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3º A

GRUPO 1.SARA, ENMANUEL E IVÁN.
La actividad económica
Páginas 114 y 115

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa conceptual de la
página 115, realiza los ejercicios de esa misma página.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 15 minutos. DÍA 06-03-12


GRUPO 2. ENMA, JUAN ROMERO Y JULIÁN
Los agentes económicos
Páginas 116 y 117

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa conceptual de la
página 117, realiza los ejercicios de esa misma página.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 15 minutos. DÍA 06-03-12


GRUPO 3.ADRIÁN, ALMUDENA y LAURA
Los sistemas económicos
Páginas 118 y 119


Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa conceptual de la
página 119, realiza los ejercicios de esa misma página.

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Tiempo de exposición 15 minutos DÍA 06-03-12

GRUPO 4. ALBERTO, NATALIA Y NIEVES
La globalización de la economía
Páginas 120 y 121

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el gráfico y el mapa de la
página 121, realiza los ejercicios de esa misma página.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 15 minutos. DÍA 06-03-12


GRUPO 5., CARMEN, ALEJANDRO, ROCÍO Y JUAN MARQUEZ
Las áreas geoeconómicas mundiales I y II
Páginas 122,123, 124 Y 125

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa de la página 123,
realiza los ejercicios de esa misma página y de la 124.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 20 minutos. DÍA 07-03-12
GRUPO 6
El mundo del trabajo. El mercado laboral

ALEJANDRA Y DAVID

Páginas 126 Y 127

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el cuadro de la página 127,
realiza los ejercicios de esa misma página.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 10 minutos. DÍA 07-03-12


GRUPO 7
LOS CAMBIOS Y PROBLEMAS EN EL MUNDO DEL TRABAJO
ANDREA Y JOSE MANUEL

Páginas 128 Y 129

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica los gráficos y mapas de la
página 129, realiza los ejercicios de la página anterior.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 10 minutos. DÍA 07-03-12


GRUPO 8.
EL TRABAJO INFANTIL EN EL MUNDO
PAULA y SERGIO

Páginas 128 Y 129

Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica los gráficos y mapas de la
página 129, realiza los ejercicios de la página anterior.

Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes.

Tiempo de exposición 10 minutos. DÍA 07-03-12

INDICACIONES:
    Todos los componentes del grupo deben participar de forma idéntica en la exposición.
    Se trata de una prueba oral. NO SE PUEDE LEER
    Los grupos deben apoyar sus explicaciones en esquemas, ilustraciones, vídeos...
    La exposición de cada grupo debe durar, como mínimo, el tiempo arriba indicado.
    Si algún grupo no termina su ponencia porque llegue el momento de acabar con la clase este
      continuará su exposición al día siguiente siguiente.

     Preferentemente para la exposición se usará Power Pointt que debe venir siempre en PDF

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  • 1. 3º A GRUPO 1.SARA, ENMANUEL E IVÁN. La actividad económica Páginas 114 y 115 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa conceptual de la página 115, realiza los ejercicios de esa misma página. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 15 minutos. DÍA 06-03-12 GRUPO 2. ENMA, JUAN ROMERO Y JULIÁN Los agentes económicos Páginas 116 y 117 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa conceptual de la página 117, realiza los ejercicios de esa misma página. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 15 minutos. DÍA 06-03-12 GRUPO 3.ADRIÁN, ALMUDENA y LAURA Los sistemas económicos Páginas 118 y 119 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa conceptual de la página 119, realiza los ejercicios de esa misma página. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 15 minutos DÍA 06-03-12 GRUPO 4. ALBERTO, NATALIA Y NIEVES La globalización de la economía Páginas 120 y 121 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el gráfico y el mapa de la página 121, realiza los ejercicios de esa misma página. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 15 minutos. DÍA 06-03-12 GRUPO 5., CARMEN, ALEJANDRO, ROCÍO Y JUAN MARQUEZ Las áreas geoeconómicas mundiales I y II Páginas 122,123, 124 Y 125 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el mapa de la página 123, realiza los ejercicios de esa misma página y de la 124. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 20 minutos. DÍA 07-03-12
  • 2. GRUPO 6 El mundo del trabajo. El mercado laboral ALEJANDRA Y DAVID Páginas 126 Y 127 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica el cuadro de la página 127, realiza los ejercicios de esa misma página. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 10 minutos. DÍA 07-03-12 GRUPO 7 LOS CAMBIOS Y PROBLEMAS EN EL MUNDO DEL TRABAJO ANDREA Y JOSE MANUEL Páginas 128 Y 129 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica los gráficos y mapas de la página 129, realiza los ejercicios de la página anterior. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 10 minutos. DÍA 07-03-12 GRUPO 8. EL TRABAJO INFANTIL EN EL MUNDO PAULA y SERGIO Páginas 128 Y 129 Realiza una lectura comprensiva, esquematiza todo el contenido y explica los gráficos y mapas de la página 129, realiza los ejercicios de la página anterior. Amplia la información e ilustra tu explicación con imágenes. Tiempo de exposición 10 minutos. DÍA 07-03-12 INDICACIONES:  Todos los componentes del grupo deben participar de forma idéntica en la exposición.  Se trata de una prueba oral. NO SE PUEDE LEER  Los grupos deben apoyar sus explicaciones en esquemas, ilustraciones, vídeos...  La exposición de cada grupo debe durar, como mínimo, el tiempo arriba indicado.  Si algún grupo no termina su ponencia porque llegue el momento de acabar con la clase este continuará su exposición al día siguiente siguiente.  Preferentemente para la exposición se usará Power Pointt que debe venir siempre en PDF