SlideShare una empresa de Scribd logo
Las sustancias  Psicoactivas. No consumas por favor.  no sabes en lo que te estas metiendo. La droga parece ser tu amiga pero es tu enemiga.
Nombre: Jeison Javier cortes paz. Anguie melisa Ramírez. Colegio: Institución educativa el diamante. Trabajo de: Sustancias psicoactivas
Las drogas: Las drogas parecen ser en el momento nuestra Mejor amiga y cuando estamos en situaciones  Graves y estas se nos presentan pensamos que  Es lo correcto que estamos haciendo.
No las consumamos son dañinas para nuestro cuerpo. Esto provoca a que perdamos lo que uno mas quiere en la vida. Esto provoca muchos daños a nuestras  Familias.
Las drogas nos causan en el momento a robar Y por culpa de esto podemos terminar muertos o  Inválidos  y así quedamos sirviendo para nada  Gracias a esto nos arruinamos nuestras vidas  Sabiendo que otros caminos para no poder Consumirlas.
Gracias a esto nos dañamos nuestras vidas. Con una cosita de esta tan insignificantes nos podemos hacer daño.
Por eso les pedimos a los padres de familias que  Cuiden a sus hijos que los protejan por que no  Sabemos como puedan terminar y para los Padres es muy doloroso ver  su hijo muerto  o en estado critico en un  hospital.
Estas son las formas que uno las puedes  Consumir  y así mismo nos asemos daño Solo por sentir como una adrenalina  En que nos podemos convertir en unos Drogadictos.
Las drogas son dañinas también nos hacen que  La gente nos empiecen a discriminar y ya  Que la gente nos empiece a discriminar  Por que somos drogadictos y les podemos Hacer daño  por eso a veces nos tenemos Que alejar de lo que mas queremos y nos Toca dormir debajo de un caño o en un anden.
Gracias a esto podemos tener accidentes o quedar  sin rostro.
Poema de las drogas. Al pasar por un cementerio se me rompió el corazón al ver a una madre llorando por un hijo que perdió sin yo querer escuchar oí como decían:17años de vida, 17años tenía. Cuando eras pequeñito cabreada te decia"te voy a matar "maldita lengua la mía que te condujo a hacer esto, que perdiste la vida, que te la fuiste quitando con la maldita heroínaCuando eras pequeñito, el médico te decía: serás un muchacho fuerte para luchar por tu vida, si supiera que estás muerto no lo crearía.Aquí y ahora puedo hablar de lo que antes no podía, las paredes de la casa tu dejastes vacías. Todo lo rendiste, para quitarte la vida.Terminaste con tu vida y terminaste con la MÍA.Yo estaba en la plaza esperando a que el viniera, habíamos quedado a las 6 y ya eran las 7 y media.  Cuando ya me iba a marchar apareció su mejor amigo y para no hacerme llorar empezó a hablar conmigo, yo sabía que algo pasaba que me haría mucho daño y le dije que me lo contara aunque le costara trabajo y con lágrimas en los ojos me dijo: No esperes más pues él no va a venir, ha tenido 1accidente y acaba de "morir"... 
Reflexión sobre las drogas. ,[object Object]

Más contenido relacionado

Destacado

85 Php. Consultas En Tablas
85 Php. Consultas En Tablas85 Php. Consultas En Tablas
85 Php. Consultas En TablasJosé M. Padilla
 
8 3 hernández sánchez andrés felipe
8 3 hernández sánchez andrés felipe8 3 hernández sánchez andrés felipe
8 3 hernández sánchez andrés felipeandres102011
 
8.5x11 2011-holiday-flyer
8.5x11 2011-holiday-flyer8.5x11 2011-holiday-flyer
8.5x11 2011-holiday-flyer
Votre Vu ~ Paris, France
 
8281 Gefahr der Überheblichkeit ....
8281   Gefahr der Überheblichkeit ....8281   Gefahr der Überheblichkeit ....
8281 Gefahr der Überheblichkeit ....
Marianne Zipf
 

Destacado (6)

85 Php. Consultas En Tablas
85 Php. Consultas En Tablas85 Php. Consultas En Tablas
85 Php. Consultas En Tablas
 
8 3 hernández sánchez andrés felipe
8 3 hernández sánchez andrés felipe8 3 hernández sánchez andrés felipe
8 3 hernández sánchez andrés felipe
 
8.5x11 2011-holiday-flyer
8.5x11 2011-holiday-flyer8.5x11 2011-holiday-flyer
8.5x11 2011-holiday-flyer
 
8281 Gefahr der Überheblichkeit ....
8281   Gefahr der Überheblichkeit ....8281   Gefahr der Überheblichkeit ....
8281 Gefahr der Überheblichkeit ....
 
85-277V LED bulb7w AL+PL
85-277V LED bulb7w AL+PL85-277V LED bulb7w AL+PL
85-277V LED bulb7w AL+PL
 
8.4 trans 1
8.4 trans 18.4 trans 1
8.4 trans 1
 

Similar a 8 3 cortes paz jeison

Revista
RevistaRevista
Revista
Jesus Amador
 
Apunto de Caer
 Apunto de Caer Apunto de Caer
Apunto de Caer
Jesus Amador
 
"Apunto De Caer"
"Apunto De Caer" "Apunto De Caer"
"Apunto De Caer"
Desarrollo Organizacional
 
Revista "Apunto de Caer"
Revista "Apunto de Caer"Revista "Apunto de Caer"
Revista "Apunto de Caer"
Desarrollo Organizacional
 
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 aConfrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
Angiie Vanegas
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Steven Giraldo
 
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Marii Orozco
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
Cexar Alkahedax Dim
 
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)gueevaraaguirre
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
Ledis Cano Jaramillo
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
Edison Magno
 
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
gueevaraaguirre
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
CAMILA USUGA
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Steven Giraldo
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
Ledis Cano Jaramillo
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
camilobm21
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
Daniela Torres S
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
Angie Mosquera
 
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
guevaguirre
 
Confrontando mitos s.p.a. actividad 2
Confrontando mitos s.p.a. actividad 2Confrontando mitos s.p.a. actividad 2
Confrontando mitos s.p.a. actividad 2
Alejandro Garcia Goméz
 

Similar a 8 3 cortes paz jeison (20)

Revista
RevistaRevista
Revista
 
Apunto de Caer
 Apunto de Caer Apunto de Caer
Apunto de Caer
 
"Apunto De Caer"
"Apunto De Caer" "Apunto De Caer"
"Apunto De Caer"
 
Revista "Apunto de Caer"
Revista "Apunto de Caer"Revista "Apunto de Caer"
Revista "Apunto de Caer"
 
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 aConfrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)Confrontando mitos. actividad 2 (1)
Confrontando mitos. actividad 2 (1)
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2Confrontando mitos. actividad 2
Confrontando mitos. actividad 2
 
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)Confrontando mitos. actividad 2 (2)
Confrontando mitos. actividad 2 (2)
 
Confrontando mitos s.p.a. actividad 2
Confrontando mitos s.p.a. actividad 2Confrontando mitos s.p.a. actividad 2
Confrontando mitos s.p.a. actividad 2
 

Último

DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
cofferub
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGATAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
arriagaanggie50
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
sarasofiamontezuma
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
CesarPazosQuispe
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVATECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
LilibethEstupian
 
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptxmodelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
evelinglilibethpeafi
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdfActividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
NajwaNimri1
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
durangense277
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Telefónica
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
absorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratoriosabsorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratorios
JuanAlvarez413513
 

Último (20)

DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGATAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVATECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
 
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptxmodelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdfActividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
absorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratoriosabsorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratorios
 

8 3 cortes paz jeison

  • 1. Las sustancias Psicoactivas. No consumas por favor. no sabes en lo que te estas metiendo. La droga parece ser tu amiga pero es tu enemiga.
  • 2. Nombre: Jeison Javier cortes paz. Anguie melisa Ramírez. Colegio: Institución educativa el diamante. Trabajo de: Sustancias psicoactivas
  • 3. Las drogas: Las drogas parecen ser en el momento nuestra Mejor amiga y cuando estamos en situaciones Graves y estas se nos presentan pensamos que Es lo correcto que estamos haciendo.
  • 4. No las consumamos son dañinas para nuestro cuerpo. Esto provoca a que perdamos lo que uno mas quiere en la vida. Esto provoca muchos daños a nuestras Familias.
  • 5. Las drogas nos causan en el momento a robar Y por culpa de esto podemos terminar muertos o Inválidos y así quedamos sirviendo para nada Gracias a esto nos arruinamos nuestras vidas Sabiendo que otros caminos para no poder Consumirlas.
  • 6. Gracias a esto nos dañamos nuestras vidas. Con una cosita de esta tan insignificantes nos podemos hacer daño.
  • 7. Por eso les pedimos a los padres de familias que Cuiden a sus hijos que los protejan por que no Sabemos como puedan terminar y para los Padres es muy doloroso ver su hijo muerto o en estado critico en un hospital.
  • 8. Estas son las formas que uno las puedes Consumir y así mismo nos asemos daño Solo por sentir como una adrenalina En que nos podemos convertir en unos Drogadictos.
  • 9. Las drogas son dañinas también nos hacen que La gente nos empiecen a discriminar y ya Que la gente nos empiece a discriminar Por que somos drogadictos y les podemos Hacer daño por eso a veces nos tenemos Que alejar de lo que mas queremos y nos Toca dormir debajo de un caño o en un anden.
  • 10. Gracias a esto podemos tener accidentes o quedar sin rostro.
  • 11. Poema de las drogas. Al pasar por un cementerio se me rompió el corazón al ver a una madre llorando por un hijo que perdió sin yo querer escuchar oí como decían:17años de vida, 17años tenía. Cuando eras pequeñito cabreada te decia"te voy a matar "maldita lengua la mía que te condujo a hacer esto, que perdiste la vida, que te la fuiste quitando con la maldita heroínaCuando eras pequeñito, el médico te decía: serás un muchacho fuerte para luchar por tu vida, si supiera que estás muerto no lo crearía.Aquí y ahora puedo hablar de lo que antes no podía, las paredes de la casa tu dejastes vacías. Todo lo rendiste, para quitarte la vida.Terminaste con tu vida y terminaste con la MÍA.Yo estaba en la plaza esperando a que el viniera, habíamos quedado a las 6 y ya eran las 7 y media. Cuando ya me iba a marchar apareció su mejor amigo y para no hacerme llorar empezó a hablar conmigo, yo sabía que algo pasaba que me haría mucho daño y le dije que me lo contara aunque le costara trabajo y con lágrimas en los ojos me dijo: No esperes más pues él no va a venir, ha tenido 1accidente y acaba de "morir"... 
  • 12.
  • 13. La libertad ya no interesa
  • 14. Drogas, endorfinas y libre albedrio
  • 15. Prostitución, drogas y delitos sin víctima
  • 16. Usos lúdicos y médicos
  • 20. Detección del uso de drogas en conductores: algunas reflexiones y muchas dudas
  • 22. Porros en los institutos
  • 23. La ley del péndulo
  • 24. ¿Por qué la experiencia no sirve de nada?
  • 25. En resumen (Trabajo de síntesis)