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Metodo CLIMB: Liderazgo y trabajo en equipo. Expone las 5 acciones claves que permiten desarrollar tu Liderazgo con tu equipo y, además, puedes usar estas 5 claves de Liderazgo para utilizarlas también en tu vida.
Gobierno escolar
El documento presenta información sobre el gobierno escolar en Guatemala. Explica que el gobierno escolar es una organización de estudiantes que participan en actividades escolares y comunitarias para desarrollar liderazgo, creatividad y capacidad de opinar respetando a los demás. También describe los pasos para organizar elecciones del gobierno escolar, incluyendo la convocatoria, empadronamiento, campañas y votaciones. El objetivo es crear un ambiente democrático donde los estudiantes aprendan a participar y trabajar en pro
Acta de conformación del gobierno escolar
El documento describe la reunión para conformar el Gobierno Escolar de la Escuela Fiscal Mixta "Nicolás Aguilera" para el año 2011-2012. Se eligieron representantes de los profesores, estudiantes y padres de familia para ser parte del Gobierno Escolar de acuerdo a las normas legales. Luego de leer las normas, se eligió a la Srta. Lcda. Mirian de la Torre como la Presidenta del Gobierno Escolar para el año escolar.
Decreto 700 copia
Este documento presenta un nuevo enfoque de evaluación de aprendizaje con énfasis en la evaluación formativa y de proceso. Describe diferentes tipos de evaluación como diagnóstica, formativa y sumativa. Establece que la calificación final de cada parcial se distribuirá considerando trabajos en el aula, fuera del aula y una actividad de evaluación, debiendo alcanzar un mínimo del 70% para aprobar. También regula procesos de nivelación y recuperación para los estudiantes que no alcancen dicha nota.
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entorno
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entornoEDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
Este documento presenta la información de créditos de un cuaderno de trabajo para estudiantes de educación prebásica en Honduras. Incluye los nombres del equipo revisor de 2014 y los editores de 2005. Explica que la reproducción del cuaderno requiere permiso escrito y que fue elaborado por personal de la Secretaría de Educación de Honduras. También proporciona detalles sobre la diagramación y revisión técnica.Recomendados
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Este documento presenta un módulo para el desarrollo de la lectoescritura en niños de 3 a 5 años. El módulo fue elaborado por personal técnico de la Secretaría de Educación de Honduras y contiene objetivos, recomendaciones y actividades para estimular el lenguaje y desarrollo motriz de los niños. El educador desempeña un papel clave en crear un ambiente propicio para el aprendizaje y desarrollo del lenguaje a través de la conversación y estimulación.
Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)
Este documento presenta el equipo de personas que revisó y editó el Cuaderno de Trabajo 3 "Nos Iniciamos en la Lectura y Escritura". Incluye los nombres del equipo revisor de 2014 y los editores de 2005. También proporciona información sobre la prohibición de reproducir el cuaderno sin permiso y sobre su impresión y distribución.
Juguemos con las_matematicas
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de educación primaria en Honduras. Incluye información sobre el equipo que revisó y editó el cuaderno, las actividades que contiene para practicar conceptos matemáticos como formas geométricas, números y operaciones aritméticas, y las instituciones educativas responsables de su publicación.
Modulo 3 matematicas
El documento presenta un módulo educativo llamado "MÍMAME" sobre matemáticas para niños, elaborado y revisado por personal de la Secretaría de Educación de Honduras. El módulo fue impreso en 2014 y está destinado a la distribución gratuita, prohibiendo su venta.
Curriculo menor de_4_anos
Este documento presenta el diseño de un currículo de educación inicial para atender a la población infantil menor de 4 años en Honduras. Describe el marco de referencia del currículo, sus objetivos y principios, así como la creación y funcionamiento de centros de educación inicial. Explica que el currículo busca promover el desarrollo integral de los niños a través de un aprendizaje activo, y fortalecer la participación de las familias en el proceso educativo.
Estandares ingles 1ro 9no.
This document provides the English standards for levels 1st through 9th in Honduras. It includes 5 blocks of standards: Communication, Culture, Connections, Comparisons, and Communities. Each block contains 1 or more components with accompanying standards and indicators for what students should know and be able to do at each sub-level. The standards are meant to guide teachers' monthly lesson planning and evaluate the educational process to ensure consistency and alignment between levels. The document aims to facilitate quality teaching and learning in English.
Cuadro finales prebasica 2015
Este documento contiene varios cuadros estadísticos sobre la educación pre-básica en el departamento de Intibucá, Honduras. Presenta información sobre la matrícula, graduados, evaluaciones, asistencia de estudiantes y docentes, así como datos sobre el programa de merienda escolar. El objetivo es realizar el seguimiento y reporte de indicadores educativos a nivel municipal y departamental.
Presentacion informe final
El informe resume los datos educativos y análisis de indicadores de 2015, incluyendo capacitaciones y proyectos realizados. También describe las redes educativas de la región, con el número de centros en cada red y los centros sede e integrados. El informe concluye con sugerencias para mejorar la educación en el futuro.
Calculo de indicadores educativos de prebasica
El documento describe 26 indicadores educativos relacionados con el acceso, matrícula y desempeño en centros educativos de nivel básico en Honduras. Los indicadores miden métricas como tasas de cobertura, porcentajes de alumnos en edad oportuna, rezago o precocidad, formación de docentes, días de clases cumplidos, deserción escolar, y matrícula inicial y final por grado. Los indicadores utilizan fórmulas específicas para calcular cada métrica a partir de datos sobre población, matrícula,
ESTANDARES Y PROGRAMACIONES DE PRE BASICA
Este documento presenta los estándares educativos nacionales para la educación prebásica en El Salvador. Está dividido en tres secciones principales: 1) una introducción a los estándares educativos nacionales, 2) un mapa de los estándares organizados por áreas de desarrollo, y 3) una lista detallada de los estándares para cada bloque temático dentro de las áreas de desarrollo personal y social, relación con el entorno, y desarrollo de la comunicación y la representación.
La ratonera
El resumen cuenta la historia de un ratón que advierte a otros animales sobre una ratonera en la casa de un granjero, pero los demás animales no se preocupan porque no los afecta directamente. Más tarde, la esposa del granjero es mordida por una cobra venenosa atrapada en la ratonera, lo que lleva a una serie de eventos desafortunados que terminan con la muerte de la mujer y la venta de los animales para cubrir los gastos. La moraleja es que los problemas de los demás también nos conciernen aunque no
Ley de equidad y desarrollo integral para las pers con disc
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
Acuerdo normativa adecuaciones curriculares
ACUERDO 25 25 SE 2010 ADECUACIONES CURRICULARES EN HONDURAS A FAVOR DE LOS NIÑOS EXEPCIONALES Y NECESIDADES EDUCATIVAS.
Ley de equidad (1)
Este decreto establece la Ley de Equidad y Desarrollo Integral para las Personas con Discapacidad en Honduras con el objetivo de garantizar los derechos de las personas con discapacidad y promover su inclusión en la sociedad. La ley prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidad y establece el derecho a la igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y autodeterminación. Además, define términos clave como discapacidad, necesidades educativas especiales y rehabilitación.
Cumbre mundial a favor de la infancia (nueva york, 1990).
La Cumbre Mundial en favor de la Infancia de 1990 reunió al mayor grupo de líderes mundiales en la historia de la ONU. Aprobaron la Declaración sobre la Supervivencia, la Protección y el Desarrollo del Niño y un Plan de Acción para aplicar la Declaración en la década de 1990, comprometiéndose a mejorar las condiciones y los derechos de los niños a nivel mundial. La Declaración destaca los problemas que enfrentan los niños como la pobreza, enfermedades y conflictos armados
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales acceso y cal...
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales acceso y cal...EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
1. La Declaración de Salamanca y el Marco de Acción establecen el principio de que todas las escuelas deben acoger a todos los niños con necesidades educativas especiales, independientemente de sus condiciones.
2. Instan a los gobiernos a dar la máxima prioridad a mejorar sus sistemas educativos para incluir a todos los niños, adoptando políticas de educación integrada.
3. Piden a la comunidad internacional, incluidas las Naciones Unidas y organizaciones como la UNESCO, que apoyen programas deOficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
La Secretaría de Educación de Honduras está organizando el "Mes del No Migrante" en agosto para crear conciencia sobre las consecuencias de la migración irregular. Se le pide a los directores departamentales de educación que deleguen la preparación de eventos de inauguración en sus departamentos y que instruyan a las escuelas a realizar actividades como desfiles, foros, concursos y obras de teatro durante el mes para promover la no migración. Al final del mes, deben presentar un informe consolidado de las actividades realizadas.Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales
La Secretaría de Educación de Honduras está organizando el "Mes del No Migrante" de agosto para crear conciencia sobre las consecuencias de la migración irregular. Se instruye a las direcciones educativas a nivel nacional a celebrar eventos como desfiles, foros, concursos y actos cívicos durante el mes para promover la no migración irregular y fortalecer los valores nacionales. Se solicita informar sobre las actividades realizadas y actualizar los contactos de los enlaces departamentales responsables de coordinar los esfuerzos.
Oficio circular no. 0118 se-2015.....DIRECTORES DE CENTROS EDUCATIVOS
Oficio circular no. 0118 se-2015.....DIRECTORES DE CENTROS EDUCATIVOS EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
El documento es una circular de la Secretaría de Educación de Honduras que instruye a los directores departamentales de educación a celebrar el "Mes del No Migrante" del 3 al 31 de agosto. La circular solicita que se realicen actividades como actos cívicos, desfiles, foros educativos, concursos y mañanas culturales para crear conciencia sobre las consecuencias de la migración irregular. También pide que se designe un enlace responsable de coordinar las acciones a nivel local y enviar un informe consolidado de las actividades realizadas alProyecto para celebrar agosto mes del n migrante
Este documento presenta un plan para celebrar el Mes del No Migrante en agosto en los centros educativos de Yamarrangula, Intibucá, Honduras. El objetivo es concientizar a estudiantes y la comunidad sobre los riesgos de la migración irregular a través de actividades como actos cívicos, cuentos, concursos de cuento, juegos didácticos, charlas y exhibiciones de dibujos. Al final del mes, las escuelas deben presentar un informe sobre las actividades realizadas a varios correos electrón
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