Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa creado por una estudiante. El mapa conceptual contiene dos conceptos principales: proyecto y dirección de proyecto, con varios subconceptos y aspectos relacionados. El mapa fue creado usando el software CmapTools y contiene imágenes y videos que explican los conceptos. La autora concluye que es importante considerar todos los aspectos del ciclo de vida de un proyecto como la planificación, ejecución, revisión y mejora

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Actividad 1.2: Mapa conceptual
Estudiante- Aprendiente:
Amanda Lucía Salgado Otero
Profesor-Consultor:
CARLOS ARTURO PARRA ORTEGA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CAMPUS VIRTUAL CV – UDES
BOGOTÁ
2016

2. INTRODUCCIÓN
El módulo de Gestión en Ciencia y Tecnología que estoy cursando actualmente de la
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa, se comienza a estudiar temas relacionados con
conceptos acerca de la ciencia y tecnología aplicada al sector educativo para ello se construye un
mapa conceptual en el cual se explica detalladamente los conceptos relacionados en los tres
primeros capítulos de LEM.

3. GERENCIA DE PROYECTOS
BREVE EXPLICACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL
El mapa conceptual está compuesto por tres figuras geométricas y sus respectivos colores:
EL primer rectángulo redondeado de color amarillo es el tema principal del mapa conceptual, lo
denomine Gerencia de Proyectos y es donde se desglosan los conceptos principales, los cuales
están ubicados en rectángulos redondeado de color amarillo claro, en total identifique dos:
Proyecto y dirección de un Proyecto. De cada concepto se derivan sub conceptos que están
ubicados en rectángulos de color anaranjado, teniendo en cuenta la caracterización de cada uno
se trabaja detalladamente los aspectos principales con sus respectivos conectores, que están
ubicados en rectángulos redondeados de color verde claro. En cada aspecto se trabajan sus
clasificaciones y cosas importantes que pude percibir o resultados que están ubicados de acuerdo
a su nivel, en círculos de color verde pastel y color rosado piel. Todo el mapa se trabaja de manera
vertical y horizontal, hacia los 4 lados, formando un rectángulo en toda su estructura, desglosando
cada concepto, aspecto, resultado, clasificación, entre otros, hacia abajo, arriba derecha o
izquierda según corresponda. En algunas figuras geométricas del mapa se incluyen recursos como
imágenes o videos que permiten aclarar o explicar de manera detalla lo que se pretende abordar.
El mapa fue elaborado en el software CmapTools, se exporta la imagen en formato JPEG y para
acceder a todos los recursos del mapa se deja el link de ingreso como página web.

4. DISEÑO GRÁFICO DEL MAPA CONCEPTUAL
Para ver todos los recursos del mapa, por favor ingrese al siguiente enlace web:
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1QPJGDRC7-16W20H7-
315C/GERENCIA%20DE%20PROYECTO.cmap

5. CONCLUSIONES
Es importante trabajar sobre cada uno de los aspectos que se debe tener en cuenta a la
hora de planear, desarrollar y ejecutar un proyecto; teniendo en cuenta, que siempre se realiza
para satisfacer una necesidad. Esta actividad me permite conocer los elementos que se deben
desarrollar en la Gestión de Proyectos y que se pueden aplicar en nuestra vida cotidiana, laboral y
académica, resaltando aspectos como: Trabajar con un objetivo común. En un proyecto es
importante y benéfico ejecutar todas las fases y desarrollar todos los productos que permiten
garantizar el ciclo de vida completo del mismo; teniendo en cuenta el Planificar, Hacer, Revisar y
Actuar. Finalmente tener claro las funciones y roles de cada uno de los participantes del proyecto,
desde la dirección; la cual es la fundamental porque debe ejecutar todos los procesos para un
excelente desarrollo de cualquier proyecto.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
De CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES. Módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa. (2016). Libro Electrónico Multimedial Capítulo 1 y 2. : Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html
De UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
De Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS.
Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D,
Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
Recursos:
Video de Proyecto: https://www.youtube.com/watch?v=X5mKgxL73nE