1. PLAN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

2.  ….Este Proyecto Distrital tiene como propósito generar
conciencia en las escuelas sobre las condiciones de
vida de las personas con discapacidad en lo que hace a
la accesibilidad al medio físico, cultural y social,
desterrando de esta manera mucho de los prejuicios
enraizados en la sociedad que se fundan en el
desconocimiento acerca de aquello que las personas
con capacidades diferentes pueden realizar y cuales
son sus necesidades.

3.  ¿Balcarce, es una ciudad que tiende a la
accesibilidad universal?
 ¿Qué se puede hacer para conseguir una ciudad
más amable para todos?

4.  Plantear fórmulas de participación activa en las
diferentes comunidades educativas.
 Bajo la modalidad de aprendizaje en servicio, brindar la
posibilidad de profundizar los conocimientos acerca de las
necesidades que enfrentan las personas con discapacidad y
que asumiendo un rol protagónico, los alumnos realicen
acciones concretas en pos de la integración.
 De este modo no sólo se atiende a las necesidades de la
comunidad sino que se contribuye a mejorar la calidad del
aprendizaje académico y formación personal en valores para
la participación ciudadana responsable.

5. OBJETIVOS
 Informar y concientizar a la Comunidad Educativa
sobre las ventajas de la Accesibilidad.
 Promover acciones de difusión para la integración de
los sectores vulnerables.
 Propiciar un cambio de una acción reactiva a una
acción proactiva.

6. CAMBIO DE PARADIGMA
 El “entorno, producto y servicio accesible”, “la atención
adecuada al ciudadano” y estar “concientizado” son los
pilares fundamentales para lograr una
ACCESIBILIDAD UNIVERSAL.
 La diversidad como la norma en lugar de la excepción.

7. LEY PROVINCIAL DE EDUCACION
Nº 13.688
 Artículo 40°.
 La Dirección General de Cultura y Educación, en el
marco de las leyes Nacional 26.061 y Provincial 13.298,
establece los procedimientos y recursos
correspondientes para asegurar el derecho a la
educación y la integración escolar, favorecer la
inserción social de las personas con discapacidades,
temporales o permanentes…….
 Con este propósito dispondrá las medidas necesarias
para garantizar:
 ……la accesibilidad física de todos los edificios
escolares.

8. Legislación
 Constitución Nacional, Art. 75, inc. 23
 Ley Nacional 22.431/81
 Ley Nacional 24.314/94
 Decreto reglamentario de la Ley Nº 24.314, 914/97 y su
Modificatoria 467 /98
 Convención Internacional sobre los Derechos de las
personas con Discapacidad, ratificado por nuestro país
Ley Nº 26.378.
 Ley Provincial Nº 10502. Régimen Jurídico Básico e
Integral para las Personas Discapacitadas.
 Ordenanza Municipal de Reglamento de edificación
87/87 (en modificación).

9. Sugerencias
 Charla introductoria. Proyección videos disparadores.
 “Ponerse en el lugar del otro”- role-playing
 Entrevistas
 Relevamiento en el barrio de la comunidad educativa
de los problemas de accesibilidad.
 Visitas a organismos públicos, privados, escuelas,
instituciones, espacio públicos, comercios, etc.

10. RESPONSABLES
 Municipio de Balcarce
 Dirección de Discapacidad
 Jefatura Distrital, Profesora María Teresa Adobatti