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El documento discute la importancia de evitar mensajes racistas o sexistas y mantener reglas para el uso de computadoras e internet. También menciona que internet puede usarse para campañas a favor del medio ambiente.
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Jennifer
Jennifer se postula para la presidencia de Taiwán en 2012. Propone crear más puestos de trabajo, especialmente en el sector ambiental, aplicar leyes más estrictas sobre seguridad alimentaria, reconstruir carreteras problemáticas y establecer mejores relaciones con otros países para mejorar la economía. También planea crear carriles separados para motocicletas y regular más estrictamente la tenencia de armas de fuego.
PRIMER BIMESTRE PRÁCTICA DE WORD
El documento discute cómo los adolescentes de hoy son diferentes a generaciones pasadas. Señala que aunque hacen las mismas actividades, ahora lo hacen a edades más tempranas. Los sociólogos han encontrado que los niños maduran más rápido ahora. Los adolescentes de hoy tienen más dinero, medios, tiempo libre y menos supervisión que antes. También maduran sexualmente tres años antes que la generación anterior.
Etica en las redes sociales
Es innegable que la tecnología ha ayudado a la evolución de la humanidad, ya que le permitió crear cosas que le hacen la vida más cómoda, mas fácil y práctica. Aunque al mismo tiempo lo han hecho más dependiente y menos productivo, obligándolo a tener más contacto virtual que real.
Op2
El documento presenta una discusión sobre si la televisión es buena o mala para los niños. Explora las responsabilidades de los padres y el gobierno en monitorear el contenido que ven los niños y la cantidad de tiempo que pasan viendo televisión. También incluye preguntas para generar un debate sobre este tema.
6b3
El documento habla sobre los derechos de los niños en Internet. Menciona que el derecho 1 se aplica especialmente a los niños discapacitados para que tengan acceso a la comunicación y la información en Internet. También pregunta sobre el cumplimiento de otros derechos como el uso de redes sociales, correo electrónico y formas de protegerse del abuso cibernético. Hace referencia a que Internet puede ayudar a difundir información para crear un mundo más justo y respetuoso con el medio ambiente.
Redes sociales
El documento discute el uso extensivo de las redes sociales y cómo pueden consumir gran parte de nuestro tiempo libre. Aunque las redes sociales pueden ser útiles para comunicarse y promover negocios, también pueden ser adictivas y afectar negativamente nuestras relaciones personales si no las usamos con moderación. Se recomienda que las redes sociales sean solo una actividad más en nuestra agenda diaria y no nuestra principal prioridad.
Elizabeth pazos (actividad 3.2)
El documento discute la importancia de los buenos modales en internet y las redes sociales. Explica que aunque no estamos físicamente frente a otras personas cuando usamos estas plataformas, otros usuarios pueden ver lo que publicamos, fotografiamos y escribimos. Por lo tanto, debemos seguir normas de comportamiento responsable como en la vida real. Finalmente, define la "netiqueta" como las reglas de etiqueta para comunicarse en internet de manera adecuada y lograr una convivencia pacífica entre los usuarios.
Reflexión final.
La autora reflexiona que la asignatura cumplió con sus expectativas al brindarle conocimientos sobre el desarrollo de los centros educativos. Argumenta que es importante que los docentes se involucren más con las nuevas tecnologías y que expliquen los contenidos de una manera realista y objetiva a los estudiantes. También resalta la importancia de mejorar la relación entre docentes y familias, así como prevenir el acoso escolar de manera temprana.
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Jennifer
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PRIMER BIMESTRE PRÁCTICA DE WORD
El documento discute cómo los adolescentes de hoy son diferentes a generaciones pasadas. Señala que aunque hacen las mismas actividades, ahora lo hacen a edades más tempranas. Los sociólogos han encontrado que los niños maduran más rápido ahora. Los adolescentes de hoy tienen más dinero, medios, tiempo libre y menos supervisión que antes. También maduran sexualmente tres años antes que la generación anterior.
Etica en las redes sociales
Es innegable que la tecnología ha ayudado a la evolución de la humanidad, ya que le permitió crear cosas que le hacen la vida más cómoda, mas fácil y práctica. Aunque al mismo tiempo lo han hecho más dependiente y menos productivo, obligándolo a tener más contacto virtual que real.
Op2
El documento presenta una discusión sobre si la televisión es buena o mala para los niños. Explora las responsabilidades de los padres y el gobierno en monitorear el contenido que ven los niños y la cantidad de tiempo que pasan viendo televisión. También incluye preguntas para generar un debate sobre este tema.
6b3
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Redes sociales
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Elizabeth pazos (actividad 3.2)
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Reflexión final.
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Propuesta del ciberbulling sexting y grooming (1)
Este documento discute los peligros del ciberacoso (ciberbullying), el grooming y el sexting que enfrentan los niños y adolescentes en Internet y redes sociales. Propone realizar talleres para padres e hijos para crear conciencia sobre estos riesgos y cómo prevenirlos, como no compartir información personal en línea, ignorar provocaciones e informar a los adultos sobre amenazas graves. También recomienda reunirse semanalmente entre alumnos, profesores y padres para hablar sobre estos temas y formas de prevenirlos
Internet 5to b n°25_
Exposición Argumentativa sobre "la influencia del Internet en la sociedad" (Presentación Multimedia) para el área de Comunicación
Reflexión final.
La autora reflexiona que la asignatura cumplió con sus expectativas al brindarle conocimientos sobre el desarrollo de los centros educativos. Argumenta que es importante que los docentes se involucren más con las nuevas tecnologías y que expliquen los contenidos de una manera realista y objetiva a los estudiantes. También resalta la importancia de mejorar la relación entre docentes y familias, prevenir el acoso escolar, y que los estudiantes conozcan sus derechos.
El uso responsable de las Tic
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre los jóvenes. Reconoce que las TIC forman parte de la sociedad y es importante que los padres colaboren con sus hijos para enseñarles a usar estas herramientas de forma provechosa y segura. Aborda temas como el ciberacoso, la navegación y publicación de contenido en internet, y la exposición a contenidos inadecuados.
Mensaje del video visto
El documento aconseja que los adolescentes no deben tener hijos y que las personas solo deben tener relaciones sexuales y tener hijos cuando se sientan preparados y con la pareja adecuada, para evitar problemas con amigos y familiares.
Niños y televisión
El documento habla sobre el uso excesivo de la televisión por parte de los niños Quim y María y ofrece recomendaciones para los padres. Aconseja limitar el tiempo de visión a 20-30 minutos al día, evitar que sea una rutina y acompañar a los niños mientras ven la televisión para fomentar un uso educativo. También recomienda ofrecer alternativas de actividades para que no sea la única opción para pasar el tiempo.
Los deberes del niño y el adolescente copia
La ley orgánica de protección de niños, niñas y adolescentes establece los deberes y derechos de los menores. Entre los deberes se encuentran respetar a los padres, maestros y autoridades, cumplir con las responsabilidades escolares y familiares, y respetar el medio ambiente. La ley busca proteger a los niños y adolescentes garantizando el ejercicio progresivo de sus derechos. Organismos como UNICEF y el INAM se encargan de velar por el cumplimiento de la ley y la prote
Seguridad Internet
Este documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños en Internet, como la violencia, la pornografía y la adicción. Propone que la mejor forma de proteger a los niños es enseñarles a hacer un uso responsable de su libertad en Internet y a elegir los sitios que favorezcan su desarrollo, en lugar de eliminar por completo el acceso a Internet. También sugiere que los padres establezcan medidas de seguridad y tengan una relación de confianza con sus hijos.
Avances tecnologicos y la vida sexual
El documento discute los riesgos y beneficios de la sexualidad en línea. Por un lado, la tecnología y la cultura han normalizado el sexo, pero esto también puede conllevar enfermedades, embarazos no deseados y acoso. Las personas deben ser responsables y conscientes de los peligros de tener experiencias sexuales virtuales con desconocidos.
Entrevistas
El documento presenta entrevistas con cuatro personas sobre temas relacionados con la educación y la crianza de los hijos. Genny Yolanda Rivero, de 39 años, opina que antes había más disciplina y respeto a los padres. Nubia jazmín Rivero, de 40 años y maestra, cuestiona cómo se está educando a los hijos y los valores que se les inculcan, señalando problemas como la falta de responsabilidades. Efraín Quijano Díaz, maestro de 58 años, considera que la educación antigua era mejor porque había más discipl
Proyecto educativo 1
El proyecto educativo busca enseñar a los niños normas de conducta y actitudes adecuadas para evitar que se conviertan en niños temerosos o conformistas. Dos educadoras serán responsables de llevarlo a cabo con el fin de que los niños tengan una buena actitud frente al mundo que los rodea y puedan reforzar valores como una buena enseñanza. El proyecto beneficiará a niños y niñas ayudándolos a mantener una buena convivencia con sus pares.
Proyecto educativo n1 17 5-2014
El proyecto educativo busca enseñar a los niños normas de conducta y actitudes adecuadas para evitar que se conviertan en niños temerosos o conformistas. Dos educadoras serán responsables de llevarlo a cabo con el fin de que los niños tengan una buena actitud frente al mundo que los rodea y puedan reforzar valores como una buena enseñanza. El proyecto beneficiará a niños y niñas ayudándolos a mantener una buena convivencia con sus pares.
Ppt inicial
Mariela Melissa Campos Brenes es una estudiante de 21 años de educación preescolar que vive en Turrialba. Ella considera que este curso sobre tecnología es muy importante para aprender a usarla para interactuar con otras personas y enseñarle a los niños. Ella disfruta hablar con personas de diferentes edades, pasar tiempo con su familia, escribir poemas y escuchar historias. La netiqueta se refiere a un conjunto de reglas para comunicarse en internet de manera agradable y evitar problemas, incluyendo no usar lenguaje ofensivo ni burl
LA TECNOLOGÍA :)
Este documento discute la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los niños y la sociedad. Señala que las TIC pueden promover la comunicación, educación y progreso, pero también pueden causar adicción y aislamiento si no se usan de manera responsable. Recomienda que los padres eduquen e informen a los niños sobre el uso adecuado de las TIC para que éstas beneficien su desarrollo y no tengan efectos perjudiciales.
Quinto A - 2019
Había una vez... INTERNET. Cuentos clásicos reversionados por los alumnos de Quinto A para advertir sobre los peligros de las redes sociales.
Quinto B - 2019
Había una vez... INTERNET. Cuentos clásicos reversionados por los alumnos de Quinto B para advertir sobre los peligros de las redes sociales.
Peter pan
Este documento presenta una breve sinopsis de la historia de Peter Pan. Introduce a los personajes principales como Peter Pan, Wendy y sus hermanos, y describe cómo Peter lleva a Wendy y sus hermanos a la Isla de Nunca Jamás para vivir grandes aventuras junto a los Niños Perdidos, el Capitán Garfio y otros personajes extraordinarios.
Peter Pan A y B
Este documento resume la historia de Peter Pan y los principales personajes como Peter Pan, Campanita, Wendy, sus hermanos y Garfio. Relata cómo Peter Pan lleva a Wendy, John y Michael al País del Nunca Jamás, donde tendrán aventuras enfrentando a Garfio y a los Pieles Rojas con la ayuda de los Niños Perdidos.
Consejitos 4to C
El documento contiene varios consejos para usar Internet de forma segura dados por estudiantes de 4o grado, incluyendo no publicar información personal o fotos vergonzosas, no dar datos privados a desconocidos, y tener cuidado con lo que se comparte o publica en las redes sociales.
Consejitos 4ºb
El documento contiene varios consejos sobre seguridad en internet para niños. En general, los consejos incluyen no publicar fotos personales, no aceptar solicitudes de desconocidos y no compartir información personal como números de teléfono, direcciones o detalles de tarjetas de crédito.
Consejitos 4to A
Este documento contiene varios consejos para usar Internet de forma segura. Algunos de los consejos principales son: no dar información personal como el número de teléfono o la dirección; no publicar fotos o videos que puedan avergonzar a otros; y no hablar con personas desconocidas o aceptar solicitudes de amigos de personas que no se conocen. El objetivo general es promover el uso responsable y seguro de Internet.
Hardware
El documento define hardware como las partes físicas de un sistema informático como cables, gabinetes y periféricos, en contraste con el software intangible. Explica la historia del hardware desde la primera generación basada en tubos de vacío hasta la actual de circuitos integrados. Finalmente, clasifica el hardware en procesamiento (CPU), almacenamiento (memorias) y periféricos de entrada, salida o mixtos.
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El uso responsable de las Tic
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre los jóvenes. Reconoce que las TIC forman parte de la sociedad y es importante que los padres colaboren con sus hijos para enseñarles a usar estas herramientas de forma provechosa y segura. Aborda temas como el ciberacoso, la navegación y publicación de contenido en internet, y la exposición a contenidos inadecuados.
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Niños y televisión
El documento habla sobre el uso excesivo de la televisión por parte de los niños Quim y María y ofrece recomendaciones para los padres. Aconseja limitar el tiempo de visión a 20-30 minutos al día, evitar que sea una rutina y acompañar a los niños mientras ven la televisión para fomentar un uso educativo. También recomienda ofrecer alternativas de actividades para que no sea la única opción para pasar el tiempo.
Los deberes del niño y el adolescente copia
La ley orgánica de protección de niños, niñas y adolescentes establece los deberes y derechos de los menores. Entre los deberes se encuentran respetar a los padres, maestros y autoridades, cumplir con las responsabilidades escolares y familiares, y respetar el medio ambiente. La ley busca proteger a los niños y adolescentes garantizando el ejercicio progresivo de sus derechos. Organismos como UNICEF y el INAM se encargan de velar por el cumplimiento de la ley y la prote
Seguridad Internet
Este documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños en Internet, como la violencia, la pornografía y la adicción. Propone que la mejor forma de proteger a los niños es enseñarles a hacer un uso responsable de su libertad en Internet y a elegir los sitios que favorezcan su desarrollo, en lugar de eliminar por completo el acceso a Internet. También sugiere que los padres establezcan medidas de seguridad y tengan una relación de confianza con sus hijos.
Avances tecnologicos y la vida sexual
El documento discute los riesgos y beneficios de la sexualidad en línea. Por un lado, la tecnología y la cultura han normalizado el sexo, pero esto también puede conllevar enfermedades, embarazos no deseados y acoso. Las personas deben ser responsables y conscientes de los peligros de tener experiencias sexuales virtuales con desconocidos.
Entrevistas
El documento presenta entrevistas con cuatro personas sobre temas relacionados con la educación y la crianza de los hijos. Genny Yolanda Rivero, de 39 años, opina que antes había más disciplina y respeto a los padres. Nubia jazmín Rivero, de 40 años y maestra, cuestiona cómo se está educando a los hijos y los valores que se les inculcan, señalando problemas como la falta de responsabilidades. Efraín Quijano Díaz, maestro de 58 años, considera que la educación antigua era mejor porque había más discipl
Proyecto educativo 1
El proyecto educativo busca enseñar a los niños normas de conducta y actitudes adecuadas para evitar que se conviertan en niños temerosos o conformistas. Dos educadoras serán responsables de llevarlo a cabo con el fin de que los niños tengan una buena actitud frente al mundo que los rodea y puedan reforzar valores como una buena enseñanza. El proyecto beneficiará a niños y niñas ayudándolos a mantener una buena convivencia con sus pares.
Proyecto educativo n1 17 5-2014
El proyecto educativo busca enseñar a los niños normas de conducta y actitudes adecuadas para evitar que se conviertan en niños temerosos o conformistas. Dos educadoras serán responsables de llevarlo a cabo con el fin de que los niños tengan una buena actitud frente al mundo que los rodea y puedan reforzar valores como una buena enseñanza. El proyecto beneficiará a niños y niñas ayudándolos a mantener una buena convivencia con sus pares.
Ppt inicial
Mariela Melissa Campos Brenes es una estudiante de 21 años de educación preescolar que vive en Turrialba. Ella considera que este curso sobre tecnología es muy importante para aprender a usarla para interactuar con otras personas y enseñarle a los niños. Ella disfruta hablar con personas de diferentes edades, pasar tiempo con su familia, escribir poemas y escuchar historias. La netiqueta se refiere a un conjunto de reglas para comunicarse en internet de manera agradable y evitar problemas, incluyendo no usar lenguaje ofensivo ni burl
LA TECNOLOGÍA :)
Este documento discute la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los niños y la sociedad. Señala que las TIC pueden promover la comunicación, educación y progreso, pero también pueden causar adicción y aislamiento si no se usan de manera responsable. Recomienda que los padres eduquen e informen a los niños sobre el uso adecuado de las TIC para que éstas beneficien su desarrollo y no tengan efectos perjudiciales.
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Hardware
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6a11
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6a9
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet entre niños y adolescentes. Muestra que la mayoría de los encuestados tienen perfiles en redes sociales como Facebook y que un porcentaje significativo ha sufrido acoso cibernético por parte de otros niños o desconocidos. También revela que los niños usan principalmente Internet para jugar, chatear y buscar información escolar, y que muchos tienen reglas familiares sobre el tiempo y actividades permitidas en línea.
6a8
El documento habla sobre los derechos de los niños en Internet y las formas en que pueden ser afectados o molestados. Se menciona que los niños tienen derecho a usar la computadora y también pasar tiempo al aire libre, y que la mayoría de casas tienen algunas reglas sobre el uso de Internet, como límites de tiempo o restricciones según el rendimiento escolar. También señala que Internet puede ser útil para contactar asociaciones relacionadas con la naturaleza.
6a7
El documento habla sobre los derechos de los niños y niñas discapacitados a acceder a cosas, y sobre cómo Internet puede ayudar a crear un mundo más saludable, pacífico, solidario y justo que respete los derechos de los niños.
6a6
Este documento presenta un decálogo de derechos de los niños en Internet. Resume los resultados de una encuesta sobre el cumplimiento de estos derechos entre los niños, incluyendo el derecho al acceso a Internet, especialmente para niños discapacitados; el conocimiento y uso responsable de redes sociales; la protección contra el abuso online; y el establecimiento de reglas familiares sobre el uso de la computadora y Internet. También explora cómo Internet puede ayudar a crear un mundo más justo, pacífico y respetuoso con el medio amb
6a5
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet entre adolescentes. Según la encuesta, la mayoría de los adolescentes tienen Facebook y sus padres conocen sobre sus actividades en línea. Aproximadamente dos tercios no han sido molestados en Internet, mientras que un cuarto ha sido molestado por otros niños y un 8% por desconocidos. La mayoría de los adolescentes usan las redes sociales y chatean cuando están en Internet. Cerca de la mitad de los adolescentes tienen algunas reglas en su casa sobre el uso de Internet.
6a4
El documento habla sobre la importancia de proteger la privacidad en Internet al solo agregar amigos y no desconocidos en redes sociales. También menciona que si no se cumple con este derecho, cualquier persona podría ver la información personal en las redes. Finalmente, destaca que Internet puede usarse para visitar sitios sobre la naturaleza y los derechos de los niños.
6a3
Este documento trata sobre los derechos de los niños en Internet y las reglas que los padres establecen para su uso. Se menciona que Internet permite que los niños con diferentes capacidades se relacionen, y que los niños deben protegerse al compartir información personal. La mayoría de los niños encuestados no han sido molestados en Internet y navegan diariamente, aunque muchos tienen algunas reglas en sus casas sobre el uso y el tiempo en la red.
6a2
El documento argumenta que los niños discapacitados deben tener acceso a Internet para ayudarlos a crecer y desarrollarse intelectualmente. También discute las reglas que los niños tienen para usar Internet en casa y las preocupaciones sobre la protección de datos personales y contenido inapropiado en línea. Además, sostiene que Internet puede ser una herramienta útil para unirse y ayudar al medio ambiente de manera práctica.
6a10
El primer documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Facebook y Internet. El 82% de los encuestados tiene Facebook, y la mayoría (20%) usa redes sociales e Internet para buscar información para la escuela. El segundo documento discute el derecho a la privacidad en Internet y las reglas que algunos tienen para navegar en Internet, como solo si terminan la tarea o se portan bien.
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El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet entre niños y jóvenes. Muestra que la mayoría recibe ayuda de su madre o familiares cuando usa Internet, y que las actividades más comunes son buscar información para la escuela, ver videos y usar redes sociales. También indica que la mayoría de los hogares tienen reglas para el uso de Internet.
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El documento habla sobre los riesgos de abuso en Internet y cómo protegerse. Algunas formas de abuso son hacerse pasar por otra persona o robar cuentas y ver información privada. La mayoría de los niños reciben ayuda de sus padres cuando usan Internet, aunque algunos no tienen nadie que los ayude. Publicar anuncios y páginas puede ayudar a respetar el medio ambiente y los derechos de los niños en Internet.