El documento cuenta la historia de cinco patitos que nadan en una laguna con su mamá. Uno a uno, cada patito decide descansar y deja de nadar, hasta que al final solo queda un patito nadando con su mamá.
El documento trata sobre el cuidado de las plantas. Se muestra una consigna para que los niños observen escenas e identifiquen quiénes cuidan las plantas coloreando esas imágenes, y quiénes no las cuidan marcándolas con una x. El tema principal es enseñar a los niños sobre el cuidado adecuado de las plantas.
La consigna instruye al estudiante a delinear y colorear de amarillo la región costa en un mapa, y luego colorear, recortar y pegar imágenes de vestimentas y viviendas típicas que se encuentran en la región costa.
Los hábitos de orden son importantes para mantener un ambiente organizado y agradable. El documento trata sobre hábitos de orden y proviene del I.E.P. Nuestra Señora de Guadalupe.
El documento presenta las normas de convivencia para el I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». Se pide a los estudiantes que observen diferentes escenas y delineen y pinten a los niños que están respetando dichas normas.
El documento instruye al estudiante a delinear y colorear de amarillo el esófago, pegar bolitas de papel marrón en el hígado, colocar plastilina de color rosado en el estómago y pintar con témpera de color piel los intestinos como parte de una actividad para representar el sistema digestivo.
El documento trata sobre los opuestos. Repite tres veces la misma sección sobre la unidad y el tema de los opuestos, pero no proporciona más detalles sobre este tema.
Yvonne AK Johnson is producing a new version of the musical Annie. The production will feature an all-black cast and will open on Broadway in 2023. This new production aims to make the classic musical more inclusive and representative of diversity on Broadway.
El documento trata sobre el cuidado de las plantas. Se muestra una consigna para que los niños observen escenas e identifiquen quiénes cuidan las plantas coloreando esas imágenes, y quiénes no las cuidan marcándolas con una x. El tema principal es enseñar a los niños sobre el cuidado adecuado de las plantas.
La consigna instruye al estudiante a delinear y colorear de amarillo la región costa en un mapa, y luego colorear, recortar y pegar imágenes de vestimentas y viviendas típicas que se encuentran en la región costa.
Los hábitos de orden son importantes para mantener un ambiente organizado y agradable. El documento trata sobre hábitos de orden y proviene del I.E.P. Nuestra Señora de Guadalupe.
El documento presenta las normas de convivencia para el I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». Se pide a los estudiantes que observen diferentes escenas y delineen y pinten a los niños que están respetando dichas normas.
El documento instruye al estudiante a delinear y colorear de amarillo el esófago, pegar bolitas de papel marrón en el hígado, colocar plastilina de color rosado en el estómago y pintar con témpera de color piel los intestinos como parte de una actividad para representar el sistema digestivo.
El documento trata sobre los opuestos. Repite tres veces la misma sección sobre la unidad y el tema de los opuestos, pero no proporciona más detalles sobre este tema.
Yvonne AK Johnson is producing a new version of the musical Annie. The production will feature an all-black cast and will open on Broadway in 2023. This new production aims to make the classic musical more inclusive and representative of diversity on Broadway.
This document provides instructions for posterizing a photo in 7 steps:
1. Open a photo and duplicate the background layer, adjusting the brightness of the copy.
2. Duplicate the adjusted layer and modify the contrast and brightness, creating a "Contrast" layer.
3. Duplicate the "Contrast" layer and apply a posterize effect with 4 levels, creating a "Posterize" layer.
4. Save and open the photo in Illustrator, converting layers to objects.
5. Create a new "Front" layer and lock other layers.
6. Select a new calligraphic brush and trace over the image, following shapes and blocks of color.
7.
La bandera del Perú consiste en dos franjas horizontales de color rojo y blanco. El poema describe con orgullo la bandera peruana, notando su belleza y expresando el deseo de que todos los peruanos puedan vivir como hermanos bajo su símbolo de unidad nacional.
El documento habla sobre el color rojo. Se instruye al lector a colocar plastilina sobre el polo y pegar lana roja en la rosa para crear un proyecto que involucra el color rojo.
This document appears to be about photos from a 2007 production of the musical South Pacific. It likely contains images from the staging of the Rodgers and Hammerstein musical directed by Yvonne AK Johnson. The website yvonneakjohnson.net is listed and may have more information and photos from this particular production of South Pacific.
El documento trata sobre la lateralidad derecha. Indica que se delineará y pintará de rojo el lado derecho de la imagen presentada para identificar la lateralidad derecha.
El documento trata sobre completar figuras. Habla de un tema sobre completar figuras en una unidad. Proporciona instrucciones sobre cómo completar diferentes figuras.
El documento presenta una adivinanza en dos oraciones que describe un objeto que se vuelve más pequeño cuando está desinflado y redondo cuando está inflado de aire, cuya respuesta es "globo".
El documento describe una actividad para niños sobre cuadrados grandes y pequeños, en la que se pega papel azul en los cuadrados grandes y se delinean y pintan los cuadrados pequeños.
El documento trata sobre el tema de los círculos en geometría. Instruye al lector a delinear y colorear solo los círculos presentes usando una crayola roja.
Dos estrellas han desaparecido del cielo y ahora brillan en la cara de alguien, insinuando que se trata de los ojos de esa persona que iluminan su rostro.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y tres elementos clave de este episodio del evangelio: 1) Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente agitaba palmas y mantos, 2) la gente lo recibió como a un rey aclamándolo alegre y entusiastamente, y 3) a pesar de ser el hijo del Dueño del mundo, Jesús no tenía ni siquiera un asno o camello para su entrada en la ciudad.
El documento habla sobre Don José de San Martín, el máximo héroe de la independencia de Perú. El 28 de julio de 1821, San Martín proclamó la independencia de Perú. Se pide delinear y colorear un retrato de Don José de San Martín.
El documento habla sobre la independencia del Perú. En 1821, el general José de San Martín declaró la independencia del Perú del dominio español en Lima. Esta proclamación marcó el fin del gobierno colonial español y el inicio de un nuevo estado independiente en el Perú.
El documento habla sobre los hábitos alimenticios y cómo los niños los practican. Se centra en el tema de los hábitos de alimentación en el I.E.P "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento ofrece sugerencias de regalos originales para el Día del Padre según los intereses del padre. Presenta varias categorías de padres como ejecutivos, deportistas, amantes de la tecnología, de la naturaleza, nostálgicos, lectores y concluye sugiriendo complementar el regalo principal con flores.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
This document provides instructions for posterizing a photo in 7 steps:
1. Open a photo and duplicate the background layer, adjusting the brightness of the copy.
2. Duplicate the adjusted layer and modify the contrast and brightness, creating a "Contrast" layer.
3. Duplicate the "Contrast" layer and apply a posterize effect with 4 levels, creating a "Posterize" layer.
4. Save and open the photo in Illustrator, converting layers to objects.
5. Create a new "Front" layer and lock other layers.
6. Select a new calligraphic brush and trace over the image, following shapes and blocks of color.
7.
La bandera del Perú consiste en dos franjas horizontales de color rojo y blanco. El poema describe con orgullo la bandera peruana, notando su belleza y expresando el deseo de que todos los peruanos puedan vivir como hermanos bajo su símbolo de unidad nacional.
El documento habla sobre el color rojo. Se instruye al lector a colocar plastilina sobre el polo y pegar lana roja en la rosa para crear un proyecto que involucra el color rojo.
This document appears to be about photos from a 2007 production of the musical South Pacific. It likely contains images from the staging of the Rodgers and Hammerstein musical directed by Yvonne AK Johnson. The website yvonneakjohnson.net is listed and may have more information and photos from this particular production of South Pacific.
El documento trata sobre la lateralidad derecha. Indica que se delineará y pintará de rojo el lado derecho de la imagen presentada para identificar la lateralidad derecha.
El documento trata sobre completar figuras. Habla de un tema sobre completar figuras en una unidad. Proporciona instrucciones sobre cómo completar diferentes figuras.
El documento presenta una adivinanza en dos oraciones que describe un objeto que se vuelve más pequeño cuando está desinflado y redondo cuando está inflado de aire, cuya respuesta es "globo".
El documento describe una actividad para niños sobre cuadrados grandes y pequeños, en la que se pega papel azul en los cuadrados grandes y se delinean y pintan los cuadrados pequeños.
El documento trata sobre el tema de los círculos en geometría. Instruye al lector a delinear y colorear solo los círculos presentes usando una crayola roja.
Dos estrellas han desaparecido del cielo y ahora brillan en la cara de alguien, insinuando que se trata de los ojos de esa persona que iluminan su rostro.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y tres elementos clave de este episodio del evangelio: 1) Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente agitaba palmas y mantos, 2) la gente lo recibió como a un rey aclamándolo alegre y entusiastamente, y 3) a pesar de ser el hijo del Dueño del mundo, Jesús no tenía ni siquiera un asno o camello para su entrada en la ciudad.
El documento habla sobre Don José de San Martín, el máximo héroe de la independencia de Perú. El 28 de julio de 1821, San Martín proclamó la independencia de Perú. Se pide delinear y colorear un retrato de Don José de San Martín.
El documento habla sobre la independencia del Perú. En 1821, el general José de San Martín declaró la independencia del Perú del dominio español en Lima. Esta proclamación marcó el fin del gobierno colonial español y el inicio de un nuevo estado independiente en el Perú.
El documento habla sobre los hábitos alimenticios y cómo los niños los practican. Se centra en el tema de los hábitos de alimentación en el I.E.P "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento ofrece sugerencias de regalos originales para el Día del Padre según los intereses del padre. Presenta varias categorías de padres como ejecutivos, deportistas, amantes de la tecnología, de la naturaleza, nostálgicos, lectores y concluye sugiriendo complementar el regalo principal con flores.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. II - Unidad:
Tema:
Cinco patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar.
Cuatro patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar
Tres patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar.
3. II - Unidad:
Tema:
Tres patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar.
Dos patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar
Un patito nadaba un día
en la laguna con su mamá
éste patito no quiso seguir
y se quedó a descansar.
4. II - Unidad:
Tema:
Dos patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar
Un patito nadaba un día
en la laguna con su mamá
éste patito no quiso seguir
y se quedó a descansar.
Cinco patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar.
Cuatro patitos nadaban un día
en la laguna con su mamá
uno de ellos no quiso seguir
y se quedó a descansar