Romina
Programa –
Día
6 7 8 - Lunes o Martes 6 7 8 – Miércoles o Jueves 6 7 8 – Domingo
GRUPO 4 5 6
INTEGRANTES Medina Escobar, Cecilia
Aguirre, Daniela Micaela
Condorí, Evangelina
Chilo, Carolina
Corrales, Virginia
Perez, Noemí
Torres, Yanina
Vargas, Elisa
Cespedes, Fernando
Funes, Daniela
Arteaga, María José
Programa -
Día
DURO DE DOMAR – Lunes
23:00 hs
DURO DE DOMAR – Martes
23:00 hs
DURO DE DOMAR – Miércoles
23:00 hs
GRUPO 7 8 9
INTEGRANTES Bonifacio López, Emilse
Daldoz, Luciano
Fabián, Iris Ayelén
Rojas, María Belén
Condorí, Vanina
Orrego, Gustavo Alberto
Montañez, Maximiliano
Romero, Ruth
Gómez, Damián
Amidei, Romina
Fossati, Matías
Candia Saina, Lara
Montiel, Matias
Salomón, Jorge
Guerrero, Mariano
Programa -
Día
DURO DE DOMAR –
Jueves 23:00 hs
Animales Sueltos – Lunes o
Martes 22:00 hs
A DOS VOCES – Miércoles 22:hs
5. GRUPO 10 11 12
INTEGRANTES Alonso Barraza, Mariana
González, Ana Belén
Quispe, María Luciana
Requeijo, Carolina
Blas, Magdalena
Villanueva, Silvana
Checa, Lucía
Agulilar, Claudia
Beltrán, Darío Nicolás
Sonano, Gladys
Aleman, Gabriela
Fiori, Antonella
Alaya, Virginia
Figueroa, Carolina
Programa -
Día
PALABRAS MAS PALABRAS
MENOS – Martes 23:00 hs
ECONOMÍA POLÏTICA –
Domingo 21:00 hs.
AGENDA PROPIA – Miércoles
21:hs.
GRUPO 13 14 15
INTEGRANTES Arroyo, Silvana
Choke Torramorell, Daniel
Tejada, Pablo Daniel
Blasco, Matías
López, Ivana Margarita
Arandía, Ana Laura
Bignon Lizondo, Carla
Magno, Franco
Molina del Cerro, Camila
Retamoso, Álvaro Francisco
Copa, Mónica Leonor
Ibañez, Lucas Nicolás
Macedo, María Guadalupe
Rosas, Juliana Alejandra
Programa -
Día
PLAN M – Lunes o Martes
21:00 hs
PLAN M – Miércoles o
Jueves 21:00 hs
PLAN M – Viernes 21:00 hs.
GRUPO 16 17 18
INTEGRANTES Hanns Acosta, Maximiliano
Gaitan, María Fernanda
Gomez, Romina
Manzur Freytes, Facundo
Martinez, José Emanuel
Ritzer Alessa, Maximiliano
Ávila, Roxana
Rodriguez, Viviana
Ferrario, Sol
Roman, Romina
Ruíz, Paola
Sarapura, Mariana
Soria, Macarena del Valle
Programa -
Día
BAJADA DE LÍNEA – Domingo
23:00 hs
ARGENTiNA PARA ARMAR –
Domingo 21:00 hs.
HORA CLAVE – Domingo 20:00
hs
6. GRUPO 19 20 21
INTEGRANTES Aramayo, Gustavo
Castillo, Leonardo
Choque, Guillermo
Valdez, Leandro
Espinoza, Mirta Noemí
Victoriano, Lorena
Mariscal, Jaime Gustavo
Morales, Ana María
Morales, María Silvia
Villacorta, Álvaro Facundo
Aranda, María Silvana
Céspedes, Noelia
Fernandez, Ayelén
Gil, Guillermo
Ramos, Federico
Programa -
Día
OTRO TEMA – Martes
22:00 hs
HORA CLAVE – Domingo
20:00 hs
ARGENTiNA PARA ARMAR –
Domingo 21:00 hs.
GRUPO 22 23 24
INTEGRANTES Ibañez, Laura
Isella, Luciana
Aramayo, Matilde
Amiel, Simón Diego
Cabral, Santiago Andrés
Ávila, María de los Ángeles
Chávez, Belén
Coas, Gabriela
Marín, María Julieta
Rubio, Melisa
Martinez, Marlene
Reinaga, Jennifer
Gimenez Morales, Agustín
Frías, Bárbara Paola
Programa -
Día
SUR – Martes 22:00 hs CÓDIGO POLÍTICO – Jueves
23:00 hs
La mirada de Roberto García –
Lunes 22:00 hs
GRUPO 25 26 27
INTEGRANTES Ríos, Alejandra
Herrera, Leandro
López, Ignacio
Robles, Regina
Piriz Nebreda, Pablo
Villena, María Sol
Flores, Julio Alejandro
Herrera, Laura Belén
Martinez, Raquel
Barela, Josefina Anahí
Coisman, Solana
Fassola, Dafne
Pérez, Emilio
Gimenes, Juan Antonio
Programa -
Día
PPT – Domingo 22:00 hs LA CORNISA – Domingo
21:30 hs
INTRATABLES – Lunes o Martes
22:00 hs.
7. GRUPO 28 29 30
INTEGRANTES Chapor, Graciela
Lambrisca, Andrea
Mendoza, Mauro
Manuel?? (falta apellido)
Firme, Sebastián
Frías, Mariana
Meneses, Diego
Borque, Liliana
Bautista, Gabriél
Fernandez, Sandra Noemí
Escalada, Raquél
Gutierrez, Rosario
Programa -
Día
INTRATABLES – Miércoles o
Viernes 22:00 hs.
Hoy hoy hoy – Lunes o
Martes 21:00 hs.
DESDE EL LLANO – Lunes
22:00 hs
GRUPO 31 32 33
INTEGRANTES Apaza, Anahí Yamila
Carlos, Nadia Ivonne
Monterrichel, Juan Andrés
López, Andrés Francisco
Aguirre, Paulo
Farías, Camila
Ontiveros, Lucía
Ramirez, Rodrigo
Ferreti, Gonzalo
López, Ivana
Sánchez, Arnaldo Ariel
Venegas Sánchez, Camila
Villagra, Emilia
Programa -
Día
JUEGO LIMPIO – Jueves
22:00 hs
PPT – Domingo 22:00 hs BAJADA DE LÍNEA – Domingo
23:30
GRUPO 34 35 36
INTEGRANTES Miller, Jorge
Ceballos, Marlene
Cordero, Natalia
Gimenez, Janet
Pistan, María
Mejía, Johana
Programa -
Día
Hoy hoy hoy – Miércoles o
jueves 21:00 hs