Alan

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•70 vistas

El Centro Regional de Educación Normal
Javier Rojo Gómez
Otorga el presente Diploma a
Alan Adrián Salgado Faustino
Por haber concluido satisfactoriamente las dos últimas
semanas del 20 al 31 de Mayo del 2013 habiendo obtenido 7
estrellas de Oro.

Más contenido relacionado

Más de Yezz Ortiz

Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)

Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)

Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)

Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico

Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico

Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico

Hoja de trabajo de historia

Hoja de trabajo de historia

Hoja de trabajo de historia

Formato de planeación

Formato de planeación

Formato de planeación

Formato proyecto integrador

Formato proyecto integrador

Formato proyecto integrador

14 horario (2)

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

La lectura moviliza los lectores una serie de sentires, recuerdos, emociones y nuevas ideas que varían según sus experiencias de vida. También ayuda a la organización de conocimientos, al trabajo intelectual, a diversas formas de razonamiento y fortalece la posibilidad de emitir juicios personales, a veces críticos de la realidad que les toca vivir. Por ser un aprendizaje cultural, la lectura requiere de mediación, al decir de Vygotski, de un compañero más experto que ayude al aprendiz a transitar desde su mirada y su conocimiento nuevos horizontes, en este caso, de lecturas. Llegar a ser ese “compañero más experto” es el desafío del docente. Pensar en una didáctica para la formación de lectores implica leer, y también recurrir a algunas estrategias de intervención pedagógica para seducir lectores, capaces de reflexionar y compartir sus experiencias de lectura con otros.

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

12 cómo leer en voz alta

12 cómo leer en voz alta

12 cómo leer en voz alta

12 cómo leer en voz alta (2)

12 cómo leer en voz alta (2)

12 cómo leer en voz alta (2)

10 lectura por edades

10 lectura por edades

10 lectura por edades

10 lectura por edades (2)

10 lectura por edades (2)

10 lectura por edades (2)

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis (2)

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis (2)

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis (2)

1 planeación unidad i

1 planeación unidad i

1 planeación unidad i

1 planeación unidad i (2)

1 planeación unidad i (2)

1 planeación unidad i (2)

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos

Qué es un paradigma

Qué es un paradigma

Qué es un paradigma

Instrucciones de herramientas

Instrucciones de herramientas

Instrucciones de herramientas

Más de Yezz Ortiz (20)

Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)

Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)

Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)

Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico

Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico

Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico

Hoja de trabajo de historia

Hoja de trabajo de historia

Hoja de trabajo de historia

Formato de planeación

Formato de planeación

Formato de planeación

Formato proyecto integrador

Formato proyecto integrador

Formato proyecto integrador

14 horario (2)

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

13 sugerencias para la lectura en voz alta

12 cómo leer en voz alta

12 cómo leer en voz alta

12 cómo leer en voz alta

12 cómo leer en voz alta (2)

12 cómo leer en voz alta (2)

12 cómo leer en voz alta (2)

10 lectura por edades

10 lectura por edades

10 lectura por edades

10 lectura por edades (2)

10 lectura por edades (2)

10 lectura por edades (2)

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis (2)

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis (2)

8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis (2)

1 planeación unidad i

1 planeación unidad i

1 planeación unidad i

1 planeación unidad i (2)

1 planeación unidad i (2)

1 planeación unidad i (2)

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos

Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos

Qué es un paradigma

Qué es un paradigma

Qué es un paradigma

Instrucciones de herramientas

Instrucciones de herramientas

Instrucciones de herramientas

Alan

1. El Centro Regional de Educación Normal Javier Rojo Gómez Otorga el presente Diploma a Alan Adrián Salgado Faustino Por haber concluido satisfactoriamente las dos últimas semanas del 20 al 31 de Mayo del 2013 habiendo obtenido 7 estrellas de Oro.