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Integradora Bloque 3
La aplicación Station Sound tiene como objetivo permitir a los usuarios escuchar música de diferentes géneros de manera organizada y fácil. Los usuarios pueden acceder a categorías musicales y reproducir canciones completas. Al publicarse en línea, la aplicación brindaría entretenimiento a millones a través de su fácil interfaz y reproducción sin fallas.
AdelantoDeLaIntegradora_B3_BAAY_Pipirisnice
El documento presenta un resumen de la aplicación "Station Sound", la cual tiene como objetivo permitir a los usuarios escuchar música de diferentes géneros de manera organizada y fácil. La aplicación contiene botones para acceder a categorías musicales y reproducir canciones con un solo clic. Al publicarla en línea, brindaría entretenimiento ilimitado a millones de usuarios amantes de la música.
ADA3_B3_BAAY
El equipo Pipirisnice creó una aplicación llamada "RadioS" que permite a los usuarios escuchar música de diferentes géneros como reggaetón, electrónica y trap. La aplicación se diseñó en Ibuildapp y contiene botones para cada género musical con canciones agregadas a través de enlaces MP3 o archivos. El proceso de creación incluyó diseñar la interfaz, agregar canciones y botones, y probar la aplicación en un dispositivo Android. La aplicación resultante permite reproducir música de manera efectiva
AA2_B3_BAAY
El documento describe los 10 pasos para crear una aplicación de música en ibuildapp, incluyendo crear una cuenta, seleccionar un tipo de plantilla, modificar pestañas para diferentes géneros musicales y agregar canciones, probar la aplicación, y enviar el archivo APK para instalar en un dispositivo. También menciona el diseño de la interfaz de usuario con el ícono de la aplicación y diseños para las carpetas de géneros musicales.
ADA1_B3_BAAY
El documento presenta conceptos básicos de programación. Explica que un programa es un conjunto de instrucciones para resolver un problema de forma finita. La programación permite ejecutar tareas automatizadas en sistemas informáticos. También describe métodos de programación, lenguajes de programación, autómatas, instrucciones primitivas, comandos, procedimientos y funciones.
MiCompetenciaInicial_BAAY
Este documento describe una tarea individual para un estudiante de Informática II en la que debe revisar dos videos sobre programación y responder preguntas sobre la importancia de la programación actual y la creatividad al momento de programar aplicaciones. El estudiante argumenta que la programación será importante en el futuro debido a los avances tecnológicos y científicos y que permite tomar decisiones estructuradas. También explica que la creatividad es importante al momento de programar aplicaciones ya que permite imaginar su función y características.
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Enlace de video de integradora.
El documento presenta el proyecto integrador del equipo Pipirisnice de la Escuela Preparatoria Estatal #8 "Carlos Castillo Peraza". El equipo está formado por 6 estudiantes y su profesora, la Isc. María del Rosario Raygoza Velázquez. El proyecto incluye enlaces a los blogs individuales de cada integrante y al video del proyecto integrador, el cual fue entregado el 27 de abril de 2018.
Proyecto integrador
El documento presenta el guion de un video sobre ciberacoso (ciberbullying) que realizó un grupo de estudiantes. El guion describe cómo tres personas se burlan de los gustos de una compañera en las redes sociales, haciéndola sentir mal. Dos amigos le dan consejos a la víctima sobre cómo denunciar el acoso y evitar que los comentarios negativos la afecten. Le recomiendan pedir ayuda a las autoridades y conservar pruebas para acusar a los agresores.
ADA6_B2_BAAY
El documento presenta un guión para un cortometraje sobre ciberacoso (ciberbullying). Narra la historia de Diana, quien publica en Facebook sobre su serie de televisión favorita y recibe comentarios negativos y ofensivos de parte de Braulio, Ana y Andrea. Diana se siente mal y pide consejo a sus amigos Regina y Julio, quienes le explican que está siendo víctima de ciberacoso y le dan estrategias como reportar a los agresores, acudir a las autoridades de la escuela y conservar pruebas para det
Ada5 b2 baay
Este documento presenta información sobre un estudiante llamado Braulio Alfonso Argaez Yanes que cursa el primer año de la Escuela Preparatoria Estatal Número 8 "Carlos Castillo Peraza". Incluye detalles sobre su maestra, equipo y blog, así como un enlace a un video de YouTube relacionado con la materia de Informática.
ADA4_B2_BAAY
El documento describe un algoritmo de 5 pasos para editar un video en Openshot, incluyendo importar fotos, música y videos al programa, organizar los elementos en la línea de tiempo, agregar música a la pista 1, previsualizar el video, y exportar el video final.
ADA3_B2_BAAY
Este documento resume 4 videos educativos sobre temas como el grooming, sexting, ciberacoso y suicidio. El primer video muestra las consecuencias de compartir fotos privadas. El segundo trata sobre grooming donde un adulto engaña a una niña para abusar de ella. El tercer video concientiza sobre los riesgos de sexting. El cuarto cubre un caso real de sextorsión que llevó al suicidio de una adolescente. En conclusión, se recomienda a los jóvenes proteger sus cuentas y no confiar
ADA2_B2_BAAY
El documento habla sobre la protección digital y los riesgos de utilizar internet. Explica que cuando las personas usan el internet y navegadores, programas pueden obtener información sobre sus actividades y datos personales sin su consentimiento. Esto representa un gran peligro para la privacidad e identidad de los usuarios. El documento también incluye infografías sobre factores de seguridad digital que es importante evitar o bloquear.
ADA#1- Mi competencia inicial_B2
Este documento introduce las principales redes sociales como Facebook, Instagram, WhatsApp, Snapchat y Twitter, describiendo brevemente sus funciones y orígenes. También discute problemas potenciales como la creación de identidades falsas, que puede permitir que personas se hagan pasar por otros y causen daño, especialmente a menores de edad.
Ada 5
El estudiante Braulio Alfonso Argaez Yanes presentó su conclusión sobre las actividades realizadas en el curso de Informática II sobre ciudadanía digital y redes sociales. Aprendió sobre la ciudadanía digital, sus ventajas y desventajas, y presentó esta información en diapositivas. También mostró capturas de pantalla de su blog personal y comparó funciones de Facebook y Google+. En su conclusión final, recapituló todo lo aprendido sobre ciudadanía digital y redes sociales.
Ada4 B1
Google+ y Facebook son redes sociales que permiten interactuar con otras personas. Google+ ofrece círculos para clasificar contactos y compartir contenido de forma sencilla, mientras que Facebook es más popular y ofrece opciones como chats, video llamadas y encontrar personas de todo el mundo. Aunque Google+ tiene ventajas como subir fotos en alta resolución, el grupo prefiere Facebook debido a su mayor cantidad de usuarios y variedad de métodos para interactuar.
Ada #3 baay
Este documento describe los elementos básicos de un blog y las instrucciones para una tarea de clase de Informática II. Los estudiantes deben revisar el blog de Regina Rojas y crear un resumen en Google Docs que incluya capturas de pantalla y explicaciones breves de 7 elementos clave de un blog: entradas, comentarios, etiquetas, enlaces a otros blogs, enlaces permanentes, búsqueda y menús. El resumen debe entregarse al profesor María del Rosario Raygoza Velázquez para el 23 de febrero de 2018.
Ada2 b1 baay
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Explica que la ciudadanía digital implica el uso responsable y ético de la tecnología y el acceso a la información de forma segura. También describe algunos derechos y obligaciones de los ciudadanos digitales, así como las ventajas y desventajas de pertenecer a la ciudadanía digital como la brecha digital y los riesgos en línea.
Borrador proyecto de informatica
El documento es confiable ya que proviene de un noticiero oficial con periodistas capacitados que buscan información de manera cuidadosa y precavida. De las tres fuentes mencionadas, este noticiero oficial es la que el autor considera más confiable.
ADA #4
Este documento presenta las respuestas a tres preguntas sobre datos personales de un grupo de estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal #8 “Carlos Castillo Peraza”. Define los datos personales como información privada como la escuela, dirección o contraseñas. Explica que hay que protegerlos para evitar que desconocidos obtengan información personal y que en redes sociales lo mejor es poner la cuenta en privado y aceptar solo conocidos, además de evitar publicar contenido que exponga los datos personales.
Ada #3
El documento presenta una discusión sobre varios temas relacionados con la ciudadanía digital y la tecnología. Se enumeran las ventajas y desventajas de ser ciudadano digital, el uso de cámaras de vigilancia, el uso de dispositivos móviles en la escuela, el uso y abuso de videojuegos, cuidar o descuidar tu reputación en redes sociales, y la libertad de expresión en medios digitales. Para cada tema, se proporcionan hasta 10 argumentos a favor y en contra.
ADA 1
El documento clasifica varias fuentes de información según su tipo, autoría, periodicidad de actualización y nivel de confiabilidad. Las fuentes como Wikipedia, Rincón del Vago y Monografías se consideran menos confiables porque permiten que cualquier persona modifique su contenido. Por otro lado, fuentes gubernamentales como Milenio o de empresas como Alai son más confiables al estar supervisadas y no permitir ediciones abiertas.
ADA #2
Este documento presenta 5 relatos sobre casos de pérdida de información de diferentes personas debido a factores como el robo, virus o descuido. También incluye preguntas sobre las causas comunes de pérdida de información, formas en que puede ocurrir y medidas para prevenirla. Finalmente, explica que es importante resguardar la información a través de copias de seguridad para poder recuperarla en caso de fallas, virus u otros accidentes.
ADA #1
Los procesadores de texto son aplicaciones informáticas destinadas a la creación, edición y formato de documentos. Permiten trabajar con fuentes, imágenes, tablas y realizar correcciones ortográficas. Surgieron como sucesores de la máquina de escribir para facilitar la escritura. Algunos de los procesadores más conocidos son Microsoft Word, WordPerfect, WordPad y OpenOffice Writer.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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