Este documento discute la adicción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que según la Organización Mundial de la Salud, la adicción se caracteriza por la compulsión de continuar consumiendo una sustancia, la tendencia a aumentar la dosis y la dependencia psicológica y física. Luego enumera los síntomas de la dependencia a una sustancia como la tolerancia, la abstinencia y el uso excesivo del tiempo en actividades relacionadas con la sustancia. Finalmente, ofrece algunas recomend
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. ¡ADICCIÓN A LAS TIC’S!
PROF. RAMIRO DE LA SERNA GUAMÁN
INSTITUTO AMERICANO
LA PAZ - BOLIVIA
2. El Alcohol, las drogas y el cigarro no son las únicas
que causan adicción…
Ahora también lo causan las
Tecnologias de Información y
Comunicación…
3. ¿QUÉ ES UNA
ADICCIÓN?
• Según la (OMS) Organización Mundial de la Salud
Institución de la Organización de las Naciones Unidas
Adicción es:
• Estado de intoxicación crónica y periódica originada por
el consumo repetido de una droga, natural o sintética,
caracterizada por:
• Una compulsión a continuar consumiendo por cualquier
medio.
• Una tendencia al aumento de la dosis.
• Una dependencia psíquica y generalmente física de los
efectos.
• Consecuencias perjudiciales para el individuo y la
sociedad.
5. ¿QUÉ SINTOMAS TIENE LA TECNOADICCIÓN?
SEGÚN LASOCIACIÓN DE PSIQUIATRAS ESTADOUNIDENSES
DEPENDENCIA A UNA SUSTANCIA (TECNOLOGÍA)
• 1. Tolerancia, definida en cualquiera de los siguientes términos:
• a) Necesidad de consumir una cantidad notablemente superior de la sustancia a fin de conseguir la intoxicación o
el efecto deseado.
• b) Efecto marcadamente menor con el uso continuo de la misma cantidad de una sustancia.
• c) Consumo de una sustancia (o en su defecto, otra de la misma clase) a fin de evitar los síntomas de abstinencia.
•
2. Abstinencia, definida en cualquiera de los siguientes términos:
a) Síndrome de abstinencia característico de la sustancia.
• b) Consumo de una sustancia (o en su defecto, otra de la misma clase), a fin de evitar los síntomas de abstinencia.
• 3. Consumo de una sustancia a menudo en grandes cantidades o durante periodos de tiempo más largos de los
pretendidos inicialmente.
6. 4. Existencia de un deseo persistente o de esfuerzos inútiles
por reducir o controlar el uso de la substancia.
5. Empleo exacerbado del tiempo en actividades relacionadas
con la obtención de la substancia (p.e.acudir a muchos
médicos o conducir largas distancias), su consumo (p.e. fumar
encadenadamente) o la recuperación de sus efectos.
6. Abandono o reducción de actividades importantes de
carácter social, ocupacional o recreativa derivadas del uso de
la sustancia.
7. Consumo continuado de la sustancia a pesar de conocer la
existencia de un problema persistente o recurrente, ya sea de
índole física o psicológica, que con toda probabilidad ha sido
motivado o exacerbado por la sustancia (p.e. el consumo
habitual de cocaína, independientemente de saber que
produce depresiones, o el consumo continuado de bebidas
alcohólicas a pesar de saber que ello empeora una úlcera).
7. ¿RECOMENDACIONES?
1 Durante el fin de semana puedes conectarte más tiempo, pero tampoco
deberías estar más de una hora seguida.
2 Puedes utilizar Internet como herramienta de ocio, tiempo libre y
entretenimiento, pero ponte un horario de uso, como lo haces para
cualquier otra actividad.
3 No debes conectarte todos los días. Dos días como máximo entre lunes
y viernes.
4 Controla el tiempo que estás conectado. No es recomendable estar más
de una hora seguida navegando. Respeta los horarios de dormir, comer y
obligaciones domésticas. No retrases la hora de ir a la cama por el uso de
Internet ni tampoco te saltes comidas.
5 Antes de conectarte, piensa qué vas a hacer en Internet.
6 Busca actividades alternativas a Internet para ocupar el tiempo libre.
7 En el caso de que necesites Internet para cuestiones escolares, puedes
utilizarlo, pero no debes conectar los programas de mensajería
instantánea ni redes sociales mientras utilizas el ordenador para el
trabajo.
8 Confecciona una especie de registro donde anotes todas tus actividades
y también la conexión a Internet (día, hora y tiempo de la conexión).
8. Las tecnologías de
la información y la comunicación
en la enseñanza
Manual para docentes
o
Cómo crear nuevos entornos
de aprendizaje abierto por medio de lasTIC
UNESCO