el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
Act15
1. “VIDEOCONFERENCIA” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de
“Videoconferencia”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Videoconferencia”
La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios
usuarios mantener una conversación virtual por medio de la
transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de
Internet.
Características de la “Videoconferencia”
Tecnología IP (Internet) con un ancho de banda de hasta 384K en IP.
Si es reunión de trabajo (homólogos), contamos con una cabina para hasta
3 personas.
Si es conferencia o reunión de trabajo más grande, se cuenta con una sala
con 45 sillas y 12 mesas.
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Ventajas
Reunir personas situadas en diferentes lugares geográficos
Compartir ideas, conocimientos, información,
Solución de problemas
Desventajas
Extremadamente caros
Renta de canales de comunicación
Espacios adecuados para el equipo
Tipos de “Videoconferencia”
Videoconferencia sobre RDSI . Para la realización de videoconferencias RDSI
(ISDN) es necesario contar con líneas de este tipo lo cual no es algo habitual.
Al ser líneas dedicadas al tráfico de la videoconferencia y ser un canal directo
entre los participantes, la velocidad de conexión una vez establecida la
2. videoconferencia es fija y no suele fluctuar lo cual garantiza un mínimo de
calidad durante todo el desarrollo del evento.
Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”
Una videoconferencia, también denominada videoteleconferencia (VTC),
consiste en un conjunto de tecnologías de telecomunicación que permiten
interactuar a las personas situadas en dos o más sedes mediante
transmisiones de audio y video bidireccionales concurrentes. La
videoconferencia también ha sido denominada colaboración visual y, como
fue mencionado en la primera unidad didáctica, el software que la hace
posible puede ser considerado como un tipo de groupware.