Ada 12
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Los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico en Gmail para usarlas exclusivamente para sus tareas escolares. Usaron estas cuentas para acceder a servicios de Google como Drive para subir sus tareas. También crearon blogs en Blogger para subir sus tareas y recibir comentarios de otras personas. Personalizaron sus blogs de Blogger agregando gadgets.
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Ada 12
Este documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico exclusivas para uso escolar en Gmail para acceder a servicios adicionales de Google como Drive y Blogger y completar y compartir tareas.
Como acceder a google drive
Para acceder a Google Drive, primero se debe crear una cuenta de Google e ingresar un nombre de usuario y contraseña. Una vez iniciada la sesión, se podrá acceder a la interfaz de Google Drive y modificar, crear, compartir y acceder a documentos y carpetas almacenados en la nube.
toni presentacion
El Centro de Guadalinfo ofrecerá un curso de informática básica en el que se enseñará a crear una cuenta de Google, usar aplicaciones como Docs, Drive y Cálculo, crear un blog propio, compartir archivos y fotos en la nube, y aprender sobre redes sociales de manera gratuita.
Bitácora 1
La profesora Luz Marina entregó computadores a los estudiantes para que comenzaran a decorar sus páginas en Webnode y Blogger utilizando recursos electrónicos como voki y cuteki. La profesora ayudó a los estudiantes que tuvieron dificultades y explicó qué páginas debían contener los sitios de Blogger y Webnode.
Copia De Copy Of Copia De FormacióN Web 2.0
Este documento presenta el programa de formación sobre herramientas web 2.0 que se llevará a cabo los días 22 y 23 de abril. La formación enseñará a crear cuentas y gestionar servicios como Gmail, Google Calendar, Google Docs y Extensiones para hacer el trabajo más fácil de manera en línea y compartida. El documento incluye un índice de los contenidos que se cubrirán durante la formación.
Copia De FormacióN Web 2.0
Este documento presenta el programa de formación sobre herramientas web 2.0 que se llevará a cabo los días 22 y 23 de abril. La formación cubrirá el uso de Gmail, Google Calendar, Google Docs y otras herramientas en la nube para facilitar el trabajo. El documento incluye un índice de los temas que se abordarán, como correo electrónico, calendario y procesador de texto en línea.
Copia De FormacióN Web 2.0
Este documento presenta el programa de formación sobre herramientas web 2.0 que se llevará a cabo los días 22 y 23 de abril. La formación cubrirá el uso de Gmail, Google Calendar, Google Docs y otras herramientas en la nube para facilitar el trabajo. El documento incluye un índice de los temas que se abordarán, como correo electrónico, calendario y procesador de textos en línea.
Clase1 esforse
Este documento describe varias herramientas web 2.0 de Google que pueden ser útiles para estudiantes y profesores, incluyendo Google Docs, Grupos de Google, Google Calendar y Blogger. También explica los pasos para crear una cuenta de Gmail, que incluyen abrir Google, hacer clic en "Acceder", completar un formulario con los detalles de la cuenta y acceder a Gmail a través de la configuración de cuenta.
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Clase1 esforse
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Tecnologia Eduicativa
Este documento trata sobre los medios y materiales curriculares en la educación escolar. Describe dos tipos de materiales curriculares, los de apoyo a la planificación docente y los de apoyo al aprendizaje de los estudiantes. También analiza el rol del libro de texto y las nuevas tecnologías en el currículo escolar, así como buenas prácticas para la integración de las TIC en el aula.
Actividad de aprendizaje 2 bloque 2
El documento habla sobre la importancia de la humildad ante el conocimiento. Explica que el conocimiento acumulado por la humanidad es enorme y que todos somos ignorantes en gran medida. También destaca que la democratización del conocimiento ha permitido que más gente acceda a la educación y que el conocimiento medio ha aumentado. Concluye resaltando la necesidad de estar abiertos a aprender para aprovechar mejor la extensión del saber en la época actual.
Decalogo de comportamiento en el Aula Talller
El documento presenta un decálogo de 12 reglas de comportamiento para el aula de taller de tecnología. Las reglas incluyen no correr ni jugar, mantener orden y herramientas en buen estado, no manipular herramientas rotas, no mezclar productos, mantener distancia del agua cuando se use electricidad, mantener la calma en caso de accidentes y no comer en el aula de taller.
seguridad e higiene
El documento habla sobre la seguridad e higiene en los talleres mecánicos. Define la salud como un estado de bienestar físico, mental y social, y explica que la salud laboral depende de un ambiente de trabajo adecuado. También menciona que el trabajo puede causar daños a la salud si no se dan las condiciones adecuadas. Luego, enumera una serie de normas básicas de seguridad y salud en el trabajo, incluyendo normas de higiene personal como el uso de guantes, gafas y ropa prote
Factores de riesgos
El documento identifica factores de riesgo en la escuela, la casa y la comunidad y formas de prevenirlos. En la escuela, los riesgos incluyen accidentes en las escaleras, falta de respeto a las reglas y bullying. En la casa, los riesgos son la falta de atención de los padres, que los niños se acerquen a la estufa y la violencia doméstica. En la comunidad, los riesgos son la venta de drogas, violaciones en la calle y robos. Las formas de prevención incluyen seguir las reglas
Señales de seguridad para niños para imprimir
Señales de Seguridad para Niños para Imprimir
Las señales de seguridad son una parte importante de la vida cotidiana de los niños . Proporcionan información sobre las acciones específicas y por lo general están divididos en por color para que a mas sencillo que los niños los identifiquen cuales pueden ser mas peligrosos que otros . En la escuela, los niños deben aprender a identificar las señales de seguridad a una edad temprana para entender su propósito y significado y que puedan estar alerta de cuales pueden ser mas peligrosos que otros. Existen señales de seguridad externas, alrededor y dentro de la escuela para proteger a los niños, maestros y personal que este en la escuela. Las señales de seguridad también se utilizan para informar a la gente sobre las reglas y sus responsabilidades con ello los niños podrán estar mas seguros dentro del plantel. A veces, los maestros pueden hacer que éstas se ajusten a un propósito específico.
Este material te ayudara para eso ya que los niños con la ayuda de los maestro les enseñaran las reglas de seguridad que hay dentro del plantel cada niño las podrá identificar de una forma sencilla ya que este material viene 100% ilustrado y listo para imprimir.
¡Prevención de accidentes en la escuela!
Este documento ofrece recomendaciones para prevenir accidentes en la escuela. Sugiere que los niños eviten correr y jugar de manera violenta, y que sigan instrucciones de seguridad sobre el uso de escaleras, pupitres y objetos peligrosos. También recomienda que los adultos revisen periódicamente las instalaciones para identificar peligros y realicen mantenimiento para garantizar la seguridad de los estudiantes.
Riesgos en la escuela :)
El documento describe los riesgos que pueden ocurrir en la escuela y cómo prevenir accidentes. Define riesgo como la posibilidad de daño y explica que los accidentes escolares representan un problema de salud pública. Identifica áreas de la escuela que pueden ser peligrosas como escaleras sin barandas o cables eléctricos expuestos. También menciona objetos como útiles escolares, equipos deportivos o herramientas que pueden causar lesiones. Finalmente, ofrece recomendaciones para que tanto estudiantes como personal escolar eviten situaciones de
Seguridad industrial
La seguridad industrial es importante para prevenir accidentes en el trabajo y proteger a los empleados. Se debe seguir un decálogo que incluye orden y vigilancia, usar equipo de protección, y seguir instrucciones. Áreas clave son la limpieza, químicos, electricidad, y emergencias. Es necesario mantener el orden, usar equipo de protección, y saber qué hacer en caso de incendio u otros accidentes. El mantenimiento de equipos también es fundamental para la seguridad.
Señalización que previene accidentes escolares
El documento habla sobre la importancia de la señalización para prevenir accidentes escolares. Explica que el 15% de los accidentes infantiles ocurren en la escuela y que la OMS define un accidente como un suceso generalmente prevenible que puede causar lesiones. Luego enumera los tipos de accidentes más comunes en las escuelas como caídas, heridas, quemaduras, mordeduras e ingestión de objetos, y accidentes de tráfico, los cuales se pueden evitar con señalización adecuada como advertencias sobre pisos mojados,
Seguridad industrial I
El documento presenta información sobre la asignatura de Seguridad e Higiene Industrial. Explica que el objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos para identificar riesgos en áreas industriales y aplicar medidas preventivas que minimicen accidentes. También cubre temas como definiciones clave, normas oficiales mexicanas, y ejemplos de accidentes e incidentes industriales. El documento provee una introducción completa a los conceptos y aplicaciones prácticas de la seguridad industrial.
Seguridad e higiene 2
La seguridad e higiene industrial son importantes para prevenir accidentes y enfermedades en el trabajo. La seguridad busca identificar y evaluar riesgos para establecer medidas preventivas, mientras que la higiene se enfoca en controlar factores ambientales que pueden dañar la salud de los trabajadores. Existen leyes y normas que regulan estos temas, y las empresas deben contar con una Comisión de Seguridad e Higiene integrada por representantes de los trabajadores y la gerencia para garantizar el cumplimiento de las medidas correspondientes.
Prevención De Accidentes
El documento ofrece consejos para prevenir accidentes en la casa y la escuela, incluyendo instalar rejas y mantener el piso limpio para prevenir caídas, usar equipo de protección como cascos y rodilleras para actividades como andar en bicicleta, no distraer al conductor como pasajero de un vehículo, y seguir las señales de tránsito como peatón. También recomienda almacenar productos tóxicos de forma segura, no quemarse y pedir ayuda de adultos para temas eléctricos.
Seguridad e higiene industrial
Este documento presenta los conceptos clave de seguridad e higiene industrial. Explica que la seguridad industrial se ocupa de gestionar los riesgos en la industria y el comercio. También describe los requisitos para un sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional de acuerdo con la norma OHSAS 18001, incluyendo establecer políticas, asignar responsabilidades, evaluar riesgos e implementar programas de gestión. Finalmente, enfatiza la importancia del cumplimiento de las normas de seguridad y del autoc
Seguridad e higiene en el trabajo
La seguridad e higiene en el trabajo busca prevenir accidentes y enfermedades laborales mediante la identificación y evaluación de riesgos, y el establecimiento de medidas de protección. Los principales agentes que causan enfermedades laborales son los físicos, químicos y biológicos. Los accidentes de trabajo suelen deberse a condiciones y actos inseguros como falta de capacitación, protecciones inadecuadas o incumplimiento de normas. Es importante implementar controles de ingeniería, administrativos y equipo de protección personal
Manual seguridad Industrial
Este documento describe los objetivos y conceptos clave de la seguridad industrial según la NOM-019 STPS-1993. Los objetivos incluyen evitar lesiones y muertes por accidentes, reducir costos y generar mayor rendimiento. También describe conceptos como incidencia, accidente, riesgo, lesión, condición insegura y acto inseguro.
Mosoamerica y aridoamerica
Mesoamerica, Aridoamerica y Oasisamerica
Mesoamerica y sus Periodos
Periodo Preclásico: Abarca de 1800 a.C, cuando se extienden las aldeas agrícolas permanentes hasta 200 d.C. A este periodo pertenecen los Olmecas.
Periodo Clasico: Abarca del año 200 al 800 d.C. Es el tiempo de esplendor de numerosas ciudades independientes en las que se construyeron grandes centros ceremoniales. En este periodo florecen civilizaciones como la maya, la Zapoteca y la de los pobladores de Teotihuacan.
Periodo Posclasico: Comprende desde el año 800 d.C hasta la llegada de los españoles al principio de este periodo. Las ciudades más importantes de Mesoamérica fueron abandonadas o destruidas. Después se fundaron otras y finalmente se formó el señorío Mexica.
¿Cuales son las Características de la cultura Olmeca?
La primera cultura importante del México antiguo fue la Olmeca que se desarrollo en las fértiles y húmedas tierras de la costa del golfo de México, con tres importantes ciudades:
Tres Zapotes
San Lorenzo
La Venta
Se le conoce como la cultura madre por que en ella aparecen por vez primera rasgos culturales que se repetirán los siguientes dos mil años:
El conocimiento astronómico
El calendario
etc
Esculpieron grandes cabezas de piedra y representaron jaguares y serpientes, a los que consideraban animales sagrados.
¿Que es Aridoamérica?
Región situada al norte de nuestro país y parte del sur de los Estados Unidos.
Esta región estuvo ocupada por grupos nómadas que casi no practicaron la agricultura, ya que dicha región era desértica y difícil para sembrar.
Los grupos que habitaron esta zona se les conoce como chichimecas y eran hábiles guerreros, invadían con frecuencia el territorio de Mesoamerica, los grupos que lograron quedarse en estas regiones adaptaron las costumbres de aquellos lugares.
ADA #12
El documento habla sobre el uso de Google por parte del grupo "Los chocotorros" para realizar tareas de la clase de Informática 1. El grupo decidió usar Google Gmail debido a sus múltiples herramientas como Drive y Blogger. Usan Drive para almacenar tareas no solo de Informática sino también de otras materias en diferentes carpetas. Para crear la cuenta de Gmail tuvieron que proporcionar datos personales y crear una contraseña de 8 dígitos o más, además de confirmar la cuenta con su número de celular.
A.D.A 12
El documento habla sobre el uso de Google por parte del grupo "Los chocotorros" para realizar tareas de la clase de Informática 1. El grupo decidió usar Google Gmail debido a sus múltiples herramientas como Drive y Blogger. Usan Drive para almacenar las tareas de Informática y otras materias en diferentes carpetas. Para crear la cuenta de Gmail, tuvieron que proporcionar datos personales y Google ha mejorado su sistema de seguridad requiriendo más dígitos en las contraseñas y confirmación vía celular.
A.D.A 12
El documento habla sobre el uso de Google por parte del grupo "Los chocotorros" para realizar tareas de la clase de Informática 1. El grupo decidió usar Google Gmail debido a sus múltiples herramientas como Drive y Blogger. Usan Drive para almacenar las tareas de Informática y otras materias en diferentes carpetas. Para crear la cuenta de Gmail, tuvieron que proporcionar datos personales y Google ha mejorado su sistema de seguridad requiriendo más dígitos en las contraseñas y confirmación vía celular.
Ada 12
El equipo creó una cuenta de correo electrónico en Gmail para uso escolar debido a que es fácil de usar y permite acceder a las aplicaciones Blogger y Drive de Google, las cuales son útiles para compartir y subir tareas escolares. Para crear la cuenta en Gmail, simplemente visitaron la página web y completaron un formulario con su información personal y las credenciales de la cuenta.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 12
El documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico exclusivas para uso escolar. Un estudiante explica que creó su cuenta en el servidor Gmail porque es fácil de usar y porque las aplicaciones Blogger y Drive de Google, que usan para compartir tareas, requieren una cuenta de Gmail; además, el proceso solo requirió ir a la página de Gmail e ingresar datos personales como nombre, apellidos y número de teléfono para crear la cuenta.
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Señales de seguridad para niños para imprimir
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Seguridad industrial
La seguridad industrial es importante para prevenir accidentes en el trabajo y proteger a los empleados. Se debe seguir un decálogo que incluye orden y vigilancia, usar equipo de protección, y seguir instrucciones. Áreas clave son la limpieza, químicos, electricidad, y emergencias. Es necesario mantener el orden, usar equipo de protección, y saber qué hacer en caso de incendio u otros accidentes. El mantenimiento de equipos también es fundamental para la seguridad.
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La seguridad e higiene industrial son importantes para prevenir accidentes y enfermedades en el trabajo. La seguridad busca identificar y evaluar riesgos para establecer medidas preventivas, mientras que la higiene se enfoca en controlar factores ambientales que pueden dañar la salud de los trabajadores. Existen leyes y normas que regulan estos temas, y las empresas deben contar con una Comisión de Seguridad e Higiene integrada por representantes de los trabajadores y la gerencia para garantizar el cumplimiento de las medidas correspondientes.
Prevención De Accidentes
El documento ofrece consejos para prevenir accidentes en la casa y la escuela, incluyendo instalar rejas y mantener el piso limpio para prevenir caídas, usar equipo de protección como cascos y rodilleras para actividades como andar en bicicleta, no distraer al conductor como pasajero de un vehículo, y seguir las señales de tránsito como peatón. También recomienda almacenar productos tóxicos de forma segura, no quemarse y pedir ayuda de adultos para temas eléctricos.
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Periodo Preclásico: Abarca de 1800 a.C, cuando se extienden las aldeas agrícolas permanentes hasta 200 d.C. A este periodo pertenecen los Olmecas.
Periodo Clasico: Abarca del año 200 al 800 d.C. Es el tiempo de esplendor de numerosas ciudades independientes en las que se construyeron grandes centros ceremoniales. En este periodo florecen civilizaciones como la maya, la Zapoteca y la de los pobladores de Teotihuacan.
Periodo Posclasico: Comprende desde el año 800 d.C hasta la llegada de los españoles al principio de este periodo. Las ciudades más importantes de Mesoamérica fueron abandonadas o destruidas. Después se fundaron otras y finalmente se formó el señorío Mexica.
¿Cuales son las Características de la cultura Olmeca?
La primera cultura importante del México antiguo fue la Olmeca que se desarrollo en las fértiles y húmedas tierras de la costa del golfo de México, con tres importantes ciudades:
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San Lorenzo
La Venta
Se le conoce como la cultura madre por que en ella aparecen por vez primera rasgos culturales que se repetirán los siguientes dos mil años:
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Esculpieron grandes cabezas de piedra y representaron jaguares y serpientes, a los que consideraban animales sagrados.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 12
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Actividad de aprendizaje 12
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Actividad de aprendizaje 12
El documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico exclusivas para uso escolar. Un estudiante explica que creó su cuenta en el servidor Gmail porque es fácil de usar y porque las aplicaciones Blogger y Drive de Google, que usan para compartir tareas, requieren una cuenta de Gmail; además, el proceso solo requirió ir a la página de Gmail e ingresar información personal y credenciales de acceso.
Ada # 12 Bloque 1
El documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico exclusivas para uso escolar y explican cómo lo hicieron. Un estudiante creó una cuenta de Gmail y luego usó esa cuenta para crear un blog (Blogger) donde puede subir tareas para que la maestra las revise. El proceso de creación de la cuenta de correo fue algo difícil, ya que a veces no aceptaba la cuenta debido a problemas con los caracteres o porque ya existía, o porque la contraseña era demasiado corta.
ada 12
El documento describe cómo un estudiante creó una cuenta de correo electrónico exclusiva para uso escolar en Gmail. Explica que entró al sitio de Gmail, proporcionó información personal como nombre, apellidos, sexo y país, y creó una cuenta con esta información. También creó cuentas en otros servicios como Google, Issuu, Scribd y Slideshare para poder abrir y usar estas plataformas.
ADA 12
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Este documento presenta la información de una actividad de aprendizaje sobre conceptos básicos de informática para el equipo Los Pandas en la Escuela Preparatoria Estatal #8 "Carlos Castillo Peraza". Incluye definiciones de datos, información, informática, computadoras, software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos, redes, internet, USB y multimedia.
Ada 11
El documento presenta datos sobre el número de artículos encontrados cada año en Google Académico sobre nutrición en México entre 2000 y 2010. Los resultados muestran que el número de artículos aumentó desde 4,400 en 2000 hasta un máximo de 19,000 en 2001, luego disminuyó gradualmente a 16,500 en 2010. La conclusión es que aunque el número de artículos ha ido disminuyendo con los años, siempre ha sido mayor que el primer año de 2000.
Ada 10
Este documento presenta un resumen cronológico del desarrollo de Internet en México desde 1986 hasta 2005. Comienza con la conexión del ITESM a BITNET en los años 80, continúa con la conexión de la UNAM a BITNET en 1990 y la primera conexión a Internet de México en 1992 entre el ITESM y la Universidad de Texas. Finalmente, describe algunos hitos clave de expansión e implementación de nuevas tecnologías de Internet en México a lo largo de las siguientes décadas.
Ada 1
El documento presenta una línea de tiempo de 5 generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tambores magnéticos como memoria secundaria. En la segunda generación, las computadoras se hicieron más pequeñas y económicas, mientras que la tercera generación trajo máquinas aún más pequeñas, rápidas y eficientes. La cuarta generación introdujo los microprocesadores y las microcomputadoras personales. Finalmente, la quinta generación se enfoca en la inteligencia artificial impulsada por programas en Jap
Ada 3
Este documento presenta el trabajo de un equipo de estudiantes sobre las generaciones de computadoras. Describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad, resaltando algunas de las computadoras más importantes de cada generación y los avances tecnológicos clave. El documento también incluye actividades de aprendizaje sobre conceptos básicos de informática y una actividad integradora sobre la difusión de información a través de redes sociales.
Ada 2
Este documento presenta un texto sobre la importancia de la humildad y la apertura para adquirir nuevos conocimientos. El texto destaca que debido a la gran cantidad de conocimiento existente, todos somos ignorantes en muchas áreas. También señala que la democratización del conocimiento a través de Internet ha permitido que más personas accedan a la educación y la información. Finalmente, enfatiza la necesidad de estar abiertos para participar activamente en el desarrollo continuo del conocimiento.
Ada 1
Este documento compara las características y ventajas de varios procesadores de texto populares como Abiword, EasyWord, Notepad++, Microsoft Word, WordPerfect y LibreOffice Writer. Abiword se destaca por su sencillez e interfaz amigable con el usuario, mientras que EasyWord incluye muchas herramientas útiles pero su diseño no es familiar. Notepad++ es útil para programación ya que permite localizar y editar rápidamente líneas de código. Microsoft Word es el más utilizado a nivel mundial a pesar de ser de pago
Webquest
Este documento presenta información sobre diferentes especies de loros y cotorras, incluyendo sus características físicas, hábitos de cría, alimentación y diferencias entre sexos. Describe especies como los inseparables, aratingas solares, cotorras argentinas, cotorras de Kramer, loritos arcoíris, loros frente blanca y otros. Proporciona detalles sobre el tamaño, coloración, longevidad, época de reproducción, cuidados requeridos y más.
Ada 9
El documento describe las siete capas del modelo OSI y brevemente lo que consiste cada una. La capa física define el medio de comunicación y aspectos mecánicos y eléctricos. La capa de enlace se encarga del control de errores y flujo. La capa de red proporciona conectividad y selección de ruta entre sistemas. La capa de transporte permite la transferencia libre de errores de datos entre emisor y receptor. La capa de sesión controla los diálogos de red. La capa de presentación presenta
Ada 8
El documento es una actividad escolar en la que se pide a los estudiantes que enumeren 3 ejemplos de tecnologías de la información y comunicación (TIC) que usan en su vida diaria y expliquen cómo resuelven problemas cotidianos. Los estudiantes enumeran el celular, la computadora y el estéreo como ejemplos de TIC y explican que usan el celular para estar conectados a las redes sociales en su tiempo libre, la computadora para hacer la tarea y estar en las redes sociales, y el estéreo para escuchar música.
Ada 7
Este documento presenta una tabla que busca completar con información sobre diferentes tipos de software dañino, incluyendo adware, troyanos, bombas lógicas, hoaxes, spam, gusanos y spyware. La tabla describe el tipo de cada software dañino y cómo atacan, como adware que puede venir instalado con otros programas gratuitos o troyanos que capturan la pantalla y pueden acceder a información confidencial. El documento fue creado por estudiantes como parte de una tarea escolar.
Ada 6
El documento es un reporte de una actividad de aprendizaje realizada por el equipo "Los Pandas" en la Escuela Preparatoria Estatal #8 "Carlos Castillo Peraza". El reporte incluye los nombres de los estudiantes del equipo, la maestra a cargo, la fecha y la instrucción de crear una estructura de árbol en la memoria del estudiante.
Ada 5
El documento resume las principales diferencias entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8. Windows 7 no tenía conexión directa con plataformas sociales, tenía menos seguridad, carecía de una tienda de aplicaciones y requería más tiempo de inicio que Windows 8. La tecla de Windows en Windows 7 solo abría el menú de inicio, mientras que Windows 8 guarda documentos directamente en SkyDrive, permite recibir noticias en tiempo real de redes sociales, tiene un administrador de tareas renovado y mejor seguridad al no permitir archivos duplicados en memoria.
Ada 4
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los componentes básicos de una computadora. Explica los elementos que conforman una tarjeta madre, disco duro, teclado y ratón. Describe las funciones del ratón como clic, doble clic y arrastrar. También detalla los estados que puede tomar el ratón como ocupado, texto y normal.
Ada 3
El documento presenta una tabla con diferentes categorías de software y sus descripciones. Como ejemplo para cada categoría, el documento solicita investigar e incluir el nombre de un software específico y brevemente para qué se utiliza. Las categorías de software incluyen firmware, software de desarrollo, multimedia, productividad, comunicación, educativo y consulta, y doméstico.
Más de Carlos Eduardo Castillo (20)
Ada 12
- 1. Escuela Preparatoria Estatal #8 “Carlos Castillo Peraza” Actividad de Aprendizaje #12 Bloque 1 Castillo Castillo Carlos Eduardo Chávez Rodríguez Hannia Monserrat Escalante Canul Karin Fernando Hernández Ojeda Angel Aldair Primer Semestre 1º “I” Mtra.: ISC. María del Rosario Raygoza Mérida, Yucatán a 28 de Septiembre del 2014
- 2. Crea una cuenta de correo electrónico de uso exclusiva para tus labores escolares. Explica en el siguiente espacio en cuál servidor de Internet creaste y cómo lo hiciste. Lo primero que hicimos fue crear una cuenta de Gmail ya que gracias a esta cuenta nosotros podíamos acceder a más servicios de Google como Drive y así, poder subir nuestras tareas. También nos sirvió mucho el Blogger ya que ahí, podíamos subir nuestras tareas y gente de todas partes podían verlos, comentar, entre otras cosas más. La página Blogger se puede personalizar poniéndole gadgets.