48 adivinanza
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El documento trata sobre una adivinanza. En una oración breve, resume el tema principal sin revelar la solución a la adivinanza.
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40 criollo
El documento trata sobre un tema de adivinanza. Se menciona repetidamente la unidad II y el tema de adivinanza, pero no se proporciona ninguna información adicional sobre el contenido o propósito del documento.
La germinación
La germinación es el proceso por el cual una semilla se transforma en una planta. Este proceso comienza cuando la semilla absorbe agua y oxígeno del suelo, lo que causa que la semilla se hinche y rompa su cubierta protectora. Luego, la plántula emerge de la semilla y comienza a desarrollar sus primeras hojas y raíces.
49 trabalengua el pollito
El documento trata sobre un tema de traba lengua. En menos de 3 oraciones, ofrece información sobre el contenido general sin entrar en detalles.
39 trabalengua
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58 trabalengua
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12 trabalengua
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55 pollito
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24 trabalengua
La unidad se centra en el tema de traba lengua. Trata sobre ejercicios de lenguaje que involucran trabajar con palabras y frases de manera creativa para mejorar la fluidez y flexibilidad con el idioma.
57 trabalengua
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57 rima
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico importante en la poesía.
14 rima
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso frecuente en la métrica y estilo de muchos poemas.
28 rima
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso frecuente en la métrica y estilo de muchos poemas para crear armonía y ritmo.
39 rima
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso frecuente en la métrica y estilo de muchos poemas para crear armonía y ritmo.
14 rima
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico que se utiliza en la poesía para crear armonía y ritmo.
45 rima aserrin aserran
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico empleado en la poesía para crear armonía y ritmo.
29 los derechos del niño 1
El documento trata sobre los derechos de los niños. Se pide a los estudiantes que observen imágenes relacionadas con los derechos de los niños, dialoguen con su maestra sobre sus propios derechos y luego delineen y pinten.
52 taller de lectura
Un hombre llamado Antonio encontró una cueva en el bosque donde descubrió un león herido. Antonio curó la herida del león extrajéndole una flecha. Compartieron la cueva durante varios días hasta que capturaron a Antonio y lo llevaron a un circo para luchar contra el león, pero este lo reconoció y lo protegió, demostrando su gratitud.
13 razonamiento completar figuras
El documento trata sobre completar figuras. Habla de un tema sobre completar figuras en una unidad. Proporciona instrucciones sobre cómo completar diferentes figuras.
40 taller de lectura las dos cabras
Dos cabras se encontraron en el medio de un tronco que cruzaba un torrente mientras intentaban cruzar en direcciones opuestas. Ninguna de las cabras quiso ceder el paso a la otra, por lo que permanecieron enfrentadas en el tronco durante horas hasta que este se partió bajo su peso y ambas cayeron al río.
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06 adivinanza
La cuchara sube llena a la boca pero baja vacía, si no comes rápido la sopa se enfriará.
27 la bandera
La bandera del Perú tiene franjas rojas y blancas con un triángulo azul en el extremo del asta. Se instruye a los estudiantes a pegar papel rojo rasgado en las franjas rojas de la bandera para reforzar los colores.
La vaca margarita lectura
Un granjero tenía una vaca llamada Margarita que le daba mucha leche. Un día, la vaca enfermó y dejó de dar leche. El granjero se puso triste porque ya no podía vender la leche.
12 taller de lectura el osito sami
El cuento trata sobre Santilin, un oso que le da la bienvenida a unos nuevos vecinos, un puercoespín y su cría. Cuando intentan jugar todos juntos, la ardilla advierte que las púas del puercoespín lastiman. El puercoespín se disculpa y se va triste. Santilin piensa en una solución y encuentra que cubrir las púas del puercoespín con la gorra de su papá evita que lastimen, permitiendo que todos jueguen juntos contentos y cantando.
11 el dengue
El documento trata sobre tres enfermedades transmitidas por mosquitos: el dengue, el zika y el chikungunya. Se pide que se coloreen las acciones de prevención contra la enfermedad del dengue.
17 selva peruana 222
La selva peruana es una región con vestimentas y viviendas típicas. Se debe delinear y colorear de verde esta región en el mapa del Perú, y luego recortar y pegar imágenes de la ropa y casas tradicionales de esta zona.
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58 visita de maría a su prima isabel
María visitó a su prima Isabel. Isabel estaba embarazada de Juan el Bautista aunque era mayor que María. Ambas estaban felices de verse a pesar de las dificultades del viaje.
45 junto separado
El documento presenta una actividad para niños en la que deben identificar animales que están juntos o separados, delineando y coloreando a los primeros y encerrando a los segundos.
21 adivinanza
La adivinanza presenta una pregunta sobre algo que con un poco de viento puede subir al cielo de momento. Se sugiere que es algo ligero como una pluma o una hoja.
31 grueso delgado
El documento trata sobre la unidad de aprendizaje "Grueso - Delgado". Se pide a los estudiantes pegar papel rasgado en un lápiz grueso y encerrar un lápiz delgado para explorar las diferencias entre lo que es grueso y delgado.
31 cuadrado grnade pequeño
El documento describe una actividad para niños sobre cuadrados grandes y pequeños, en la que se pega papel azul en los cuadrados grandes y se delinean y pintan los cuadrados pequeños.
49 adivinanza
La adivinanza describe una cajita que se abre y se cierra y que tiene guardada dentro la lengua, refiriéndose a la boca humana.
02 origen de los alimentos
El documento trata sobre el origen de los alimentos y pide a los estudiantes que pinten los alimentos de origen vegetal, encierren en círculos los de origen animal y marquen con una aspa los de origen mineral.
39 independencia del perú
El documento habla sobre la independencia del Perú. En 1821, el general José de San Martín declaró la independencia del Perú del dominio español en Lima. Esta proclamación marcó el fin del gobierno colonial español y el inicio de la era de la independencia del Perú.
42 taller de lectura
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
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El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
10 taller de lectura
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08 can
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
07 poesia al policia de transito
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
10 tarea situaciones peligrosas
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
09 tema situaciones peligrosas
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
09
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
08
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
06 tarae policia de transito
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
05 tema policia de transito
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
04 tarea semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
03 tema semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
02 tarea educacion vial
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
01 tema educacion vial
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
05 situaciones peligrosas
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
04 transito
Este documento trata sobre señales de tránsito y pide al lector que delinee y coloree diferentes señales de tránsito.
03 policia de transito
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02 el semáforo
El documento habla sobre el semáforo y pide al lector que delinee el semáforo usando plastilina, colocando la plastilina de diferentes colores en las luces según su color correspondiente.
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