1.- Realice un algoritmo que reciba como entrada un número y determine si el mismo es par o impar e imprima el número el mensaje “PAR” O “IMPAR”. (Valor 1%)
algoritmo Par_Impar
variables
num, residuo: Entero
Inicio
Imprimir (“Introduce un número entero:”)
Leer (num)
residuo = num mod 2
Sl residuo = 0 ENTONCES
Imprimir (num, “es un número PAR”)
SINO
Imprimir (num, “es un número IMPAR”)
FSI
Fin
2. El gobierno después de tres años, decide aumentar el sueldo a los trabajadores de las Universidades, pero pone como condición que el mismo se hará de acuerdo al tiempo de servicio en la institución, para este aumento se tomara en cuenta lo siguiente: a. Tiempo de servicio de 1 a 5 años ; aumento 3% b. Tiempo de servicio de 5 a 10 años; aumento 5% c. Tiempo de Servicio de 10 a 20 años; aumento 8% d. Tiempo de servicio de 20 años o más; aumento 12% Realice el algoritmo asociado a la situación anterior (Valor 4%)
algoritmo Aumento_Trabajadores_Universidades
variables
sueldo, sueldoaum: Decimal
tiempo: Entero
Inicio
Imprimir (“Introduce el sueldo del trabajador:”)
Leer (sueldo)
Imprimir (“Introduce el tiempo de servicio:”)
Leer (tiempo)
Sl (tiempo >= 1) O (tiempo <=> 5) O (tiempo <=> 10) O (tiempo <=> 0.08)
Imprimir (“El tiempo de Servicio en la Institución es de:”, tiempo, “por lo tanto se le otorgo un aumento del 8% y su sueldo ahora será de:”, sueldoaum)
SINO
sueldoaum = sueldo + (sueldo * 0.12)
Imprimir (“El tiempo de Servicio en la Institución es de:”, tiempo, “por lo tanto se le otorgo un aumento del 12%y su sueldo ahora será de:”, sueldoaum)
FSI
FSI
FSI
Fin
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios basado en su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (3% de aumento), 5-10 años (5% de aumento), 10-20 años (8% de aumento) o 20 años o más (12% de aumento).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios basado en su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (aumento del 3%), 5-10 años (5%), 10-20 años (8%) o 20 años o más (12%).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios basado en su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para aquellos con 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más de antigüedad respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para diferentes rangos de años trabajados.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo de los trabajadores de una universidad según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (aumento del 3%), 5-10 años (5%), 10-20 años (8%) o 20 años o más (12%). Ambos algoritmos utilizan condicionales para realizar los cálculos correspondientes e imprimir los resultados.
El documento presenta dos algoritmos propuestos para resolver ejercicios de la asignatura Introducción a la Informática. El primer algoritmo determina si un número ingresado es par o impar. El segundo algoritmo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, aplicando porcentajes de aumento diferentes según sea el rango de años trabajados.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% según si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o más de 20 años respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores de universidades según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años (aumento del 3%), de 5 a 10 años (aumento del 5%), de 10 a 20 años (aumento del 8%) o 20 años o más (aumento del 12%).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios basado en su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (3% de aumento), 5-10 años (5% de aumento), 10-20 años (8% de aumento) o 20 años o más (12% de aumento).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios basado en su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (aumento del 3%), 5-10 años (5%), 10-20 años (8%) o 20 años o más (12%).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios basado en su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para aquellos con 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más de antigüedad respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para diferentes rangos de años trabajados.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo de los trabajadores de una universidad según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (aumento del 3%), 5-10 años (5%), 10-20 años (8%) o 20 años o más (12%). Ambos algoritmos utilizan condicionales para realizar los cálculos correspondientes e imprimir los resultados.
El documento presenta dos algoritmos propuestos para resolver ejercicios de la asignatura Introducción a la Informática. El primer algoritmo determina si un número ingresado es par o impar. El segundo algoritmo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, aplicando porcentajes de aumento diferentes según sea el rango de años trabajados.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% según si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o más de 20 años respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores de universidades según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años (aumento del 3%), de 5 a 10 años (aumento del 5%), de 10 a 20 años (aumento del 8%) o 20 años o más (aumento del 12%).
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para rangos de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años y 20 o más años respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser entre 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento de 3%, 5%, 8% y 12% respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar mediante el uso de la operación módulo. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, aplicando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de los empleados de una universidad en función de su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, otorgando aumentos del 3%, 5%, 8% y 12% respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores de universidades según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años (aumento del 3%), de 5 a 10 años (aumento del 5%), de 10 a 20 años (aumento del 8%) o 20 años o más (aumento del 12%).
Este documento contiene tres algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios según su tiempo de servicio. El tercero identifica el tipo de triángulo (equilátero, isósceles o escaleno) en función de la longitud de sus lados.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando porcentajes de aumento de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su tiempo fue de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
El documento presenta dos ejercicios de programación. El primero pide crear un algoritmo que determine si un número ingresado es par o impar. El segundo solicita desarrollar un algoritmo que calcule el aumento salarial de trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años (aumento del 3%), 5 a 10 años (5%), 10 a 20 años (8%) o 20 años o más (12%).
El documento presenta dos algoritmos desarrollados por un estudiante para la asignatura de Sistema Interactivo de Aprendizaje a Distancia. El primer algoritmo determina si un número ingresado es par o impar. El segundo algoritmo calcula el aumento salarial de acuerdo al tiempo de servicio de un trabajador en la universidad, aplicando diferentes porcentajes de aumento según el rango de años trabajados.
Este documento presenta dos ejercicios de programación sobre estructuras selectivas. El primer ejercicio pide crear un algoritmo que determine si un número ingresado es par o impar. El segundo ejercicio pide crear un algoritmo que calcule el aumento salarial de un trabajador según su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento dependiendo si su tiempo de servicio es menor a 5 años, entre 5 y 10 años, entre 10 y 20 años o mayor a 20 años.
Este documento contiene dos algoritmos. El primero determina si un número introducido es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo de los trabajadores de una universidad según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su tiempo de servicio es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o más de 20 años respectivamente.
El primer párrafo presenta un algoritmo para determinar si un número es par o impar. El segundo párrafo describe un algoritmo para calcular el aumento de sueldo de acuerdo al tiempo de servicio de un empleado en una universidad, el cual varía desde un 3% para 1-5 años hasta un 12% para 20 años o más. Ambos algoritmos definen variables, piden ingresar datos al usuario, realizan cálculos condicionales y muestran los resultados.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango de años de servicio.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más, respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
El documento presenta dos algoritmos. El primero recibe un número como entrada y determina si es par o impar, imprimiendo un mensaje. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento para rangos de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años y 20 años o más.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para diferentes rangos de años trabajados.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (aumento del 3%), 5-10 años (5%), 10-20 años (8%) o 20+ años (12%).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango.
Rabinarayan Mallick has 2 years of experience developing software applications using .NET technologies like C# and ASP.NET. He has expertise in technologies like C#, VB, ASP.NET, and SQL Server. He has a Bachelor's degree in computer science and has worked on projects including a contractor tracking system, several school websites, and a hotel management system. His skills include programming languages, scripting languages, databases, and the Microsoft development stack.
Εδώ έχουμε μια εξαιρετική ιδέα με θέμα εσώρουχα για γυναίκες
Το χρώμα των εσώρουχων είναι μία ένδειξη για να διαλέξετε το κατάλληλο και σωστό όπως αναφέρει η ειδική της Gossard jo Bolton.
Η αλήθεια είναι οτι η σταθερή άνοδος στην ποιότητα και την ποσότητα των προσπαθειών της ομάδας παίζουν σημαντικό ρόλο για να καθορίσουμε την ενδεδειγμένη ποιότητα.
Σημασία πιο πολύ έχει η λεπτομέρεια όπως αναφέρει ο Sam Roddick , που είναι ιδρυτής της coco de mar.
Διαβάστε το πλήρες δημοσίευμα με θέμα 'Πως να της επιλέξετε γυναικεία εσώρουχα
Πατήστε εδώ: http://www.mariveta.com/mblog/pos-na-tis-epileksete-gynaikeia-esorouxa/
Τι εσώρουχα τις αρέσει να φοράει και πιο πολύ τι είδος υλικού.
Μία καλή επιλογή όταν θα πάτε να διαλέξετε για την κοπέλα σας υπέροχα εσώρουχα που σίγουρα θα τα λατρέψει είναι το προτιμότερο να τις αγοράσετε νυχτικά και ρόμπα ύπνου.
Επίσης σημειώνουμε οτι όσοι θέλετε να ενημερωθείτε λεπτομερώς σχετικά με εσωρουχα και σουτιεν πατήστε εδώ: http://www.mariveta.com/gynaikeia-eswrouxa
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para rangos de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años y 20 o más años respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser entre 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento de 3%, 5%, 8% y 12% respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar mediante el uso de la operación módulo. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, aplicando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de los empleados de una universidad en función de su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, otorgando aumentos del 3%, 5%, 8% y 12% respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores de universidades según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años (aumento del 3%), de 5 a 10 años (aumento del 5%), de 10 a 20 años (aumento del 8%) o 20 años o más (aumento del 12%).
Este documento contiene tres algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial de trabajadores universitarios según su tiempo de servicio. El tercero identifica el tipo de triángulo (equilátero, isósceles o escaleno) en función de la longitud de sus lados.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando porcentajes de aumento de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su tiempo fue de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
El documento presenta dos ejercicios de programación. El primero pide crear un algoritmo que determine si un número ingresado es par o impar. El segundo solicita desarrollar un algoritmo que calcule el aumento salarial de trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años (aumento del 3%), 5 a 10 años (5%), 10 a 20 años (8%) o 20 años o más (12%).
El documento presenta dos algoritmos desarrollados por un estudiante para la asignatura de Sistema Interactivo de Aprendizaje a Distancia. El primer algoritmo determina si un número ingresado es par o impar. El segundo algoritmo calcula el aumento salarial de acuerdo al tiempo de servicio de un trabajador en la universidad, aplicando diferentes porcentajes de aumento según el rango de años trabajados.
Este documento presenta dos ejercicios de programación sobre estructuras selectivas. El primer ejercicio pide crear un algoritmo que determine si un número ingresado es par o impar. El segundo ejercicio pide crear un algoritmo que calcule el aumento salarial de un trabajador según su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento dependiendo si su tiempo de servicio es menor a 5 años, entre 5 y 10 años, entre 10 y 20 años o mayor a 20 años.
Este documento contiene dos algoritmos. El primero determina si un número introducido es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo de los trabajadores de una universidad según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su tiempo de servicio es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o más de 20 años respectivamente.
El primer párrafo presenta un algoritmo para determinar si un número es par o impar. El segundo párrafo describe un algoritmo para calcular el aumento de sueldo de acuerdo al tiempo de servicio de un empleado en una universidad, el cual varía desde un 3% para 1-5 años hasta un 12% para 20 años o más. Ambos algoritmos definen variables, piden ingresar datos al usuario, realizan cálculos condicionales y muestran los resultados.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango de años de servicio.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más, respectivamente.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
El documento presenta dos algoritmos. El primero recibe un número como entrada y determina si es par o impar, imprimiendo un mensaje. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento para rangos de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años y 20 años o más.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% o 12% para diferentes rangos de años trabajados.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento salarial para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1-5 años (aumento del 3%), 5-10 años (5%), 10-20 años (8%) o 20+ años (12%).
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango.
Rabinarayan Mallick has 2 years of experience developing software applications using .NET technologies like C# and ASP.NET. He has expertise in technologies like C#, VB, ASP.NET, and SQL Server. He has a Bachelor's degree in computer science and has worked on projects including a contractor tracking system, several school websites, and a hotel management system. His skills include programming languages, scripting languages, databases, and the Microsoft development stack.
Εδώ έχουμε μια εξαιρετική ιδέα με θέμα εσώρουχα για γυναίκες
Το χρώμα των εσώρουχων είναι μία ένδειξη για να διαλέξετε το κατάλληλο και σωστό όπως αναφέρει η ειδική της Gossard jo Bolton.
Η αλήθεια είναι οτι η σταθερή άνοδος στην ποιότητα και την ποσότητα των προσπαθειών της ομάδας παίζουν σημαντικό ρόλο για να καθορίσουμε την ενδεδειγμένη ποιότητα.
Σημασία πιο πολύ έχει η λεπτομέρεια όπως αναφέρει ο Sam Roddick , που είναι ιδρυτής της coco de mar.
Διαβάστε το πλήρες δημοσίευμα με θέμα 'Πως να της επιλέξετε γυναικεία εσώρουχα
Πατήστε εδώ: http://www.mariveta.com/mblog/pos-na-tis-epileksete-gynaikeia-esorouxa/
Τι εσώρουχα τις αρέσει να φοράει και πιο πολύ τι είδος υλικού.
Μία καλή επιλογή όταν θα πάτε να διαλέξετε για την κοπέλα σας υπέροχα εσώρουχα που σίγουρα θα τα λατρέψει είναι το προτιμότερο να τις αγοράσετε νυχτικά και ρόμπα ύπνου.
Επίσης σημειώνουμε οτι όσοι θέλετε να ενημερωθείτε λεπτομερώς σχετικά με εσωρουχα και σουτιεν πατήστε εδώ: http://www.mariveta.com/gynaikeia-eswrouxa
The document provides an end-of-year summary and outlook for 2017 from an investment manager. It discusses:
1) Continued political turmoil and uncertainty in Europe that contributed to volatility in currency and bond markets.
2) Expectations that the US Federal Reserve will continue raising interest rates in 2017 and that Janet Yellen will not be reappointed as chair.
3) Anticipation that proposed US infrastructure spending and tax cuts under Trump will boost the economy and US dollar.
Emerging from shelli - 1 year on a. murphy & a. lawtonhslgcommittee
The document summarizes the work of the SHeLLI Working Group in implementing the recommendations from the SHeLLI report on the future of health sciences libraries in Ireland. The Working Group established terms of reference, divided the 30 recommendations into three strategic themes, and developed a framework to implement the recommendations over short, medium, and long terms. Key elements of the framework include identifying champions, promoting library visibility, developing clinical and research librarian services, establishing a body of evidence on libraries, and supporting staff development. The Working Group's framework was presented to the Health Sciences Libraries Group Committee for approval.
Este documento presenta seis normas de etiqueta en Internet. La primera norma establece que del otro lado de la pantalla hay un ser humano real con sentimientos propios, por lo que siempre se debe escribir como si se estuviera frente a frente con esa persona. La segunda norma indica que los mensajes enviados a listas de distribución deben mantenerse personales en privado. La tercera norma recomienda incluir notas cuando se reenvíen mensajes para indicar la fuente pero recortar el exceso de citas.
This document is the July/August 2007 edition of the REHAB GAB newsletter for Easter Seals Goodwill Industries. It provides updates on:
- Budget challenges due to state funding cuts affecting certain programs.
- Progress made in finding new office locations, including potential purchase of the Simkins building and leasing space in Hamden.
- Welcome of new board chairman and members at the annual meeting.
- Strong sales and store management highlighted at the Rocky Hill Goodwill store around July 4th and Memorial Day holidays.
- Success of the Community Reentry Services program in supplementing retail store staffing needs across multiple locations.
- Grand openings of new Attended Donation Centers in Guilford
Easter Seals Goodwill Industries Annual Report PDF in Adobe Reader[1]Zoe Stetson
This annual report summarizes the activities of Easter Seals Goodwill Industries in 2006. It discusses the expansion of retail operations including new stores and donation centers. It highlights partnerships that expanded services for youth, families, and those experiencing homelessness. It describes various employment programs that helped over 1,165 individuals with disabilities or other barriers find work. The report recognizes top consumers for their accomplishments and contributions.
The document lists the names of 5 group members: Rizky Hartanti, Ananda Saphira Putri, Melati Mega Ratu, Ulfha Nurmania, and Pipit Dewi Marlina. It then provides brief information about the history and development of the iPhone from Steve Jobs' initial request for a touchscreen tablet to the iPhone's announcement and release in 2007.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el nuevo sueldo de un trabajador universitario luego de un aumento, el cual depende del tiempo que lleva trabajando en la institución: de 1 a 5 años un aumento del 3%, de 5 a 10 años un aumento del 5%, de 10 a 20 años un aumento del 8% y 20 años o más un aumento del 12%.
El documento presenta dos algoritmos para resolver problemas condicionales. El primer algoritmo determina si un número es par o impar. El segundo algoritmo calcula el aumento de sueldo de un trabajador basado en su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento dependiendo si su tiempo de servicio es de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más.
El documento presenta tres algoritmos para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. El primer algoritmo determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el promedio de tres notas e indica si es aprobado o desaprobado. El tercer algoritmo calcula el aumento salarial de un trabajador universitario en función de su tiempo de servicio, el cual puede ser de 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo de si su antigüedad es menor a 5 años, entre 5 y 10 años, entre 10 y 20 años o mayor a 20 años.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el nuevo sueldo de los trabajadores de una universidad según su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento dependiendo si es menor a 5 años, entre 5 y 10 años, entre 10 y 20 años o mayor a 20 años.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero recibe un número como entrada y determina si es par o impar, imprimiendo un mensaje correspondiente. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, aplicando diferentes porcentajes de aumento dependiendo si su tiempo fue de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número introducido es par o impar. El segundo calcula el nuevo sueldo de los trabajadores de una universidad según su tiempo de servicio, el cual puede aumentar un 3%, 5%, 8% o 12% dependiendo si su antigüedad es de 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años o 20 años o más.
El documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, otorgando diferentes porcentajes de aumento para cada rango de años de servicio.
El gobierno decidió aumentar los sueldos de los trabajadores universitarios en función de los años de servicio, otorgando incrementos de 3%, 5%, 8% y 12% para aquellos con 1-5 años, 5-10 años, 10-20 años y más de 20 años de antigüedad respectivamente. El documento también presenta un algoritmo para calcular los aumentos aplicando los porcentajes correspondientes al sueldo base de cada trabajador.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios según su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango.
El primer documento presenta un algoritmo para determinar si un número es par o impar. El segundo documento describe un algoritmo para calcular el aumento de sueldo de los trabajadores de universidades según su tiempo de servicio, el cual varía entre un 3% para 1-5 años, 5% para 5-10 años, 8% para 10-20 años y 12% para 20 años o más.
Este documento presenta dos algoritmos. El primero determina si un número ingresado es par o impar. El segundo calcula el aumento de sueldo para trabajadores universitarios en función de su tiempo de servicio, el cual puede ser de 1 a 5 años, 5 a 10 años, 10 a 20 años o 20 años o más, con porcentajes de aumento diferentes para cada rango de años de servicio.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
SEDE CABUDARE, EDO. LARA
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN – SAIA C
ESTUDIANTE: SÁNCHEZ, JULIO
C.I.: 25.148.764
NOVIEMBRE, 2015
2. 1.- Realice un algoritmo que reciba como entrada un número y determine si el
mismo es par o impar e imprima el número el mensaje “PAR” O “IMPAR”. (Valor 1%)
algoritmo Par_Impar
variables
num, residuo: Entero
Inicio
Imprimir (“Introduce un número entero:”)
Leer (num)
residuo = num mod 2
Sl residuo = 0 ENTONCES
Imprimir (num, “es un número PAR”)
SINO
Imprimir (num, “es un número IMPAR”)
FSI
Fin
3. 2. El gobierno después de tres años, decide aumentar el sueldo a los trabajadores
de las Universidades, pero pone como condición que el mismo se hará de acuerdo
al tiempo de servicio en la institución, para este aumento se tomara en cuenta lo
siguiente: a. Tiempo de servicio de 1 a 5 años ; aumento 3% b. Tiempo de servicio
de 5 a 10 años; aumento 5% c. Tiempo de Servicio de 10 a 20 años; aumento 8% d.
Tiempo de servicio de 20 años o más; aumento 12% Realice el algoritmo asociado a
la situación anterior (Valor 4%)
algoritmo Aumento_Trabajadores_Universidades
variables
sueldo, sueldoaum: Decimal
tiempo: Entero
Inicio
Imprimir (“Introduce el sueldo del trabajador:”)
Leer (sueldo)
Imprimir (“Introduce el tiempo de servicio:”)
Leer (tiempo)
Sl (tiempo >= 1) O (tiempo <= 5) ENTONCES
sueldoaum = sueldo + (sueldo * 0.03)
Imprimir (“El tiempo de Servicio en la institución es de:”, tiempo, “por lo tanto se le otorgo
un aumento del 3% y su sueldo ahora será de:”, sueldoaum)
SINO
SI (tiempo > 5) O (tiempo <= 10) ENTONCES
sueldoaum = sueldo + (sueldo * 0.05)
Imprimir (“El tiempo de Servicio en la Institución es de:”, tiempo, “por lo tanto se le otorgo
un aumento del 5% y su sueldo ahora será de:”, sueldoaum)
SINO
Sl (tiempo > 10) O (tiempo <= 20) ENTONCES
sueldoaum = sueldo + (sueldo " 0.08)
Imprimir (“El tiempo de Servicio en la Institución es de:”, tiempo, “por lo tanto se le otorgo
un aumento del 8% y su sueldo ahora será de:”, sueldoaum)
SINO
sueldoaum = sueldo + (sueldo * 0.12)
Imprimir (“El tiempo de Servicio en la Institución es de:”, tiempo, “por lo tanto se le otorgo
un aumento del 12%y su sueldo ahora será de:”, sueldoaum)
