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1.- ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE PLANEACIÓN EN SENTIDO
GENÉRICO, PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y DISEÑO DE
SITUACIONES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS?
2.- ¿CUÁL ES LA RELEVANCIA DEL PERFIL DE EGRESO Y DE LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL DISEÑO DE SITUACIONES
DIDÁCTICAS?
3.- ¿CUÁLES SON LOS PUNTOS DEL “DECÁLOGO DE
PLANEACIÓN” QUE VIENE EN EL TEXTO LEÍDO QUE LES HACE
FALTA CONSIDERAR PARA SUS PROPIAS PLANEACIONES?
• La evaluación de esta actividad la lleva a cabo
un miembro de tu equipo, la menor
calificación es 60 puntos y la mayor es 100
puntos, de acuerdo a la siguiente rúbrica
60 puntos 75 puntos 90 puntos 100 puntos
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  • 2. Contestar las siguientes preguntas 1.- ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE PLANEACIÓN EN SENTIDO GENÉRICO, PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y DISEÑO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS?
  • 3. 2.- ¿CUÁL ES LA RELEVANCIA DEL PERFIL DE EGRESO Y DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL DISEÑO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS?
  • 4. 3.- ¿CUÁLES SON LOS PUNTOS DEL “DECÁLOGO DE PLANEACIÓN” QUE VIENE EN EL TEXTO LEÍDO QUE LES HACE FALTA CONSIDERAR PARA SUS PROPIAS PLANEACIONES?
  • 5. • La evaluación de esta actividad la lleva a cabo un miembro de tu equipo, la menor calificación es 60 puntos y la mayor es 100 puntos, de acuerdo a la siguiente rúbrica 60 puntos 75 puntos 90 puntos 100 puntos Se basó en el documento y contesto las tres preguntas Su redacción es excelente, entiendo perfectamente lo que escribió El trabajo no tiene faltas de ortografía Me sorprendieron gratamente sus respuestas.