La presentación se incluye en un taller de Blogs donde en esta oportunidad se describen los diferentes elementos que pueden seleccionarse desde el Diseño
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Iniciación a WordPress. La herramienta de contenidos más versátil y fácil de utilizar. Creador de blogs con un sinfín de herramientas que se actualizan día a día.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. INSTRUCCIONES:
ADA 3: MI BLOG
Modalidad: individual
Lugar: centro de computo
Formato: Blogger y Google docs
El docente muestra el diseño de una Red Social (blog) motivando la observación y opinión de los
estudiantes acerca de los siguientes elementos:
1. Entradas (posts) organizados por orden cronológico.
2. Comentarios de los visitantes en cada entrada.
3. Etiquetas: categorías que clasifican las entradas.
4. Lista de enlaces con otros blogs (blogroll).
5. Enlace permanente para cada entrada (permalink), que permite el que otras personas puedan
enlazarlas.
6. Función de búsqueda, para buscar las entradas que contengan la palabra con la que se hace la
búsqueda.
7. Menú con páginas estáticas situado en la parte superior del blog (si es que se han creado) También
puede estar el menú en la barra lateral.
El alumno:
1. Elaborará su propio blog o toma como referencia el que ya tiene.
2. Entregará en un documento Google docs un resumen que contenga capturas de pantalla y texto
explicativo breve de la localización y la vista en blog de cada uno de los elementos explicados por el
docente y capturados de su propio blog.
ENTREGA:
El documento debe ser guardado con el nombre ADA3_B1_TUS INICIALES. Se almacenará en
GOOGLE DRIVE, en la carpeta INFORMATICA2 BLOQUE 1.
3. 1.Entradas(post): se encuentran cuando ingresas al blog y suelen aparecer acomodados
con sus respectivas fechas de subida y por consiguiente un nombre de entrada.
2.Comentarios: Primero despues presionar en los comentarios en caso de que no existe
encontrarás una opción que dice No hay comentarios es el mismo proceso solo le das clic
y seguidamente podrás textear.
4. 3.Etiquetas: categorías que clasifican las entradas.
4.Lista de enlaces con otros blogs (blogroll).Estos enlaces facilitan el ingresar a una página
diferente
5.Enlace permanente para cada entrada (permalink), que permite el que otras personas puedan
enlazarlas.
5. Lo que pasa al convertir en un vínculo permanente es que cuando la persona ingrese tendrá
una dirección exacta a esta entrada.
6.Función de búsqueda, para buscar las entradas que contengan la palabra con la que se hace la
búsqueda.
7.Menú con páginas estáticas situado en la parte superior del blog (si es que se han creado)
También puede estar el menú en la barra lateral.
-Estos facilitan el navegar en otro blog relacionados con el principal.
EJEMPLO DE UNA DE MIS PAGINAS: