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Carlos Alberto Marín Caro
Mira los dibujos. Son divertidos porque juegan con las
palabras. Con otro estudiante, explica el juego de palabras
que se produce.
ADIVINA LA PALABRA SECRETA
Lee las adivinanzas y averigua a lo que se refieren.
Tienes 3 minutos para formar todas las palabras que puedas con las siguientes letras.
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EL JUEGO DE LAS CATEGORÍAS EN ESPAÑOL
El profesor va a decir una letra del alfabeto. Necesitas pensar en palabras que empiezan por esa
letra para cada categoría.
PASAPALABRA
En grupos, vais a pensar
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palabra.
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Vamos a dividir la clase en grupos de 5.
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Carpet
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1) Con otro estudiante explica el significado de cada palabra.
2) Dictado loco. Ahora elige una de las palabras del cuadro y
haz una frase con ella.
Ejemplo: Hay muchas olas en el mar.
Lee tu frase. Los estudiantes necesitan escribir la frase con la
palabra correcta.
UN RETO: Escribe una frase con las 2 palabras que suenan igual.
Mira los dibujos
y
explica la
diferencia.
• Vela para alumbrar
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• llama. de llamar
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• cocer de cocinar
• hay de haber
• ahí, de lugar
• arrollo(arrollar)
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precolombina)
• rallar(desmenuzar)
• rayar(trazar líneas)
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matrimonio)
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Parónimos: son palabras muy parecidas en su pronunciación y
escritura, a veces se escriben igual, pero muy diferentes en su
significado.
Parónimos
• cola(rabo)
• cola(pegamento)
• era(vervo ser)
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• importar(tener importancia)
• importar(comerciar con el
exterior)
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brazos)
LAS PALABRAS PARÓNIMAS SON AQUELLAS QUE SE
PRONUNCIAN DE MANERA MUY SIMILAR PERO QUE TIENEN
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I. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra
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  • 7. Tienes 3 minutos para formar todas las palabras que puedas con las siguientes letras. Casa letra puede usarse solamente una vez. A T U O B M Z V N P O W E R U I T Y X C V B M A E I O U B U O P C N M T D S C K J H L D
  • 8. EL JUEGO DE LAS CATEGORÍAS EN ESPAÑOL El profesor va a decir una letra del alfabeto. Necesitas pensar en palabras que empiezan por esa letra para cada categoría.
  • 9. PASAPALABRA En grupos, vais a pensar en una palabra que empiece por cada letra del alfabeto. Vais a escribir una definición para cada palabra. Con esa definición, los estudiantes del otro grupo tienen que adivinar la palabra. Ejemplo: Con “A”: azúcar Definición: un ingrediente muy dulce que usas en las tartas Vamos a dividir la clase en grupos de 5.
  • 10. Cambia una letra y forma nuevas palabras. En grupos, vas a escuchar una palabra de 4 letras. Necesitas formar palabras cambiando una sola letra.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Mira estas palabras en inglés y en español. Piensa por qué pueden ser confusas.
  • 15.
  • 16. ¿Cómo se dice en español? Carpet Fabric Folder Factory Sensible Apply Exit Realize
  • 17. Vas a elegir un par de falsos amigos y crear un poster
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  • 19. Mira el cartel con palabras que tienen el mismo sonido pero se escriben de manera diferente. 1) Con otro estudiante explica el significado de cada palabra. 2) Dictado loco. Ahora elige una de las palabras del cuadro y haz una frase con ella. Ejemplo: Hay muchas olas en el mar. Lee tu frase. Los estudiantes necesitan escribir la frase con la palabra correcta. UN RETO: Escribe una frase con las 2 palabras que suenan igual.
  • 20. Mira los dibujos y explica la diferencia.
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  • 22.
  • 23. • Vela para alumbrar • vela de un barco. • llama. de llamar • llama de fuego • coser, de costura • cocer de cocinar • hay de haber • ahí, de lugar • arrollo(arrollar) • arroyo(de agua) • malla(tipo de tejido) • maya (civilización precolombina) • rallar(desmenuzar) • rayar(trazar líneas) • casar(contraer matrimonio) • cazar(apresar animales) Parónimos: son palabras muy parecidas en su pronunciación y escritura, a veces se escriben igual, pero muy diferentes en su significado.
  • 24. Parónimos • cola(rabo) • cola(pegamento) • era(vervo ser) • era(etapa de tiempo) • importar(tener importancia) • importar(comerciar con el exterior) • vino(bebida) • vino(venir) • nada(ninguna cosa) • nada(vebo nadar) • muñeca(juguete) • muñeca(parte del brazo) • abrasar(quemar) • abrazar(estrechar entre los brazos)
  • 25. LAS PALABRAS PARÓNIMAS SON AQUELLAS QUE SE PRONUNCIAN DE MANERA MUY SIMILAR PERO QUE TIENEN SIGNIFICADOS COMPLETAMENTE DISTINTOS. POR EJEMPLO: POSICIÓN - POSESIÓN I. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los espacios en blanco; si no estás seguro puedes consultar el Diccionario • 1.- La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante natural. • 2.- Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el campo. • 3.- Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para regalárselo a su prima.
  • 26. CONTINUACIÓN • 4.- Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guion de la película para hacer una obra en la escuela. • 5.-Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto) ______________ • 6.- Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte mejor y se te quitará el dolor de cabeza.
  • 27. APLICADO MAL LA PALABRA SUBRAYADA Y UNA V EN DONDE HAYA SIDO APLICADA CORRECTAMENTE. USA EL DICCIONARIO DE SER NECESARIO. _______ EL COMINO QUE LLEVA AL RÍO AÚN NO ESTÁ PAVIMENTADO. _______ HAY UNA DESVIACIÓN EN EL CAMINO; SI TE VAS POR AHÍ LLEGARÁS MÁS RÁPIDO. _______ ESE NIÑO TIENE APTITUD PARA EL CANTO, DEBERÍA SER PROFESIONAL _______ EL COMINO ES UNA ESPECIA QUE SIRVE PARA DARLE AROMA Y SABOR A LOS ALIMENTOS. _______ EL LOBO MEXICANO ES UNA ESPECIE EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.
  • 28. _______ EL FUTBOLISTA TERMINÓ CON UNA FACTURA EN EL PIE DERECHO. _______ YA NO AHÍ REFRESCOS, ASÍ QUE VAMOS A BEBER AGUA. _______ AHÍ, JUNTO AL ÁRBOL DE MANZANAS PUEDES ENCONTRAR FLORES HERMOSAS. _______ ¡HAY! ME DUELE LA CABEZA. _______ HAY ANIMALES COMO EL PINGÜINO QUE SOLO TIENEN UNA PAREJA EN TODA SU VIDA.