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RECONSTRUCCIÓN
  DE LA MEMORIA
  HISTÓRICA DEL
CORREGIMIENTO DE
    LA RUFINA
 VIEJA(PINILLOS)
 IMPLEMENTANDO
      LAS TIC.
PREGUNTA PROBLEMA:
¿CÓMO RESCATAR LA
MEMORIA HISTÓRICA DE
LA RUFINA A TRAVÉS DEL
USO E IMPLEMENTACIÓN
      DE LAS TIC?
OBJETIVO
GENERAL:
 RESCATAR LA
    MEMORIA
 HISTÓRICA DE LA
 RUFINA A TRAVÉS
    DEL USO E
IMPLEMENTACIÓN
    DE LAS TIC
OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
 MOTIVAR A LOS
  ESTUDIANTES
  EN EL RESCATE
      DE LAS
   TRADICIONES
       DEL
 CORREGIMIENTO
  DE LA RUFINA.
 IDENTIFICAR LAS
     PRINCIPALES
   TRADICIONES DE
     LA RUFINA A
  TRAVÉS DEL USO E
  IMPLEMENTACIÓN
      DE LAS TIC.
 REPRESENTAR LAS
   TRADICIONES DE
     LA RUFINA
  IMPLEMENTANDO
      LAS TIC.
COMPETENCIAS:
 RECONOCE LA
 IMPORTANCIA DE
       LAS
   TRADICIONES
       DEL
 CORREGIMIENTO
  DE LA RUFINA
      VIEJA.
IDENTIFICA LAS
    DIFERENTES
   TRADICIONES Y
 COSTUMBRES DE LA
  RUFINA A TRAVÉS
     DEL USO E
IMPLEMENTACIÓN DE
      LAS TIC.
Diseña esquemas
    explicativos,
 interpretativos y
representativos de
    las vivencias
   históricas del
corregimiento de la
     Rufina vieja
implementando las
         tic.
Justificación:
En vista de que los pueblos están
a punto de perder sus principales
tradiciones y costumbres, debido
al exacerbado crecimiento de la
     globalización, creemos
importante y necesario realizar
 esta investigación con el motivo
  de rescatar y conservar las
  principales tradiciones de los
  pueblos (en este caso el de la
  comunidad de la Rufina vieja).
Estas tradiciones están a punto de
                desaparecer.
Por lo tanto, las nuevas generaciones no
         conocerán las practicas
consuetudinarias de sus antepasados. Por
  ello, los principales investigadores de
 este proyecto serán los mismos jóvenes-
     estudiantes quienes harán uso e
      implementación de las tic para
     desarrollarlas y conservarlas
     digitalmente, para una posterior
 proyección a los padres de familia y el
conjunto de la comunidad quienes se verán
   representados por sus propios hijos.
Integrantes:
Eloy Alfonso Miranda gil
Rafael Antonio Martínez Mejía
  Fabia sampayo Rodríguez
    Juan Carlos López mora
     aniel Téllez altamar
  Emilse Villareal ALVARINO
   Miladys Téllez altamar
        Mirlis Rangel gil
     Lenys rojas Rodríguez
  Nalda Esther nieto Ayala
   Neyla luz posada poveda
     Andris Esther uparela
           Rodríguez.
Yolanda Sofía Díaz Hernández

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29075 Recontruccion de la memoria historica de la Rufina

  • 1. RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA DEL CORREGIMIENTO DE LA RUFINA VIEJA(PINILLOS) IMPLEMENTANDO LAS TIC.
  • 3. ¿CÓMO RESCATAR LA MEMORIA HISTÓRICA DE LA RUFINA A TRAVÉS DEL USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC?
  • 5.  RESCATAR LA MEMORIA HISTÓRICA DE LA RUFINA A TRAVÉS DEL USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
  • 7.  MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES EN EL RESCATE DE LAS TRADICIONES DEL CORREGIMIENTO DE LA RUFINA.
  • 8.  IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES TRADICIONES DE LA RUFINA A TRAVÉS DEL USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC.
  • 9.  REPRESENTAR LAS TRADICIONES DE LA RUFINA IMPLEMENTANDO LAS TIC.
  • 11.  RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS TRADICIONES DEL CORREGIMIENTO DE LA RUFINA VIEJA.
  • 12. IDENTIFICA LAS DIFERENTES TRADICIONES Y COSTUMBRES DE LA RUFINA A TRAVÉS DEL USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC.
  • 13. Diseña esquemas explicativos, interpretativos y representativos de las vivencias históricas del corregimiento de la Rufina vieja implementando las tic.
  • 15. En vista de que los pueblos están a punto de perder sus principales tradiciones y costumbres, debido al exacerbado crecimiento de la globalización, creemos importante y necesario realizar esta investigación con el motivo de rescatar y conservar las principales tradiciones de los pueblos (en este caso el de la comunidad de la Rufina vieja).
  • 16. Estas tradiciones están a punto de desaparecer. Por lo tanto, las nuevas generaciones no conocerán las practicas consuetudinarias de sus antepasados. Por ello, los principales investigadores de este proyecto serán los mismos jóvenes- estudiantes quienes harán uso e implementación de las tic para desarrollarlas y conservarlas digitalmente, para una posterior proyección a los padres de familia y el conjunto de la comunidad quienes se verán representados por sus propios hijos.
  • 18. Eloy Alfonso Miranda gil Rafael Antonio Martínez Mejía Fabia sampayo Rodríguez Juan Carlos López mora aniel Téllez altamar Emilse Villareal ALVARINO Miladys Téllez altamar Mirlis Rangel gil Lenys rojas Rodríguez Nalda Esther nieto Ayala Neyla luz posada poveda Andris Esther uparela Rodríguez. Yolanda Sofía Díaz Hernández