La actividad instruye pintar el lado izquierdo de la figura de una niña de color azul como parte de una lección sobre lateralidad del lado izquierdo para alumnos de 3 años de edad en el nivel inicial de educación.
Instrucciones para un niño de 3 años para dibujar y recortar el lado izquierdo de una figura humana como una actividad para desarrollar la lateralidad.
El documento instruye al alumno a rasgar y pegar papel de color rojo en la mano derecha como parte de una actividad para desarrollar la lateralidad del lado derecho. El documento también proporciona información sobre el alumno, su nivel, aula, fecha y el tema de la actividad.
El documento instruye a un alumno de nivel inicial de 3 años a marcar todo lo absurdo que encuentre en una imagen de "Nuestra Señora de Guadalupe" como parte de una lección sobre absurdos visuales. La lección se llevó a cabo el 25 de junio de 2018 en el aula 3 de una institución educativa privada.
La tarea pedía al alumno marcar lo absurdo en una imagen de "Nuestra Señora de Guadalupe". La tarea fue asignada a un alumno de 3 años en el aula 3 de nivel inicial de una institución educativa privada el 25 de junio de 2018.
La tarea pedía a los niños de 3 años que encuentren cosas absurdas en imágenes y las encierren con lanita, como parte de una actividad en el jardín de infantes Nuestra Señora de Guadalupe el 22 de marzo de 2018.
El documento pide al alumno que delinee y coloree el Escudo de Huacho con el tema de "Nuestra Señora de Guadalupe" para conmemorar el aniversario de Huacho. Se le pide hacerlo a un alumno de nivel inicial de 3 años en la fecha del 8 de noviembre del 2018.
La tarea asignada a un alumno de nivel inicial de 3 años era pegar papel de color amarillo a figuras. La tarea formaba parte de las actividades escolares de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y fue asignada el 24 de abril de 2018.
La tarea pide al alumno colorear figuras iguales para practicar la igualdad. La tarea fue asignada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" a un estudiante de 3 años de edad en el nivel inicial el 5 de junio de 2018.
Instrucciones para un niño de 3 años para dibujar y recortar el lado izquierdo de una figura humana como una actividad para desarrollar la lateralidad.
El documento instruye al alumno a rasgar y pegar papel de color rojo en la mano derecha como parte de una actividad para desarrollar la lateralidad del lado derecho. El documento también proporciona información sobre el alumno, su nivel, aula, fecha y el tema de la actividad.
El documento instruye a un alumno de nivel inicial de 3 años a marcar todo lo absurdo que encuentre en una imagen de "Nuestra Señora de Guadalupe" como parte de una lección sobre absurdos visuales. La lección se llevó a cabo el 25 de junio de 2018 en el aula 3 de una institución educativa privada.
La tarea pedía al alumno marcar lo absurdo en una imagen de "Nuestra Señora de Guadalupe". La tarea fue asignada a un alumno de 3 años en el aula 3 de nivel inicial de una institución educativa privada el 25 de junio de 2018.
La tarea pedía a los niños de 3 años que encuentren cosas absurdas en imágenes y las encierren con lanita, como parte de una actividad en el jardín de infantes Nuestra Señora de Guadalupe el 22 de marzo de 2018.
El documento pide al alumno que delinee y coloree el Escudo de Huacho con el tema de "Nuestra Señora de Guadalupe" para conmemorar el aniversario de Huacho. Se le pide hacerlo a un alumno de nivel inicial de 3 años en la fecha del 8 de noviembre del 2018.
La tarea asignada a un alumno de nivel inicial de 3 años era pegar papel de color amarillo a figuras. La tarea formaba parte de las actividades escolares de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y fue asignada el 24 de abril de 2018.
La tarea pide al alumno colorear figuras iguales para practicar la igualdad. La tarea fue asignada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" a un estudiante de 3 años de edad en el nivel inicial el 5 de junio de 2018.
Las figuras que son iguales deben ser coloreadas. El documento es una actividad para niños de 3 años en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" con el tema de igualdad.
Una institución educativa privada le pidió a un alumno de 3 años que pinte con témpera los dibujos que son de color amarillo como parte de una lección sobre discriminación y el color amarillo.
La maestra instruyó a los niños de 3 años a pegar papel azul en el lado izquierdo para desarrollar su lateralidad izquierda. El documento proporcionó instrucciones a un maestro sobre una actividad para ayudar a los estudiantes de nivel inicial a identificar su lado izquierdo.
La imagen muestra una actividad para niños de 3 años sobre absurdos visuales. Los estudiantes deben identificar elementos que no tienen sentido en la imagen provista, como objetos que no deberían estar juntos o en ciertos lugares.
La actividad escolar presenta imágenes opuestas como arriba/abajo, frío/caliente, seco/mojado y pide a los estudiantes de 3 años unir cada imagen con su opuesto correspondiente para enseñarles sobre conceptos opuestos.
Instrucciones para un alumno de nivel inicial para pintar el lado derecho de rojo y el lado izquierdo de azul como una actividad para practicar la lateralidad.
El documento instruye a un alumno de nivel inicial de 3 años para que pegue bolitas de papel amarillo en el contorno de un triángulo como una tarea. La tarea forma parte de las actividades escolares del alumno en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye al alumno a observar una serie de imágenes en secuencia y luego recortar y pegarlas en el orden correcto. Las imágenes representan la historia de Nuestra Señora de Guadalupe y el documento forma parte de una actividad escolar para un alumno de 3 años de edad en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye al alumno a pintar con témpera los dibujos que son de color azul como parte de su tarea escolar de discriminación de colores para el nivel inicial. La tarea se titula "Color Azul" y es para el alumno en el aula 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para la fecha del 11 de abril de 2018.
La tarea pedía a los estudiantes de 3 años marcar con una "X" los absurdos visuales en una imagen de plastilina. La maestra felicitó a los estudiantes por ser triunfadores desde el principio en su educación en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe".
La tarea instruye al alumno a pintar el lado derecho de una niña de color rojo y su lado izquierdo de azul para practicar la lateralidad y distinguir entre el lado derecho y el lado izquierdo.
El documento instruye pegar pedazos de papel amarillo de revistas dentro del sol. La tarea es para un alumno de nivel inicial de 3 años en el aula 3 de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y la fecha es el 23 de abril de 2018.
Las instrucciones piden al alumno colorear las manzanas que están arriba del árbol y encerrar las que están abajo, según la tarea de arriba-abajo asignada por la institución educativa privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para el nivel inicial.
La actividad pedía a los estudiantes marcar con una "X" las partes absurdas de varias imágenes para identificar elementos visualmente ilógicos o incongruentes como parte de una lección sobre absurdos visuales para niños de 3 años.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre figuras escondidas. Los niños deben encontrar y encerrar en círculos los animales escondidos en la hoja e identificar y colorear las figuras humanas.
El documento instruye a un alumno de 3 años a recortar y pegar papel rojo dentro de un círculo como parte de una actividad escolar sobre el tema de los círculos en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento proporciona instrucciones para colocar huellas en objetos de color anaranjado como una actividad para niños de 3 años. El tema es el color anaranjado y la actividad forma parte de un plan de estudios para el nivel inicial en una escuela privada con el nombre de "Nuestra Señora de Guadalupe".
Un documento educativo para niños de 3 años describe una actividad para unir puntos y formar un rectángulo usando plastilina verde. La actividad tiene como objetivo enseñar la forma geométrica del rectángulo a los estudiantes de nivel inicial.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear con crayola verde un rectángulo y luego pegar serpentina en el contorno. El documento proviene de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y es parte de una actividad para niños de 4 años sobre el tema del rectángulo.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar palitos de chupete para formar un rectángulo y luego pintarlo de color verde. La tarea fue asignada el 8 de mayo de 2018 en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
Las figuras que son iguales deben ser coloreadas. El documento es una actividad para niños de 3 años en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" con el tema de igualdad.
Una institución educativa privada le pidió a un alumno de 3 años que pinte con témpera los dibujos que son de color amarillo como parte de una lección sobre discriminación y el color amarillo.
La maestra instruyó a los niños de 3 años a pegar papel azul en el lado izquierdo para desarrollar su lateralidad izquierda. El documento proporcionó instrucciones a un maestro sobre una actividad para ayudar a los estudiantes de nivel inicial a identificar su lado izquierdo.
La imagen muestra una actividad para niños de 3 años sobre absurdos visuales. Los estudiantes deben identificar elementos que no tienen sentido en la imagen provista, como objetos que no deberían estar juntos o en ciertos lugares.
La actividad escolar presenta imágenes opuestas como arriba/abajo, frío/caliente, seco/mojado y pide a los estudiantes de 3 años unir cada imagen con su opuesto correspondiente para enseñarles sobre conceptos opuestos.
Instrucciones para un alumno de nivel inicial para pintar el lado derecho de rojo y el lado izquierdo de azul como una actividad para practicar la lateralidad.
El documento instruye a un alumno de nivel inicial de 3 años para que pegue bolitas de papel amarillo en el contorno de un triángulo como una tarea. La tarea forma parte de las actividades escolares del alumno en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye al alumno a observar una serie de imágenes en secuencia y luego recortar y pegarlas en el orden correcto. Las imágenes representan la historia de Nuestra Señora de Guadalupe y el documento forma parte de una actividad escolar para un alumno de 3 años de edad en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye al alumno a pintar con témpera los dibujos que son de color azul como parte de su tarea escolar de discriminación de colores para el nivel inicial. La tarea se titula "Color Azul" y es para el alumno en el aula 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para la fecha del 11 de abril de 2018.
La tarea pedía a los estudiantes de 3 años marcar con una "X" los absurdos visuales en una imagen de plastilina. La maestra felicitó a los estudiantes por ser triunfadores desde el principio en su educación en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe".
La tarea instruye al alumno a pintar el lado derecho de una niña de color rojo y su lado izquierdo de azul para practicar la lateralidad y distinguir entre el lado derecho y el lado izquierdo.
El documento instruye pegar pedazos de papel amarillo de revistas dentro del sol. La tarea es para un alumno de nivel inicial de 3 años en el aula 3 de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y la fecha es el 23 de abril de 2018.
Las instrucciones piden al alumno colorear las manzanas que están arriba del árbol y encerrar las que están abajo, según la tarea de arriba-abajo asignada por la institución educativa privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para el nivel inicial.
La actividad pedía a los estudiantes marcar con una "X" las partes absurdas de varias imágenes para identificar elementos visualmente ilógicos o incongruentes como parte de una lección sobre absurdos visuales para niños de 3 años.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre figuras escondidas. Los niños deben encontrar y encerrar en círculos los animales escondidos en la hoja e identificar y colorear las figuras humanas.
El documento instruye a un alumno de 3 años a recortar y pegar papel rojo dentro de un círculo como parte de una actividad escolar sobre el tema de los círculos en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento proporciona instrucciones para colocar huellas en objetos de color anaranjado como una actividad para niños de 3 años. El tema es el color anaranjado y la actividad forma parte de un plan de estudios para el nivel inicial en una escuela privada con el nombre de "Nuestra Señora de Guadalupe".
Un documento educativo para niños de 3 años describe una actividad para unir puntos y formar un rectángulo usando plastilina verde. La actividad tiene como objetivo enseñar la forma geométrica del rectángulo a los estudiantes de nivel inicial.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear con crayola verde un rectángulo y luego pegar serpentina en el contorno. El documento proviene de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y es parte de una actividad para niños de 4 años sobre el tema del rectángulo.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar palitos de chupete para formar un rectángulo y luego pintarlo de color verde. La tarea fue asignada el 8 de mayo de 2018 en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Pinta con témpera de color azul el lado izquierdo de la niña.
"Nuestra Señora de Guadalupe"
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Tema: LATERALIDAD - LADO IZQUIERDO
ALUMNO: _________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 27/08/18