La comunicación científica es el sistema por el cual los científicos e investigadores crean, distribuyen y conservan sus trabajos a través de canales formales como libros, revistas y publicaciones que están disponibles para un amplio público. Comunicar los resultados de las investigaciones es importante para los científicos y parte fundamental de su trabajo, ya que permite compartir los nuevos conocimientos generados con la sociedad. El proceso de comunicación científica implica que los investigadores transmitan mensajes o descubrimientos científicos a receptores como lectores u aud

1. COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

2. CARACTERISTICAS DE LA
COMUNICACIÓN CIENTIFICA
CIENCIA:
Que etimológicamente, la palabra ciencia viene del
latín scire y que significa saber, al parecer, el
sentido etimológico nos lleva a considerar a la
ciencia como un acervo de cierto tipo de
conocimientos.
 COMUNICACIÓN: Comunicar significa transmitir
la información, es decir, entrar en contacto con
otra persona para hacerle partícipe de lo que
poseemos (conocimientos, estados de
ánimo, interés, deseos, etc ) ; se realiza a través
de instrumentos y medios muy variados.
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3. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
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Comunicación científica es el sistema por el cual
científicos e investigadores crean, distribuyen, y
conservan sus trabajos.
Es el estudio de cómo los académicos en
cualquier campo(ciencias
físicas, sociales,etc.)realizan y difunden
información a través de canales formales.
Los canales formales corresponden a la
información publicada en libros, revistas, y que
suele estar disponible durante largos períodos
para un amplio público.

4. INTRODUCCIÓN
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La investigación efectuada en un laboratorio
, en el campo o donde se realice debe
terminar en:
La redacción de trabajos escritos: artículos
científicos, memorias , tesis.
Eventualmente una presentación en una
reunión científica (congreso).
“Comunicar” los resultados de sus
investigaciones es parte del trabajo de un
investigador.

5. IMPORTANCIA
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La actividad científica siempre estará ligada a
la comunicación , ya que uno de los
elementos importantes que le dan
transcendencia a la ciencia es precisamente
compartir con las personas que integran la
sociedad, los conocimientos que se generan .
Deberá regirse en principios para cumplir
fielmente con su cometido, es decir, que los
avances científicos sean divulgados en el
grupo social de manera organizada, lógica y
accesible para todos.

6. PROCESO DE COMUNICACIÓN
CIENTIFICA
Presenta un código (lengua
especializada) que se puede
codificar o decodificar , pasa un
mensaje (acontecimiento o suceso
científico) el cual se transmitirá de
un emisor (investigador, científico,
ensayista, conferencista, etc.) a
un receptor (público, lectores,
auditorio, etc.)

7. Generación de comunicación
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La generación de conocimiento es una tarea
que se realiza por medio de la
investigación, esta es una creación original del
ser humano que solo es posible a partir del
conocimiento existente, y para ello, este debe
objetivarse en la información (Rendón, 1997).
En otras palabras, el conocimiento, ese
concepto tan abstracto, debe ser capturado a
partir de objetos concretos, o
documentos, que se reúnen en un
conglomerado que llamamos información.

8. ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN ESCRITA
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PERSONAJES: Es el protagonista
TIEMPO: Hace referencia a la duracion de la
acción
ESPACIO: Es el lugar donde se desarrolla la
acción
ACCION: Esta dada por la serie de
acontecimientos simultáneos o
sucesivos, reales o imaginarios entrelazados
en el trama del argumento.

9. LENGUAJE Y LA
COMUNICACIÓN
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LENGUAJE= FACULTAD HUMANA DE
COMUNICACIÓN
Lenguaje es un componente inseparable de la
cultura, su génesis y su desarrollo solo
pueden ser estudiados en relación con la
evolución histórica social.
Por lo tanto el lenguaje es la herramienta
material del pensamiento, sin las palabras el
hombre no puede pensar racionalmente.

10. LENGUA
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LENGUA= CONVENCIÓN SOCIAL DE UN
SISTEMA, SUPEDITADA A LA GEOGRAFÍA.
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La lengua sirve para poner en escena el
pensamiento, mediante el conocimiento y la
formación intelectual y colectiva del ser
humano. Lengua o idioma,sistema de signos
lingüísticos o vocales que usa una comunidad
determinada para expresar sus ideas, pensamientos etc.Lengua española,inglesa,latina.
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11. HABLA
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HABLA= EXPRESIÓN INDIVIDUAL DE LA
LENGUA.
No todas las personas hablan igual, aunque
habiten dentro de una misma región.
Cada persona conserva siempre algo que le
es propio y la distingue de las demás.
Uso particular que los hablantes hacen de la
lengua.Ej: el habla de Hugo, de María etc.

12. CLASES DE HABLA
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EL DIALECTO.-Es el modo o la forma como
una comunidad se intercomunica. Ej. Dialecto
montubio, cuencano, quiteño etc.
ARGOT.-Uso inapropiado de ciertos vocablos
de nuestro idioma por gente de escasa
cultura. Ej. Bacán-importante, broderhermano ;camello- trabajo.
JERGA.-términos usados por ciertas
agrupaciones de personas de cierto oficio
mientras cumplen sus labores. Ej.
Ruédale, ruédale como los conductores.

13. EN CONSECUENCIA:
LENGU
AJE
LENGU
A
HABLA
COMUNICACIÓN