Los alcanos, alquenos y alquinos son compuestos orgánicos que contienen carbono e hidrógeno, con alquenos y alquinos además teniendo uno o más enlaces dobles o triples de carbono-carbono respectivamente.
Los alquinos son hidrocarburos alifáticos que contienen al menos un triple enlace carbono-carbono. El documento presenta las fórmulas condensadas, desarrolladas y semidesarrolladas de varios alquinos como el etino, propino, butino, pentino, hexino, heptino y octino.
Descripción y Explicación de una forma sencilla, los conceptos mas básicos sobre los alquinos y la reglas necesarias para poder nombrar estos compuestos.
El documento lista los nombres, fórmulas moleculares condensadas, desarrolladas y semidesarrolladas de los primeros alquinos de una a siete átomos de carbono: etino, propino, butino, pentino, hexino y heptino. Describe sus estructuras químicas fundamentales que consisten en un grupo alquino terminal -C≡C-H unido a una cadena alifática de hidrocarburos.
Este documento presenta información sobre alquenos (olefinas). Define alquenos como hidrocarburos insaturados que contienen uno o más enlaces dobles de carbono. Explica la nomenclatura IUPAC para nombrar alquenos, incluyendo la numeración de la cadena principal y la indicación de la posición de los enlaces dobles. También brinda ejemplos de aplicaciones e importancia de los alquenos como fuentes de energía, solventes y materias primas para la formación de polímeros y plásticos.
LA ASPIRINA, LEGADO DE LA MEDICINA TRADICIONALferiee
La historia de la aspirina comenzó con la corteza del sauce, la cual ha sido usada desde la antigüedad para aliviar dolores. En el siglo 18, se aisló el principio activo salicina de la corteza. Más tarde, científicos aislaron el ácido salicílico y desarrollaron compuestos relacionados como la aspirina. La aspirina tiene propiedades analgésicas, antipiréticas y antiinflamatorias que la han hecho útil para tratar diversas enfermedades como la fiebre, re
La aspirina cumple 100 años. Fue sintetizada en 1897 por Felix Hoffmann para competir con el ácido salicílico y evitar sus efectos secundarios. Al principio tuvo poca aceptación, pero finalmente se aprobó en 1899 y se comercializó como analgésico, antipirético y antiinflamatorio. Ahora se consume a nivel mundial y se ha descubierto que tiene muchos otros usos médicos más allá de los indicados originalmente.
Este documento describe un experimento para identificar la presencia de carbohidratos en diferentes alimentos. Explica que los carbohidratos incluyen azúcares, almidones y otras sustancias y se encuentran en alimentos como frutas, pan y arroz. Detalla los materiales necesarios para realizar pruebas con soluciones de dextrosa y almidón y muestras de diferentes alimentos para identificar qué alimentos contienen carbohidratos.
Solubilidad y conductividad eléctrica de las salesferiee
Este documento describe un experimento para comparar cómo se disuelven las sales en agua vs. alcohol y su capacidad para conducir electricidad en cada medio. Se utilizaron varias sales comunes y un aparato de conductividad eléctrica. La mayoría de las sales se disolvieron en agua, mientras que pocas lo hicieron en alcohol. Solo algunas sales disueltas condujeron electricidad.
Los alquinos son hidrocarburos alifáticos que contienen al menos un triple enlace carbono-carbono. El documento presenta las fórmulas condensadas, desarrolladas y semidesarrolladas de varios alquinos como el etino, propino, butino, pentino, hexino, heptino y octino.
Descripción y Explicación de una forma sencilla, los conceptos mas básicos sobre los alquinos y la reglas necesarias para poder nombrar estos compuestos.
El documento lista los nombres, fórmulas moleculares condensadas, desarrolladas y semidesarrolladas de los primeros alquinos de una a siete átomos de carbono: etino, propino, butino, pentino, hexino y heptino. Describe sus estructuras químicas fundamentales que consisten en un grupo alquino terminal -C≡C-H unido a una cadena alifática de hidrocarburos.
Este documento presenta información sobre alquenos (olefinas). Define alquenos como hidrocarburos insaturados que contienen uno o más enlaces dobles de carbono. Explica la nomenclatura IUPAC para nombrar alquenos, incluyendo la numeración de la cadena principal y la indicación de la posición de los enlaces dobles. También brinda ejemplos de aplicaciones e importancia de los alquenos como fuentes de energía, solventes y materias primas para la formación de polímeros y plásticos.
LA ASPIRINA, LEGADO DE LA MEDICINA TRADICIONALferiee
La historia de la aspirina comenzó con la corteza del sauce, la cual ha sido usada desde la antigüedad para aliviar dolores. En el siglo 18, se aisló el principio activo salicina de la corteza. Más tarde, científicos aislaron el ácido salicílico y desarrollaron compuestos relacionados como la aspirina. La aspirina tiene propiedades analgésicas, antipiréticas y antiinflamatorias que la han hecho útil para tratar diversas enfermedades como la fiebre, re
La aspirina cumple 100 años. Fue sintetizada en 1897 por Felix Hoffmann para competir con el ácido salicílico y evitar sus efectos secundarios. Al principio tuvo poca aceptación, pero finalmente se aprobó en 1899 y se comercializó como analgésico, antipirético y antiinflamatorio. Ahora se consume a nivel mundial y se ha descubierto que tiene muchos otros usos médicos más allá de los indicados originalmente.
Este documento describe un experimento para identificar la presencia de carbohidratos en diferentes alimentos. Explica que los carbohidratos incluyen azúcares, almidones y otras sustancias y se encuentran en alimentos como frutas, pan y arroz. Detalla los materiales necesarios para realizar pruebas con soluciones de dextrosa y almidón y muestras de diferentes alimentos para identificar qué alimentos contienen carbohidratos.
Solubilidad y conductividad eléctrica de las salesferiee
Este documento describe un experimento para comparar cómo se disuelven las sales en agua vs. alcohol y su capacidad para conducir electricidad en cada medio. Se utilizaron varias sales comunes y un aparato de conductividad eléctrica. La mayoría de las sales se disolvieron en agua, mientras que pocas lo hicieron en alcohol. Solo algunas sales disueltas condujeron electricidad.
El documento describe un experimento para identificar cationes y aniones en el suelo mediante reacciones químicas. Se tomará una muestra de suelo, se filtrará en agua y ácido para obtener una disolución, la cual se usará para probar la presencia de cloruros, sulfatos e hierro mediante reacciones con nitrato de plata, cloruro de bario y sulfocianuro de potasio. También se probarán los carbonatos en el residuo sólido usando ácido nítrico.
ELECTROLISIS DE UNA SOLUCION ACUOSA DE YODURO DE POTASIOferiee
El documento describe un experimento para separar las sales inorgánicas de yoduro de potasio mediante electrólisis. El objetivo es explicar el proceso de electrólisis aplicando el modelo iónico y observar cómo la sal se descompone en sus iones correspondientes. Se explica el procedimiento, que incluye la preparación de la solución, el montaje del aparato con electrodos y la conexión a una fuente de energía. Al realizar la electrólisis, se observa la formación de yodo en el ánodo y la formación de hidró
Actividad experimental Identificacion de cationesferiee
Este documento describe un experimento para identificar cationes metálicos mediante la coloración que producen al ser calentados en una flama. El objetivo es identificar cationes como sodio, potasio, calcio, hierro, cobre y otros en muestras de sales. El procedimiento implica calentar alambres humedecidos con las muestras de sales en una flama y observar la coloración resultante, lo que indica el catión presente. La tabla resume los cationes identificados y sus respectivos colores observados en la flama.
Definiciones de composiciones organicos del sueloferiee
Este documento define varios tipos de compuestos inorgánicos que componen el suelo, incluyendo óxidos, hidróxidos, ácidos, sales, carbonatos, fosfatos, nitratos, cloruros, sulfatos, sulfuros y silicatos. Describe sus características químicas, como la forma en que se combinan con otros elementos y la nomenclatura utilizada para nombrarlos.
El documento describe un experimento realizado por un equipo para determinar los componentes de la parte sólida del suelo. Primero analizaron las propiedades de la materia orgánica e inorgánica presente en el suelo. Luego realizaron un procedimiento donde colocaron una muestra de suelo con agua oxigenada y ácido clorhídrico para eliminar la materia no deseada. Finalmente, observaron los sólidos restantes bajo el microscopio y determinaron que contenía minerales como cuarzo, feldespatos, mica y magnetita.
Los compuestos orgánicos se diferencian de los inorgánicos en que los orgánicos contienen átomos de carbono unidos en cadenas, forman parte de los seres vivos, y presentan isómeros, mientras que los inorgánicos no contienen carbono en su composición, forman uniones iónicas y covalentes en lugar de cadenas, y no presentan isómeros. Ambos tipos de compuestos se unen mediante enlaces iónicos o covalentes pero difieren fundamentalmente en su composición molecular y propied
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Al observar muestras de suelo bajo un microscopio y agregarles diferentes sustancias como agua, agua oxigenada y calentarlas, se observó que el suelo contiene diversos minerales, sales, raíces y pequeños organismos. El experimento mostró que el suelo pierde masa al calentarlo, indicando que contiene agua, y que al agregarle agua oxigenada produce burbujas, revelando la
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo bajo un microscopio y notan minerales, raíces y otros componentes. Al agregar agua, la muestra se combina de manera desigual. Al calentar la muestra, pierde masa debido a la evaporación del agua. La adición de agua oxigenada causa efervescencia, indicando la presencia de organismos vivos. Por lo tanto, concluyen que el suelo
The document discusses the key characteristics and components of soil. Soil is a heterogeneous mixture of minerals, gases, liquids, solids, and organic matter that supports plant and animal life. It contains pores that allow for air and water movement.
El suelo tiene gran importancia porque interviene en el ciclo del agua y los ciclos de los elementos, y es donde ocurren muchas transformaciones de energía y materia. Sin embargo, la regeneración del suelo es muy lenta, por lo que debe considerarse un recurso no renovable que está sujeto a procesos de degradación. El suelo se forma a partir de la desintegración de rocas y residuos de actividades biológicas, y es un sistema complejo donde tienen lugar procesos físicos, químicos y biológicos que dan como resultado una gran varied
Este documento presenta la información sobre el curso de química II. Incluye las actividades como generar un blog, cuentas en redes sociales y uso de tecnología. También detalla los materiales requeridos, tareas, evaluaciones y porcentajes de calificación. Además, establece los requisitos de asistencia mínima y reglas sobre tardanzas y faltas. Finalmente, presenta los temas que se cubrirán en cada unidad como sales, suelo, alimentos y medicamentos.
Este documento presenta los propósitos de tres unidades de estudio. La primera unidad se enfoca en las sales, su composición iónica y las propiedades. La segunda unidad cubre la estructura y composición de los alimentos, incluyendo lípidos, carbohidratos y proteínas. La tercera unidad analiza las moléculas de los medicamentos y reconoce el impacto de la industria química.
El documento lista los integrantes de un grupo y establece los propósitos de una unidad, incluyendo comprender conceptos químicos básicos como mezcla, compuesto y elemento a través del estudio del agua, reconocer la naturaleza corpuscular de la materia mediante modelos del agua, y valorar el agua como recurso vital.
El documento lista los integrantes de un grupo y establece los propósitos de una unidad, incluyendo comprender conceptos químicos básicos como mezcla, compuesto y elemento a través del estudio del agua, reconocer la naturaleza corpuscular de la materia mediante modelos del agua, y valorar el agua como recurso vital.
El documento describe un experimento para identificar cationes y aniones en el suelo mediante reacciones químicas. Se tomará una muestra de suelo, se filtrará en agua y ácido para obtener una disolución, la cual se usará para probar la presencia de cloruros, sulfatos e hierro mediante reacciones con nitrato de plata, cloruro de bario y sulfocianuro de potasio. También se probarán los carbonatos en el residuo sólido usando ácido nítrico.
ELECTROLISIS DE UNA SOLUCION ACUOSA DE YODURO DE POTASIOferiee
El documento describe un experimento para separar las sales inorgánicas de yoduro de potasio mediante electrólisis. El objetivo es explicar el proceso de electrólisis aplicando el modelo iónico y observar cómo la sal se descompone en sus iones correspondientes. Se explica el procedimiento, que incluye la preparación de la solución, el montaje del aparato con electrodos y la conexión a una fuente de energía. Al realizar la electrólisis, se observa la formación de yodo en el ánodo y la formación de hidró
Actividad experimental Identificacion de cationesferiee
Este documento describe un experimento para identificar cationes metálicos mediante la coloración que producen al ser calentados en una flama. El objetivo es identificar cationes como sodio, potasio, calcio, hierro, cobre y otros en muestras de sales. El procedimiento implica calentar alambres humedecidos con las muestras de sales en una flama y observar la coloración resultante, lo que indica el catión presente. La tabla resume los cationes identificados y sus respectivos colores observados en la flama.
Definiciones de composiciones organicos del sueloferiee
Este documento define varios tipos de compuestos inorgánicos que componen el suelo, incluyendo óxidos, hidróxidos, ácidos, sales, carbonatos, fosfatos, nitratos, cloruros, sulfatos, sulfuros y silicatos. Describe sus características químicas, como la forma en que se combinan con otros elementos y la nomenclatura utilizada para nombrarlos.
El documento describe un experimento realizado por un equipo para determinar los componentes de la parte sólida del suelo. Primero analizaron las propiedades de la materia orgánica e inorgánica presente en el suelo. Luego realizaron un procedimiento donde colocaron una muestra de suelo con agua oxigenada y ácido clorhídrico para eliminar la materia no deseada. Finalmente, observaron los sólidos restantes bajo el microscopio y determinaron que contenía minerales como cuarzo, feldespatos, mica y magnetita.
Los compuestos orgánicos se diferencian de los inorgánicos en que los orgánicos contienen átomos de carbono unidos en cadenas, forman parte de los seres vivos, y presentan isómeros, mientras que los inorgánicos no contienen carbono en su composición, forman uniones iónicas y covalentes en lugar de cadenas, y no presentan isómeros. Ambos tipos de compuestos se unen mediante enlaces iónicos o covalentes pero difieren fundamentalmente en su composición molecular y propied
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Al observar muestras de suelo bajo un microscopio y agregarles diferentes sustancias como agua, agua oxigenada y calentarlas, se observó que el suelo contiene diversos minerales, sales, raíces y pequeños organismos. El experimento mostró que el suelo pierde masa al calentarlo, indicando que contiene agua, y que al agregarle agua oxigenada produce burbujas, revelando la
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo bajo un microscopio y notan minerales, raíces y otros componentes. Al agregar agua, la muestra se combina de manera desigual. Al calentar la muestra, pierde masa debido a la evaporación del agua. La adición de agua oxigenada causa efervescencia, indicando la presencia de organismos vivos. Por lo tanto, concluyen que el suelo
The document discusses the key characteristics and components of soil. Soil is a heterogeneous mixture of minerals, gases, liquids, solids, and organic matter that supports plant and animal life. It contains pores that allow for air and water movement.
El suelo tiene gran importancia porque interviene en el ciclo del agua y los ciclos de los elementos, y es donde ocurren muchas transformaciones de energía y materia. Sin embargo, la regeneración del suelo es muy lenta, por lo que debe considerarse un recurso no renovable que está sujeto a procesos de degradación. El suelo se forma a partir de la desintegración de rocas y residuos de actividades biológicas, y es un sistema complejo donde tienen lugar procesos físicos, químicos y biológicos que dan como resultado una gran varied
Este documento presenta la información sobre el curso de química II. Incluye las actividades como generar un blog, cuentas en redes sociales y uso de tecnología. También detalla los materiales requeridos, tareas, evaluaciones y porcentajes de calificación. Además, establece los requisitos de asistencia mínima y reglas sobre tardanzas y faltas. Finalmente, presenta los temas que se cubrirán en cada unidad como sales, suelo, alimentos y medicamentos.
Este documento presenta los propósitos de tres unidades de estudio. La primera unidad se enfoca en las sales, su composición iónica y las propiedades. La segunda unidad cubre la estructura y composición de los alimentos, incluyendo lípidos, carbohidratos y proteínas. La tercera unidad analiza las moléculas de los medicamentos y reconoce el impacto de la industria química.
El documento lista los integrantes de un grupo y establece los propósitos de una unidad, incluyendo comprender conceptos químicos básicos como mezcla, compuesto y elemento a través del estudio del agua, reconocer la naturaleza corpuscular de la materia mediante modelos del agua, y valorar el agua como recurso vital.
El documento lista los integrantes de un grupo y establece los propósitos de una unidad, incluyendo comprender conceptos químicos básicos como mezcla, compuesto y elemento a través del estudio del agua, reconocer la naturaleza corpuscular de la materia mediante modelos del agua, y valorar el agua como recurso vital.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.