El documento presenta un cuadro sinóptico sobre los tiempos y modos verbales en español que los estudiantes deben completar. Incluye preguntas sobre conceptos gramaticales como el imperativo, indicativo y subjuntivo.

1. INSTRUCCIÓN:Lee,observa,analizaycompletael cuadrosinóptico.
Nota:el siguiente cuadrosinópticoyafue mostrado,copiadoyexplicadoenlasclasesanteriores.
ACTIVIDADDE ESPAÑOLPARA:1° D y E. PROFESORA IMELDA GIL ZEPEDA
PRESENTE. Suterminaciónesen:_______ llevaacentoen…____________________________
PRETÉRITO IMPERFECTO. Su terminaciónesen:_______ llevaacentoen…________________
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE. Su terminaciónesen:_______ llevaacentoen…____________
FUTURO. Su terminaciónesen_______ llevaacentoen…_______________________________
CONDICIONAL. Suterminaciónesen:_______ llevaacentoen…_________________________
PRESENTE. Enuncia accionesabiertas,esdecir,que nohanterminado. Ejemplo:que yoame
Tres tiempossimples. PRETÉRITOIMPERFECTO. Su terminaciónesen: arao ase. Ejemplo:Que yoamarao amase
FUTURO. Suterminaciónesen:are. Ejemplo:Si yoamare,si tú amares,si él amare…
Antepresente. Ejemplo:Que yohayaamado,que tú hayasamado…
Tres tiempos compuestos. Antepasado. Ejemplo:Que yohubieraohubieseamado, que túhubieras ohubieses…
Antefuturo. Ejemplo: Que yo hubiere amado, que tú hubieres amado…
PRESENTE. Soloen: Primerapersonadel singular.(____) Ejemplo:Ama.
Segundapersonadel plural.(Ustedes)Ejemplo:Amen.
Tiempos
y modos
verbales
Modo indicativo.
¿Qué expresa?
La realidad.
Modo _______
¿Qué expresa?
Una posibilidad.
Modo _________
¿Qué expresa?
______________

2. INDICACIONES:Lee correctamente ysubrayael incisoque corresponde alapregunta.
1. Un reglamentonossirve paraque podamos…
a) Conocerlosverbosimperativos b) evitarel contacto entre sereshumanos c) participarcon ordenenuna comunidad. d) para respetar.
2. ¿Qué aspectosse debentomarencuentapara la elaboraciónde unreglamento?
a) Organizacióndel contenido,organización gráficaymarcasgráficas.
b) Distribucióndel contenido,opinionesgeneralesymarcasortográficas.
c) Organizacióndel contenido,propósitoscomunicativosylasopiniones.
d) Preguntasde revisión,organización gráfica,verbosimperativos.
El lunes16 de octubre enel periódicomural de laescuelasecundariadecía:Debesrespetartúnombre yel de losdemásevitandousarsobrenombreso
“apodos”.Conocerla culturamexicanaparaque puedasvalorarmejortu nacionalidad”.
3. Por su contenidoel textoanteriorcorresponde a:
a) Derecho,ruego. b) Petición,súplica c) Compromiso,súplica d) Obligación,compromiso
4. ¿A qué forma verbal correspondenlaspalabrasque aparecensubrayadasenel texto?
a) Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) Imperativo
Lee atentamente.
I. Conservalimpialaescuela.
II.Las frutassonsaludables.
III.Los alumnosplaticanenel salón.
IV.Elaborenunreglamentodel grupo.
5. ¿Cuál opcióncontiene oracionesenmodoimperativo?
a) I, II b) II,III c) I, IV d) III,I