Adjetivos y adverbio
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Este documento presenta una guía sobre los adjetivos y adverbios para estudiantes de 7° básico. Incluye ejercicios para identificar adjetivos determinantes, calificativos y formar adverbios a partir de adjetivos. El estudiante debe subrayar los adjetivos determinantes en oraciones, escribir oraciones con adjetivos calificativos provistos y formar adverbios a partir de adjetivos dados.
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Diptongo
El documento presenta varios ejercicios sobre diptongos, triptongos e hiatos en palabras españolas. En la primera sección se pide encerrar las palabras con diptongos en oraciones dadas. La segunda sección pide encerrar palabras con diptongos de una lista. La tercera sección pide separar palabras en sílabas y señalar si tienen hiato. La cuarta sección pide subrayar palabras con triptongos en listas de palabras. El documento provee práctica sobre conceptos fonéticos del español.
PRÁCTICA DE MULTILINGÜISMO
Este documento presenta 11 preguntas de opción múltiple sobre lingüística referidas al Perú. Abordan temas como lenguas indígenas amazónicas y andinas, dialectos regionales del español, bilingüismo, evolución del latín al castellano y presencia de arabismos y americanismos.
Prepara
El documento presenta 6 temas de una práctica final de lengua española del segundo nivel medio. El primer tema incluye completar oraciones con h, g o j. El segundo tema pide escribir un texto publicitario para un remedio contra la gripe. El tercer tema pide reescribir un párrafo evitando anglicismos. El cuarto tema identifica vulgarismos en oraciones y pide corregirlos. El quinto tema pide acentuar diptongos en oraciones. El sexto tema clasifica versos de
Ejercic sujeto para 6 to
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre los elementos de la oración. Incluye identificar si expresiones dadas son oraciones o frases, construir oraciones a partir de frases, subrayar sujetos, predicados, complementos y clasificarlos. También incluye ejercicios de descomposición de oraciones en sus elementos y de construcción de oraciones con diferentes tipos de sujetos y predicados.
Forma verbal
Este documento proporciona instrucciones para identificar y clasificar verbos en diferentes formas y tiempos, completar oraciones con verbos, y conjugar verbos en diferentes pronombres y tiempos. Se pide subrayar verbos, clasificarlos por conjugación, completar oraciones con verbos, cambiar verbos de tiempo, y conjugar verbos en diferentes tiempos y pronombres.
Español 10 101 2009
Este documento contiene 23 preguntas de repaso sobre contenidos en español. Las preguntas cubren temas como el alfabeto español, marcas de informalidad, números escritos en palabras, concordancia de género y número, pronombres demostrativos, adverbios de tiempo, verbos regulares e irregulares, y más. Las respuestas a las preguntas permiten evaluar el conocimiento del estudiante sobre diversos aspectos gramaticales y léxicos del idioma español.
DOCENTE
Este documento contiene un ejercicio de lenguaje sobre los determinantes y adjetivos en español. El ejercicio consiste en 12 secciones que cubren temas como subrayar artículos y sustantivos, escribir artículos correspondientes, reconocer determinantes demostrativos, posesivos y otros, escribir superlativos absolutos de adjetivos, encerrar adjetivos en oraciones, completar relaciones de comparación de adjetivos, y más. El objetivo general es practicar el uso correcto de determinantes y adjetivos y reconocer sus funciones gramaticales.
DOCENTE
Este documento presenta un resumen de conectores lógicos y su uso en diferentes contextos. Incluye ejercicios para identificar, relacionar y completar oraciones usando conectores como "sin embargo", "en cambio", "por tanto", entre otros. El objetivo es reconocer la función que cumplen estos elementos en la coherencia y organización del discurso.
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Ejerciciosderepasoparala5evaluacion 3ano
Este documento presenta varios ejercicios de gramática española para repasar el primer y segundo bimestre. Los ejercicios incluyen completar frases con verbos irregulares en presente, escribir verbos en la primera persona singular en presente, completar frases con el pretérito imperfecto, y completar un diálogo y fragmentos de texto con verbos en diferentes tiempos verbales como el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto.
Trabajo lengua 2ºeso
Este documento proporciona una serie de ejercicios de lengua española sobre ortografía, acentuación, análisis morfológico y sintáctico. Los ejercicios incluyen colocar tildes, clasificar palabras por su estructura fonética, completar oraciones con la palabra correcta y analizar elementos gramaticales como sustantivos, verbos, sujetos y predicados en textos.
Ensayo lenguaje Simce nº14
Este documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de una serie de preguntas con cuatro posibles respuestas identificadas con letras para ser respondidas en la hoja de respuestas. Sugiere leer en voz alta las instrucciones antes del ensayo y disponer de 80 minutos para contestar.
Guía para la casa
El documento pide identificar tipos de comunicación verbal y no verbal en diferentes situaciones como cuando suena el timbre, una pareja habla, una alumna levanta la mano, un director da un discurso, lenguaje de señas, enviar una carta, hacer una llamada, sonido de sirena, guiñar un ojo, fruncir el ceño, silbar, ir a un concierto, enviar un mensaje de texto, recitar un poema, semáforo en verde, escuchar ladridos, recibir invitación, y explicar una clase.
Evaluación teoría comunicacional
Este documento presenta una evaluación sobre factores y funciones del lenguaje. La evaluación contiene preguntas sobre reconocimiento de lenguaje no verbal, tipos de comunicación como kinésica y proxémica, y funciones del lenguaje como referencial y metalingüística. También incluye situaciones de comunicación verbal y no verbal, y preguntas sobre roles en la comunicación y tipos de relaciones como simétricas y asimétricas.
Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado e...
Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado e...José-Ramón Carriazo Ruiz
Comunicación oral y escrita en lengua española I (Grado en Estudios Ingleses) y Comunicación oral y escrita en español I (Grado en Lengua y literatura españolas). Tutorías del centro asociado de Madrid - Gregorio MarañónTrabajo lengua 1ºeso
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua española sobre ortografía, acentuación, morfología y sintaxis. Los ejercicios incluyen poner tildes, clasificar palabras por su estructura morfológica, analizar oraciones y textos, y completar oraciones con la palabra correcta. El objetivo es reforzar las habilidades lingüísticas básicas de los estudiantes.
DOCENTE
Este documento presenta un ejercicio de lenguaje sobre el uso correcto de las letras B y V en palabras del español. Contiene varias secciones con enunciados, oraciones y palabras donde se debe identificar cuál grafía corresponde en cada caso, teniendo en cuenta las reglas ortográficas sobre el uso de B y V. El objetivo es reforzar en los estudiantes el conocimiento sobre la escritura correcta de palabras que contienen estas letras.
DOCENTE
Este documento presenta un ejercicio sobre la estructura del sujeto en oraciones. Se analizan diferentes tipos de sujetos compuestos que incluyen modificadores directos, indirectos y aposiciones. Se pide identificar, analizar y construir oraciones utilizando estas estructuras de sujeto.
Lenguaje aduni
Este documento contiene 14 preguntas de Lenguaje del nivel básico al avanzado sobre temas como silabeo, diptongos, triptongos, acentuación general y acentuación especial. Las preguntas incluyen opciones de respuesta para que el estudiante elija la correcta.
Textos narrativos
Este documento presenta una guía sobre diferentes tipos de textos y sus características, incluyendo textos narrativos, expositivos, líricos y dramáticos. También describe figuras literarias como la aliteración y la personificación, y el uso correcto de signos de puntuación como la coma.
Tipos de narradores
Este documento resume los diferentes tipos de narradores según la información de que disponen y el punto de vista que adoptan. Explica el narrador omnisciente, que lo sabe todo; el narrador objetivo, que solo cuenta lo que puede ver u oír; y los narradores según su participación, como el protagonista o testigo. También describe los estilos directo e indirecto para presentar los diálogos de los personajes.
Elementos del poema
Este documento describe los elementos básicos del poema, incluyendo la rima, los tipos de rima (consonante y asonante), y ejemplos de cada uno. También explica qué son los versos y las estrofas.
Denotacin y connotacin (1)
El documento explica la diferencia entre denotación y connotación. La denotación se refiere al significado literal de las palabras, mientras que la connotación implica significados agregados basados en el contexto y uso figurado del lenguaje. También describe cómo las figuras literarias funcionan al denotar un significado pero connotar otro, como en una metáfora donde "página en blanco" denota una hoja sin escritura pero connota posibilidades futuras.
Articles 25755 recurso-pauta_doc (1)
Este documento presenta una guía de actividades para comprender el poema "Gracias a la vida" de Violeta Parra. Instruye a los estudiantes a reconocer los significados denotativos y connotativos de palabras clave en el poema y completar una tabla con sus definiciones. Luego les pide redactar un texto breve evaluando si les gustó el poema y justificar su opinión refiriéndose a los sentimientos, emociones o pensamientos que describe y al verso que más les llamó la atención.
Lenguaje figurado
Este documento trata sobre la poesía y sus características. Explica que la poesía pertenece al género lírico porque se enfoca en los sentimientos y emociones. Luego define la poesía, el poema y el poeta. Describe las características de los poemas como el uso de versos y lenguaje figurado. Finalmente, explica el lenguaje figurado y da ejemplos de dichos populares.
Denotación y connotación (1)
El documento explica la diferencia entre denotación y connotación. La denotación se refiere al significado literal de las palabras, mientras que la connotación implica significados agregados basados en el contexto y uso figurado del lenguaje. También describe cómo las figuras literarias funcionan al denotar un significado pero connotar otro, como en una metáfora donde "página en blanco" denota una hoja sin escritura pero connota posibilidades futuras.
Lectura 5
El hombre pobre planea robar pepinos de un huerto ajeno para venderlos y comprar una gallina, engordar los pollitos y lechones para después venderlos, comprar una yegua, vender los potros y finalmente comprar una casa y hacer su propio huerto. Mientras planea esto en voz alta, los guardianes del huerto lo escuchan y lo atrapan, dándole una paliza.
Cambio agua[1]
El documento no contiene información para resumir, ya que solo consiste en números sin contexto. No es posible generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos con la información proporcionada.
Chile y sus regiones
Chile está dividido en 15 regiones administrativas que van desde Arica y Parinacota en el norte hasta Magallanes en el sur. Cada región está a cargo de un intendente designado por el presidente. Las regiones contienen 50 provincias lideradas por gobernadores también designados presidencialmente, y 341 municipios gobernados por alcaldes y concejales electos cada 4 años.
El documental
El documental es un género cinematográfico y televisivo que presenta imágenes de la realidad organizadas según el punto de vista del autor. Existen varios tipos de documentales como los centrados en un acontecimiento o proceso, o los de viaje o históricos. Las características clave de los documentales incluyen el uso de narración, entrevistas, efectos sonoros y visuales para contar una historia real de manera persuasiva y profunda.
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El dadaísmo surgió en 1916 en Zúrich como un movimiento de protesta contra las convenciones artísticas de la época. Pretendía destruir todas las convenciones del arte a través de gestos y manifestaciones provocadoras, creando obras absurdas y carentes de valor. Se caracterizó por el humor, la ironía y la sátira, influyendo en distintas ciudades de Europa y Estados Unidos en las décadas siguientes.
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Perico vivía en un remoto rancho en Tierra del Fuego, la zona más austral de Chile, donde debía cabalgar en el caballo de su padre durante la noche invernal para asistir a la escuela. Su padre criaba ovejas y le dijo a Perico que un día tendría que hacerse cargo del rebaño cuando aprendiera a contar hasta cincuenta, pero a Perico le gustaba ir a la escuela a pesar de las difíciles condiciones, por lo que no aprendía a contar tan rápido.
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