Este documento presenta un programa lúdico educativo diseñado para desarrollar las habilidades metalingüísticas en niños. El programa incluye actividades interactivas para ordenar palabras por sonidos iniciales o finales, descifrar códigos secretos basados en sonidos y emparejar palabras con sonidos consonánticos iguales. El objetivo es que los niños aprendan a identificar y manipular los componentes sonoros del lenguaje.

1. Programa lúdico educativo
para el desarrollo de las
habilidades metalingüísticas
Miren J. García Celada

3. A ordenar cada cosa en su lugar.
Un nuevo código secreto.
Se busca pareja
La familia Comesonidos.

4. A ordenar cada cosa en su lugar.
Pincha en amigos o en elefante,
según el sonido por el que empieza cada cosa

5. A ordenar cada cosa en su lugar.

6. A ordenar cada cosa en su lugar.

7. A ordenar cada cosa en su lugar.

8. A ordenar cada cosa en su lugar.

9. A ordenar cada cosa en su lugar.

10. A ordenar cada cosa en su lugar.

11. A ordenar cada cosa en su lugar.

12. ¡Fantástico!
Ya está cada cosa en su lugar.

13. A ordenar cada cosa en su lugar.
Pincha en mano o en perro,
ún el sonido por el que empieza cada cosa.

14. A ordenar cada cosa en su lugar.

15. A ordenar cada cosa en su lugar.

16. A ordenar cada cosa en su lugar.

17. A ordenar cada cosa en su lugar.

18. A ordenar cada cosa en su lugar.

19. A ordenar cada cosa en su lugar.

20. A ordenar cada cosa en su lugar.

21. ¡Fantástico!
Ya está cada cosa en su lugar.

22. Un nuevo código secreto.
Escucha bien los sonidos.
Adivina y pincha la palabra en clave.

23. Un nuevo código secreto.

24. Un nuevo código secreto.

25. Un nuevo código secreto.

26. Un nuevo código secreto.

27. Un nuevo código secreto.

28. ¡Estupendo!
Has aprendido el código secreto y
has conseguido tu equipo de detective.

29. Se busca pareja.
Elige algo que tenga un sonido consonántico igua

30. Se busca pareja.

31. Se busca pareja.

32. Se busca pareja.

33. Se busca pareja.

34. Se busca pareja.

35. ¡Eres genial!
Has unido todas las parejas.

36. Te presento a la familia Comesonidos.
Él es Onstruo, cuando habla se come
lo primero que suena.

37. Ella es Monstru, cuando habla se come
lo último que suena.

38. La familia Comesonidos.
ncha a Onstruo si falta el primer sonido
o a Monstru si falta el último.

39. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

40. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

41. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

42. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

43. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

44. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

45. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

46. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

47. La familia Comesonidos.
Adivina quién lo ha dicho.

48. ¡Muy bien!
Sois unos verdaderos campeones.

49. Programa lúdico educativo
para el desarrollo de las
habilidades metalingüísticas
Miren J. García Celada