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1. Actividad 4
El cuento

2. En Parejas
1. Deberán seleccionar uno de los cuentos que leyeron para el primer control de lectura, o si
prefieren, alguno que hayan leído el semestre anterior.
2. De ser necesario, vuelvan a leer el texto. Presten atención a los elementos que hemos visto en
clase:
a. Los personajes ¿qué tipo de personaje es cada uno?
El fantasma (personaje principal: la historia se centra en el), Mr Otis (secundario: es el dueño de la casa y el que
indirectamente está detrás de todas las bromas), Los gemelos (antagonistas, incidentales: hacen bromas), Miss Virginia
(secundaria: le ayuda al fantasma), Washington + Mss. Otis (antagonistas: hacen bromas)
b. El narrador ¿cuál es su relación con el texto y qué sabe de la historia?
Cuenta con un narrador omnisciente en tercera persona el cual presenta la historia de manera objetiva permitiendo que
el lector obtenga una visión completa de la historia y de los personajes involucrados en ella.
c. El tiempo ¿cómo se está contando la historia?
Cronológicamente que proporciona una sensación de retrospectiva y permite al autor describir los acontecimientos de
manera más reflexiva, dando más claridad a la hora de leer y menos confusión, también usa saltos en el tiempo para
aclarar cosas del presente.

3. d. El espacio ¿dónde ocurre la historia? ¿cómo se comporta la gente en ese mundo? ¿hay algún símbolo
importante en el espacio físico?
La historia sucede en en una finca embrujada llamada Canterville Chase, desde el principio nos ponen un ambiente
terrorífico, mansión obscura, embrujada y con tormentas por doquier.
e. La atmósfera ¿cómo crees que el autor/autora quería hacer sentir al lector?
Creemos que el autor intentaba provocar simpatía hacia el fantasma. Al mismo tiempo, se burla un poco de los
americanos y su falta de atención a lo supernatural.
f. La acción ¿qué es lo que principalmente ocurre en el cuento?
Lo principal de este cuento es la vida y los sentimientos del fantasma con el cambio del tiempo. Se da cuenta que ya no
asusta a nadie y que estos americanos son inmunes a sus embrujos..
En parejas hagan un TikTok en el que expliquen su
análisis.
3. Su video debe durar entre uno y dos minutos y debe tocar cada uno de los elementos que se
mencionaron anteriormente.
4. Pueden tocar la mayoría de los elementos de manera superficial, es decir, solamente
mencionar cómo se ven en el texto. Pero deberán analizar al menos el tiempo y el narrador.
Para un análisis es importante explicar por qué.

4. Ej. El tiempo es fragmentado porque el autor intenta representar la distorsión de la memoria
del narrador. En la historia, el narrador acaba de sufrir un accidente con el que pierde parte de su
memoria, así que el tiempo en que se cuenta la historia refleja lo que le ocurre al narrador.
¿Qué se califica?
1. Ambos miembros del equipo aparecen en el video (no solamente sus voces). (20 pts.)
2. Hay un análisis de los dos elementos que se solicitaron. (30 pts.)
3. Hay una descripción de todos los demás elementos que se solicitaron. (30 pts.)
4. Se utilizó la creatividad para hacer un video entretenido. (20 pts.)