Este documento describe un proyecto para rescatar la memoria histórica del corregimiento de La Rufina Vieja en Colombia implementando las tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo es motivar a los estudiantes a identificar y representar las principales tradiciones de La Rufina usando las TIC para conservarlas digitalmente y transmitirlas a las generaciones futuras.

1. RECONSTRUCCIÓN
DE LA MEMORIA
HISTÓRICA DEL
CORREGIMIENTO DE
LA RUFINA
VIEJA(PINILLOS)
IMPLEMENTANDO
LAS TIC.

3. PREGUNTA PROBLEMA:

4. ¿CÓMO RESCATAR LA
MEMORIA HISTÓRICA DE
LA RUFINA A TRAVÉS DEL
USO E IMPLEMENTACIÓN
DE LAS TIC?

5. OBJETIVO
GENERAL:

6.  RESCATAR LA
MEMORIA
HISTÓRICA DE LA
RUFINA A TRAVÉS
DEL USO E
IMPLEMENTACIÓN
DE LAS TIC

7. OBJETIVOS
ESPECIFICOS:

8.  MOTIVAR A LOS
ESTUDIANTES
EN EL RESCATE
DE LAS
TRADICIONES
DEL
CORREGIMIENTO
DE LA RUFINA.

9.  IDENTIFICAR LAS
PRINCIPALES
TRADICIONES DE
LA RUFINA A
TRAVÉS DEL USO E
IMPLEMENTACIÓN
DE LAS TIC.

10.  REPRESENTAR LAS
TRADICIONES DE
LA RUFINA
IMPLEMENTANDO
LAS TIC.

11. COMPETENCIAS:

12.  RECONOCE LA
IMPORTANCIA DE
LAS
TRADICIONES
DEL
CORREGIMIENTO
DE LA RUFINA
VIEJA.

13. IDENTIFICA LAS
DIFERENTES
TRADICIONES Y
COSTUMBRES DE LA
RUFINA A TRAVÉS
DEL USO E
IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TIC.

14. Diseña esquemas
explicativos, interp
retativos y
representativos de
las vivencias
históricas del
corregimiento de la
Rufina vieja
implementando las
tic.

15. Justificación:

16. En vista de que los pueblos están
a punto de perder sus principales
tradiciones y costumbres, debido
al exacerbado crecimiento de la
globalización, creemos
importante y necesario realizar
esta investigación con el motivo
de rescatar y conservar las
principales tradiciones de los
pueblos (en este caso el de la
comunidad de la Rufina vieja).

17. Estas tradiciones están a punto de
desaparecer.
Por lo tanto, las nuevas generaciones no
conocerán las practicas
consuetudinarias de sus antepasados. Por
ello, los principales investigadores de
este proyecto serán los mismos jóvenes-
estudiantes quienes harán uso e
implementación de las tic para
desarrollarlas y conservarlas
digitalmente, para una posterior
proyección a los padres de familia y el
conjunto de la comunidad quienes se verán
representados por sus propios hijos.

18. Integrantes:

19. Eloy Alfonso Miranda gil
Rafael Antonio Martínez Mejía
Fabia sampayo Rodríguez
Juan Carlos López mora
aniel Téllez altamar
Emilse Villareal ALVARINO
Miladys Téllez altamar
Mirlis Rangel gil
Lenys rojas Rodríguez
Nalda Esther nieto Ayala
Neyla luz posada poveda
Andris Esther uparela
Rodríguez.
Yolanda Sofía Díaz Hernández