Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto debe organizar y administrar recursos para alcanzar sus metas a través de fases iniciales, intermedias y finales utilizando técnicas y herramientas estratégicas que permitan controlar factores como costos, tiempo, recursos humanos e infraestructura. Finalmente, incluye una bibliografía de referencias sobre el tema.

1. MAPA CONCEPTUAL
AIDA PATRICIA MINU ALDANA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER CV- UDES
MODULO GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
ELIAS - HUILA
2014

2. PROYECTO
METAS
ALCANCE
INICIAL
FASES
TECNICAS
INTERMEDIA FINAL
COSTO TIEMPO
MAPA CONCEPTUAL
debe organizar y administrar recursos
tiene
donde se generan
HERRAMIENTASESTRATEGIAS
permitan alcanzar
Precios
Recursos
humanos
Infraes-
tructura
Realización
y cierre

3. BIBLIOGRAFÍA
• American Psychological Association (APA). (2009). Manual de publicaciones de APA (6th
ed.) Washington, DC: Author.
• American Psychological Association (APA). (2010). ¿Qué es el estilo de la APA?.
Recuperado de htttp://www.apastyle.org/learn/faqs/what-is-apa-style.aspx
• Diccionario de la lengua española. (22ª ed.) (2011) Real Academia Española: Madrid.
• López, E. (2009). Introducción al Estilo APA, 6ta. Ed. Citas, referencias y formato del
documento. San Juan, Puerto Rico: Recuperado de
http://www.slideshare.net/eflores/introducción-apa-6ta-edición
• UDES (Universidad de Santander). (2015). LEM: Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html
• UDES (Universidad de Santander). (2015). Herramientas para la Gestión de Proyectos
Educativos. Deisponible: unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf

4. GRACIAS