7 11 julio constato mi relación
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El documento habla sobre las relaciones humanas y la convivencia sana. Pide a los estudiantes que realicen una actividad en su cuaderno donde anoten 10 valores y 5 situaciones que deben superar para mejorar las relaciones y la convivencia. También deben hacer un grafitti sobre este tema.
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7 11 julio constato mi relación
El documento presenta un cronograma para una semana de actividades relacionadas con las relaciones humanas y la convivencia sana. Los estudiantes realizarán actividades en el cuaderno sobre 10 valores y 5 situaciones para superar, además de un grafitti. Habrá instancias para el desarrollo de un proyecto ético, la socialización, la autoevaluación y el establecimiento de responsabilidades para una buena convivencia. El cronograma incluye fechas para estas actividades y exámenes.
Saber Reaccionar
Una mujer ejecutiva en París recibe una carta de su novio argentino terminando su relación porque la distancia era demasiada y él la engañó diez veces. Ella le pidió fotos a sus amigas y envió todas las fotos junto con la de su ex, diciendo que no podía recordar quién era y que buscara su foto entre las demás.
20 24 octubre plegable
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 20 al 24 de octubre. La agenda incluye una oración de asistencia, una reflexión sobre la familia como grupo social fundamental para los valores y derechos de las personas, y seis actividades relacionadas con la familia como crear un escudo familiar, un decálogo sobre la propia familia, escribir sobre alegrías y tristezas familiares, hacer una historieta sobre las esperanzas de la propia familia, una oración a la familia y dar opinión sobre el trabajo de los padres.
Octubre 20 24 tipos de familia
El documento presenta la agenda de una clase sobre los tipos de familia que se llevará a cabo del 20 al 24 de octubre. La clase incluirá una oración, reflexión, y discusión sobre cómo la familia sigue siendo el principal espacio de socialización y transmisión de valores e historia. Los estudiantes completarán actividades como identificar las ventajas y desventajas de diferentes tipos de familia, explicar la importancia de la familia clásica, y realizar ejercicios y una sopa de letras sobre tipos de familia.
20 24 octubre plegable
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 20 al 24 de octubre. La agenda incluye oración, reflexión y actividades sobre la familia como el grupo social fundamental, como hacer un escudo, decálogo y escritos sobre alegrías, tristezas y esperanzas en la familia, así como una historieta y oración a la familia.
Oct 8 12 familia servidora de la vida
El documento habla sobre el tema de la familia durante la semana del 14 al 17 de octubre. Discute cómo a pesar de los conflictos, la familia sigue siendo fundamental como núcleo de la sociedad y lugar para formar personas capaces de construir un mundo mejor basado en el amor y el servicio. También presenta algunas actividades como explicar cómo cultivar el respeto por la vida desde la familia y los desafíos que plantea la sociedad moderna con respecto a la vida.
Octubre 14 17 semana de la paz
El documento presenta la agenda para una semana sobre paz y convivencia en la escuela. La agenda incluye oraciones, reflexiones sobre ganar la paz a través de la reconciliación, explicar dichas reflexiones a través de carteles y ejemplos, lecturas sobre paz, resúmenes, proyecciones, actividades en grupos, y la ilustración de frases y un decálogo sobre paz y convivencia aplicados al colegio.
Octubre 14 17 semana de la paz y la convivencia
El documento presenta la agenda para la semana de la paz y la convivencia. Incluye oración, reflexión sobre ganar con la paz y reconciliación, explicación del lema a través de un ejemplo, actividades como plan lector, resumen, proyecciones valorativas, cuadros y una ilustración con frase sobre la paz y un decálogo.
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Oct 13 18 plegable
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 13 al 18 de octubre. La agenda incluye temas como la búsqueda de la individualidad, cómo resolver conflictos, un decálogo ético, un cuadro comparativo entre ayer y hoy, un texto argumentativo, y un comentario sobre los padres. La clase también incluirá oración y una actividad relacionada con COPE.
Oct 20 24 las diferencias
El documento habla sobre un tema de la semana 20-24 de octubre sobre saber hacer diferencias y buscar la propia individualidad. Se pide resumir un plan lector de páginas 107-112 en 15 renglones, responder preguntas de la página 109 explicando cada respuesta en 5 renglones, y realizar una ilustración de acuerdo a las láminas de las páginas 106-107.
Oct 13 18 plegable
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 13 al 18 de octubre. La agenda incluye temas como la búsqueda de la individualidad, cómo resolver conflictos, un decálogo ético, un cuadro comparativo entre ayer y hoy, un texto argumentativo, y un comentario sobre los padres. La clase también incluirá oración y una actividad relacionada con COPE.
Semana 20 24 octubre saber hacer diferencias.
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 20 al 24 de octubre. La agenda incluye una oración y reflexión, seguida de actividades como leer un plan lector, resumirlo, responder preguntas sobre un cuadro, realizar una actividad siguiendo indicaciones y crear una ilustración basada en láminas. El tema principal es saber hacer diferencias en la vida en comunidad.
Oct 13 18 plegable
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 13 al 18 de octubre. La agenda incluye temas como la búsqueda de la individualidad, cómo resolver conflictos, el decálogo ético, un cuadro comparativo entre ayer y hoy, un texto argumentativo, y un comentario sobre los padres. La clase también incluirá oración y una actividad relacionada con COPE.
Sep 8 12
El documento habla sobre la familia como una comunidad. La agenda incluye oración, reflexión y una discusión sobre cómo la familia promueve valores y derechos. Se pregunta si la familia puede considerarse una comunidad y por qué es importante en la formación de comunidades mayores. También enumera los derechos humanos, los derechos de la infancia, la adolescencia y la mujer.
Semana 1 5 sept induccion
Este documento trata sobre el desafío que representa el mundo actual para la misión de la familia cristiana. Explora cómo la familia sirve a la vida a través de la promoción humana y cómo está relacionada con los derechos fundamentales para la formación de las personas. También examina cómo la familia participa en la Iglesia y la misión evangelizadora.
Semana 1 5 sep
La clase se centró en los derechos humanos de primera, segunda, tercera y cuarta generación. Los estudiantes reflexionaron sobre la importancia de entender, defender y promover los derechos humanos. Luego completaron actividades del plan lector para explicar y ilustrar estos derechos fundamentales.
8 12 sept - justicia y paz
El documento presenta el plan de estudios para la semana del 8 al 12 de septiembre. El tema es la justicia y la paz. Se incluyen contenidos como la agenda de clase, oración y reflexión. La actividad principal es leer las páginas 87-88 del libro de texto y explicar el plan lector con sus propias palabras, identificar problemas a resolver en la página 88, y responder preguntas de selección en las páginas 88-92.
1 5 sep expresiones de justicia
El documento habla sobre el tema de la justicia en la semana del 5 de septiembre. Incluye una cita de la Ética a Nicómaco sobre cómo la justicia es toda la virtud y la injusticia es todo el vicio. Propone actividades como explicar un plan lector sobre el tema de la justicia y aplicar el concepto desde un cuadro y un relato en las páginas 85-87.
Sep 8 12
El documento presenta la agenda de clase para la semana del 8 al 12 de septiembre. El tema central es la búsqueda de la individualidad propia. La agenda incluye oración, reflexión sobre la importancia de espacios formativos amables y humanos, explicación del plan lector con sus propias palabras, lectura y respuesta de preguntas sobre tres relatos, e identificación y explicación de los 10 valores más importantes de la familia del estudiante.
1 5 sep induccion 3 periodo
Este documento presenta el plan de estudios para el tercer período en la materia de "Los Grupos Humanos". Incluye los contenidos temáticos a cubrir como el espíritu bolivariano, normas de convivencia, cultura, comunicación, respeto a la diferencia y grupos humanos. También describe las instancias verificadoras y el cronograma con fechas para el proyecto ético, socialización, evaluaciones parciales, cuadernos y examen de período.
Semana 1 5 sept induccion
Este documento presenta el desafío actual que enfrenta la misión de la familia cristiana. Explora cómo la familia sirve a la vida a través de la promoción humana y la defensa de los derechos, y cómo participa en la Iglesia y su misión evangelizadora. Propone una actividad para reflexionar sobre la relación entre la educación, la defensa de la vida, los derechos de la infancia y el desarrollo de la sociedad, y el rol que debe cumplir la familia en el mundo actual.
Semana 1 5 sept induccion
El documento habla sobre los desafíos que enfrenta la misión de la familia cristiana en el mundo de hoy. Aborda temas como el papel de la familia como comunidad y servidora de la vida, la relación entre la familia y la sociedad, y cómo la familia participa en la vida y misión evangelizadora de la Iglesia. También menciona indicadores como reconocer que la familia cristiana sirve a la vida a través de la promoción humana y explicar la relación entre la familia y los derechos.
Semana 4 8 agosto la importancia de escuchar
El documento presenta el plan de estudios de un curso para las semanas del 4 al 8 de agosto y del 28 de agosto al 1 de septiembre. En la primera semana, el tema será la importancia de escuchar al otro. En la segunda semana, el tema será que somos diferentes. El documento incluye actividades como analizar experiencias de comunicación, escribir una carta a los padres y realizar un cuestionario sobre los aspectos fundamentales de la escucha.
Semana 28 agosto 1 somos diferentes
El documento presenta la agenda de clase para la semana 28 de agosto con el tema "Somos diferentes". La agenda incluye oración, reflexión, una discusión sobre cómo las personas tienen diferentes personalidades a pesar de ser personas, completar un cuestionario y actividades de un plan lector relacionadas con aceptar las diferencias entre las personas.
Agosto 19 22 agosto induccion 3 periodo
Este documento presenta el plan de estudios de la tercera semana de agosto en la materia de COPE. Los contenidos temáticos incluyen los derechos humanos, la comunidad humana y el proyecto de crecimiento ético. Se evalúan dos instancias verificadoras relacionadas con la construcción de la comunidad a través de acciones concretas y la argumentación de los principios de los derechos humanos. El cronograma detalla las diferentes actividades, proyectos, socializaciones y evaluaciones a lo largo del período.
Agosto 19 22 agosto induccion 3 periodo
Este documento presenta el plan de estudios para las semanas del 19 al 22 de agosto. La portada del tercer período se centra en la ecología humana. Los contenidos temáticos incluyen la justicia, la convivencia, la paz, los problemas ambientales y sociales. Se describen las instancias de verificación como proyectos y argumentaciones éticas. El cronograma incluye proyectos, socializaciones, evaluaciones parciales y seguimientos durante septiembre y octubre. Las actividades propuestas son analizar un plan lector
Agosto 19 22 agosto induccion 3 periodo
El documento presenta el plan de estudios para la tercera semana de agosto en la asignatura de Ecología Humana. Los contenidos temáticos incluyen la justicia, expresiones de justicia, justicia y paz, problemas ambientales, la familia y los valores sociales. El cronograma detalla varias actividades de aprendizaje como un proyecto ético, socializaciones, autoevaluaciones y exámenes que tendrán lugar entre septiembre y noviembre.
11- 15 agosto la virtud
La clase se centró en el tema de la virtud. Se definió la virtud como la disposición constante del alma que nos invita a obrar el bien y evitar el mal. Los estudiantes completaron actividades que incluyeron explicar un plan lector, hacer una sopa de letras con palabras relacionadas con la virtud como alteridad y justicia, y escribir sobre la virtud usando esas palabras.
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- 3. ACTIVIDAD •REALIZA LA ACTIVIDAD DEL CUADRO pg. 70 EN EL CUADERNO •Escribe LOS 10 VALORES que salen del cuadro realizado. pg. 70 •Escribe LAS 5 SITUACIONES QUE DEBES SUPERAR. Según lo indica la pg. 70 •Realiza el EL GRAFITTI como lo indica pg 70