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Este documento presenta las respuestas de una estudiante a preguntas sobre sus hábitos, actitudes, aspiraciones y contribuciones. La estudiante se describe a sí misma como proactiva, con el objetivo de estudiar medios de comunicación para ser locutora. Su prioridad es esforzarse en la escuela y no dejarse influir por los demás. Comparte apoyo con su familia y compañeros de clase, y contribuye limpiando su habitación, respetando las reglas de la escuela y siendo amable con la gente.
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Andamio 2 jma
El documento describe las actitudes y actividades del autor en la escuela y en casa. El autor se describe a sí mismo como proactivo porque depende de sus propias decisiones y valores en lugar de las condiciones externas. Planea estudiar electricidad y su prioridad para lograr sus objetivos es trabajar duro y no estancarse, además de recibir apoyo de las personas cercanas. Comparte sus deportes, estudios y sentimientos con su familia y sus deportes y música con la escuela. Intenta entender a los demás y a veces ser entendido también. Su equipo
Andamio hcg
Este documento describe las preguntas de una encuesta sobre los hábitos, valores, metas y contribuciones de una persona. La persona se identifica como proactiva, quiere estudiar ingeniería mecatrónica, su prioridad es esforzarse para alcanzar sus logros, comparte conocimientos y trata de ayudar a otros, cree que es importante entender a los demás, su equipo en la escuela son sus compañeros y en casa su familia, y contribuye apoyando a su familia, esforzándose en la escuela y ayudando a la soc
Andamio 2 rile
Este documento describe las actitudes y actividades diarias de Rodolfo Isai Loredo Espinosa en su casa y escuela. Se identifica como proactivo, tomando la iniciativa y responsabilidad por sus acciones. Planea estudiar ingeniería electrónica y su prioridad es apoyar a su familia y lograr sus metas. Comparte valores como solidaridad y respeto con su familia y compañeros de escuela. Considera a su familia y maestros como su equipo de apoyo. Contribuye limpiando en casa y escuela y respetando a los demás
Andamio 2
El estudiante se describe como proactivo, tomando responsabilidad por sus decisiones. Quiere estudiar mecatrónica y lograr todas sus metas y cuidar a su familia. Comparte sus logros y sentimientos con su familia, y sus logros y conocimientos en la escuela. Considera a sus compañeros, maestros y padres como su equipo en la escuela y casa. Contribuye ayudando a su madre en casa y respetando a los demás en la escuela.
Andamio2_LGTC
El documento describe los hábitos y actitudes del estudiante. El estudiante se describe a sí mismo como proactivo y confiado en sus propias capacidades. Planea estudiar una carrera que le guste y su prioridad es esforzarse y contar con el apoyo de otros. Comparte sus intereses con su familia y compañeros. Entiende a quienes son seguros de sí mismos y tienen metas claras. Se siente en equipo con su mamá en casa y con compañeros con los que se lleva bien en la escuela. Contribuye ay
Andamio jmmc
El documento pregunta sobre los hábitos, prioridades, contribuciones y actitudes del estudiante. Pregunta sobre su vida diaria, profesión deseada, prioridades para lograr sus objetivos, quienes son su equipo en casa y escuela, y si es más proactivo o reactivo. El estudiante responde que quiere estudiar electrónica, su prioridad es esforzarse cada día para ser mejor persona, y que comparte conocimientos y apoya a otros. Dice que su familia y compañeros son su equipo por el apoyo que le brindan.
Andamio 2_EASV
El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. El autor se identifica como proactivo y le gusta estar ocupado. Quiere estudiar ingeniería eléctrica porque le interesa. Su prioridad es estudiar y esforzarse para lograr sus metas sin rendirse. Comparte valores familiares con su familia y conocimientos con sus compañeros en la escuela. Cree que es mejor escuchar primero para entender a los demás. Considera a su familia y amigos en la escuela como su equipo que lo ayuda a resolver problemas. Contrib
Andamio2 ljpb
El documento resume las actividades, actitudes y prioridades del estudiante. Es proactivo en su vida porque sus decisiones y valores determinan su camino más que sus sentimientos o circunstancias. Quiere estudiar ingeniería mecatrónica para apoyar a su familia, que es su máxima prioridad. Comparte todo con su familia y amigos de la escuela. Intenta entender a los demás tanto como desea ser entendido. Considera a su familia como su principal equipo de apoyo en casa. Contribuye en casa con tareas domésticas, en la escuela
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El estudiante se describe como proactivo, tomando responsabilidad por sus decisiones. Quiere estudiar mecatrónica y lograr todas sus metas y cuidar a su familia. Comparte sus logros y sentimientos con su familia, y sus logros y conocimientos en la escuela. Considera a sus compañeros, maestros y padres como su equipo en la escuela y casa. Contribuye ayudando a su madre en casa y respetando a los demás en la escuela.
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El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. El autor se identifica como proactivo y le gusta estar ocupado. Quiere estudiar ingeniería eléctrica porque le interesa. Su prioridad es estudiar y esforzarse para lograr sus metas sin rendirse. Comparte valores familiares con su familia y conocimientos con sus compañeros en la escuela. Cree que es mejor escuchar primero para entender a los demás. Considera a su familia y amigos en la escuela como su equipo que lo ayuda a resolver problemas. Contrib
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El documento resume las actividades, actitudes y prioridades del estudiante. Es proactivo en su vida porque sus decisiones y valores determinan su camino más que sus sentimientos o circunstancias. Quiere estudiar ingeniería mecatrónica para apoyar a su familia, que es su máxima prioridad. Comparte todo con su familia y amigos de la escuela. Intenta entender a los demás tanto como desea ser entendido. Considera a su familia como su principal equipo de apoyo en casa. Contribuye en casa con tareas domésticas, en la escuela
Andamio2 aabs
El documento describe las actitudes y actividades diarias del estudiante, quien se identifica como proactivo al tomar control de su conducta de manera activa e iniciativa. El estudiante quiere estudiar ingeniería mecatrónica y su prioridad es estudiar y trabajar duro para alcanzar sus metas a largo plazo. Comparte solo información relevante con otros y considera a su familia y amigos como su equipo de apoyo en casa y escuela.
Andamio
El autor describe sus hábitos como proactivos en lugar de reactivos, guiando su vida según sus propios valores y decisiones en lugar de sus emociones. Planea estudiar varias carreras técnicas como electrónica y mecánica, aunque carece de fondos, por lo que planea abrir un negocio. Su prioridad es estudiar para poder emigrar a Estados Unidos y conseguir un empleo estable. Comparte conocimientos y opiniones en la escuela y tareas domésticas en casa. Entiende a la mayoría de personas aunque no siempre est
Andamio
El estudiante se describe a sí mismo como proactivo, demostrando los valores que ha aprendido en casa para dar una buena impresión. Quiere estudiar ingeniería química y cree que la responsabilidad es clave para lograr sus objetivos. Comparte conocimientos y valores con su familia y compañeros de clase para fomentar un ambiente de compañerismo. Considera que es importante entender a los demás para adquirir nuevos conocimientos, y ve a su familia y compañeros como su equipo para ayudarse mutuamente. Contribuye
Andamio 2 klgm
El estudiante se describe a sí mismo como proactivo, confiando en sus propios conocimientos y capacidades. Planea estudiar contabilidad y ve a su familia y esfuerzo escolar como prioridades para lograr sus objetivos. Comparte sus estudios, pasatiempos y sentimientos con su familia y escuela. Intentar entender a los demás y a veces hacerse entender. Considera a su familia como su equipo en casa y a sus compañeros de clase como su equipo en la escuela. Desea contribuir apoyando a sus padres en casa, esforz
ANDAMIO 2
La persona describe su vida como proactiva en lugar de reactiva porque sus acciones se basan en valores como el respeto y la responsabilidad. Planea estudiar ingeniería química industrial y su prioridad es mejorar cada día. Comparte sus experiencias e ideas con los demás. Trata de entender a los demás aunque a veces es difícil, y entiende más a quienes la conocen mejor. Su equipo en casa son su mamá, y en la escuela son sus compañeros y amigos porque la apoyan y aconsejan. Contribuye en casa ayudando a su mamá,
Andamio2 jrta
El documento describe las actitudes y prioridades de un estudiante en su casa y escuela. El estudiante se describe a sí mismo como proactivo y enfocado en lograr cosas de manera positiva. Su prioridad principal es mejorar cada día y completar sus tareas correctamente. Comparte aspectos de su vida familiar y escolar con sus padres, maestros y compañeros, a quienes considera su equipo de apoyo. Su objetivo es ser comprensivo con los demás y contribuir en su casa, escuela y sociedad a través de tareas domésticas, ser un buen estudian
Andamio
El documento describe las actividades diarias y actitudes del estudiante. Se identifica como proactivo porque cree que su vida depende de sus propias decisiones y no deje guiar por sus emociones. Quiere estudiar Negocios Internacionales. Su prioridad es esforzarse en la escuela para alcanzar sus sueños. Comparte sus enseñanzas, amistad y sueños con otros. Se comunica bien con maestros, amigos y familia. Su equipo en casa son sus padres y en la escuela son sus maestros y amigos que lo apoyan. Ayuda
Andamio 2
El documento describe las actividades, actitudes y prioridades del autor. El autor se identifica como proactivo debido a los valores inculcados por sus padres. Su prioridad es tener el apoyo de su familia para estudiar medicina. En su vida familiar, el autor comparte lo que aprende cada día, y en la escuela comparte su amistad con sus compañeros. El equipo más importante del autor en su casa es su familia.
Andamio 2
Miguel desea estudiar electrónica y su prioridad es esforzarse para lograr sus objetivos sin estancarse. Comparte sus emociones, deportes y música con su familia. Intenta que lo entiendan y también entender a los demás. Su equipo en casa son su mamá, papá y hermana que lo apoyan, y en la escuela son sus compañeros que lo apoyan cuando tiene problemas. Su contribución es ayudar a su mamá en casa, esforzarse en la escuela y ser un ciudadano responsable en la sociedad.
Habito
La estudiante describe su personalidad como proactiva y positiva, y planea estudiar psicología. Su prioridad es terminar sus estudios para conseguir un trabajo estable y cumplir sus sueños. Comparte valores familiares como el amor y respeto con su familia, y conocimientos y amistad con sus compañeros de la escuela. Contribuye en casa realizando tareas domésticas y siendo responsable, en la escuela poniendo atención y cumpliendo con sus deberes, y en la sociedad siendo ella misma y creando un ambiente sano
Andamio2 DGMV
El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. Se identifica como proactivo y toma responsabilidad por sus propias acciones y decisiones. Su prioridad es prepararse bien estudiando y buscando consejos para alcanzar su meta de estudiar ingeniería electrónica. Comparte un ambiente de compañerismo y respeto con sus compañeros y familia. Contribuye al estudio en su casa y al conocimiento en su escuela, y apoya trabajos comunitarios.
Andamio 2 klgm
La persona describe ser proactiva al enfocarse en los valores sobre los sentimientos. Su prioridad principal para lograr sus metas es estudiar arduamente, progresar sin estancarse, y recibir apoyo de su familia. Comparte sus estudios, pasatiempos y sentimientos con su familia, y en la escuela comparten sobre su familia y música preferida. Considera que su equipo en casa es su familia que se apoyan mutuamente, y en la escuela son compañeros con los que se comunica. Su contribución mencionada es apoyar a sus padres en
Andamio 2 u h m
El documento describe las actitudes y actividades del estudiante en la escuela y en casa. El estudiante se identifica como proactivo porque le gusta cumplir sus metas. Su meta principal es estudiar la carrera de ingeniería eléctrica. Su prioridad para alcanzar logros es sentirse orgulloso de sí mismo y hacer que su familia también lo esté. Comparte sus pensamientos y ayuda con su familia y amigos. Entiende a la mayoría de personas aunque a veces no entiende a nadie. Considera a su familia como su equipo en casa y a sus
tarea
El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. El autor se identifica como proactivo porque le gusta ayudar a otros. Sus metas profesionales incluyen ser ingeniero químico, doctor o capitán naval. Su prioridad principal es aprovechar oportunidades para mejorar gradualmente y alcanzar sus objetivos. El autor comparte lo que aprende con su familia y compañeros de clase. Entiende mejor a su familia que a otros. En casa, su equipo principal son su padre y hermanos, mientras que en la
Andamio 2
El documento describe las actividades, actitudes y prioridades de una persona en su casa, escuela y sociedad. La persona se identifica como proactiva debido a los valores inculcados por sus padres. Su prioridad es tener el apoyo de su familia para estudiar medicina. En su casa, contribuye con el aseo y comparte su conocimiento con su familia, mientras que en la escuela comparte su amistad con compañeros. Considera a su familia como su equipo principal en casa.
Andamio2 jrta
El documento describe las actitudes y prioridades de un estudiante en su casa y escuela. El estudiante se describe a sí mismo como proactivo y enfocado en lograr cosas de manera positiva. Su prioridad principal es mejorar cada día y completar sus tareas correctamente. Comparte aspectos de su vida familiar y escolar con sus padres, maestros y compañeros, a quienes considera su equipo de apoyo. Su objetivo es ser comprensivo con los demás y contribuir en su casa, escuela y sociedad a través de tareas domésticas, ser un buen estudian
Andamio 2 vua
El documento resume las actividades y responsabilidades diarias del autor en su casa y escuela. En la casa, el autor comparte responsabilidades como tender su cama y barrer, y su equipo es su familia que lo apoya. En la escuela, el autor se enfoca en entender a los demás antes de ser entendido, y su equipo son sus compañeros y maestros que lo ayudan a comprender las lecciones. El autor contribuye cumpliendo con sus tareas en la casa y la escuela, y respetando a los que lo rodean.
Andamio 2 vua
El documento resume las actividades, prioridades, responsabilidades y contribuciones del autor en su casa y escuela. En su casa, el autor comparte responsabilidades domésticas y respeta a sus padres, quienes junto a su familia lo apoyan. En la escuela, el autor presta atención a sus maestros, respeta a sus compañeros y maestros que lo ayudan a comprender las lecciones. El autor busca primero entender a los demás antes de ser entendido y contribuye en casa realizando tareas domésticas y en la escuela siendo un
Andamio 2
José Manuel se describe como una persona proactiva que toma sus propias decisiones considerando las consecuencias. Quiere estudiar ingeniería electrónica o automotriz. Su prioridad es esforzarse para alcanzar sus metas en la vida. En la escuela comparte sus conocimientos y en su vida familiar comparte sus sentimientos. Cree que es importante entender y ser entendido, así como aprender de los errores. En la escuela, su equipo son sus amigos que se apoyan mutuamente, y en su casa es su familia que lo apoya y quiere. Su contribución
Andamio 2 klgm
El estudiante se describe como proactivo en la escuela y en casa, confiando en sus propios conocimientos y valores en lugar de depender de los sentimientos. Planea estudiar Contabilidad y ve a su familia como su principal equipo y apoyo para alcanzar sus metas académicas. Comparte sus estudios, pasatiempos y sentimientos con su familia y escuela. Busca entender a los demás y ser entendido.
Andamio2 ngb
El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor, quien se considera proactivo debido a que su vida es producto de sus valores. El autor quiere estudiar ingeniería electrónica para conseguir trabajo fácilmente. Su prioridad es estudiar para lograr sus metas. Comparte respeto en su vida familiar y escolar. Prefiere entender a los demás antes que ser entendido. Sus padres son su mayor apoyo porque lo cuidan y proveen sus necesidades. Su contribución es limpiar su cuarto en casa, estudiar y poner atención en la escuela,
Andamio2 ngb
El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor, quien se considera proactivo debido a que su vida es producto de sus valores. El autor quiere estudiar ingeniería electrónica para conseguir trabajo fácilmente. Su prioridad es estudiar para lograr sus metas. Comparte respeto en su vida familiar y escolar. Prefiere entender a los demás antes que ser entendido. Sus padres son su mayor apoyo porque lo cuidan y apoyan económicamente. Su contribución es limpiar en casa, estudiar y hacer tareas en la escuela, y ser amable con
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El autor describe sus hábitos como proactivos en lugar de reactivos, guiando su vida según sus propios valores y decisiones en lugar de sus emociones. Planea estudiar varias carreras técnicas como electrónica y mecánica, aunque carece de fondos, por lo que planea abrir un negocio. Su prioridad es estudiar para poder emigrar a Estados Unidos y conseguir un empleo estable. Comparte conocimientos y opiniones en la escuela y tareas domésticas en casa. Entiende a la mayoría de personas aunque no siempre est
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El estudiante se describe a sí mismo como proactivo, demostrando los valores que ha aprendido en casa para dar una buena impresión. Quiere estudiar ingeniería química y cree que la responsabilidad es clave para lograr sus objetivos. Comparte conocimientos y valores con su familia y compañeros de clase para fomentar un ambiente de compañerismo. Considera que es importante entender a los demás para adquirir nuevos conocimientos, y ve a su familia y compañeros como su equipo para ayudarse mutuamente. Contribuye
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El estudiante se describe a sí mismo como proactivo, confiando en sus propios conocimientos y capacidades. Planea estudiar contabilidad y ve a su familia y esfuerzo escolar como prioridades para lograr sus objetivos. Comparte sus estudios, pasatiempos y sentimientos con su familia y escuela. Intentar entender a los demás y a veces hacerse entender. Considera a su familia como su equipo en casa y a sus compañeros de clase como su equipo en la escuela. Desea contribuir apoyando a sus padres en casa, esforz
ANDAMIO 2
La persona describe su vida como proactiva en lugar de reactiva porque sus acciones se basan en valores como el respeto y la responsabilidad. Planea estudiar ingeniería química industrial y su prioridad es mejorar cada día. Comparte sus experiencias e ideas con los demás. Trata de entender a los demás aunque a veces es difícil, y entiende más a quienes la conocen mejor. Su equipo en casa son su mamá, y en la escuela son sus compañeros y amigos porque la apoyan y aconsejan. Contribuye en casa ayudando a su mamá,
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El documento describe las actitudes y prioridades de un estudiante en su casa y escuela. El estudiante se describe a sí mismo como proactivo y enfocado en lograr cosas de manera positiva. Su prioridad principal es mejorar cada día y completar sus tareas correctamente. Comparte aspectos de su vida familiar y escolar con sus padres, maestros y compañeros, a quienes considera su equipo de apoyo. Su objetivo es ser comprensivo con los demás y contribuir en su casa, escuela y sociedad a través de tareas domésticas, ser un buen estudian
Andamio
El documento describe las actividades diarias y actitudes del estudiante. Se identifica como proactivo porque cree que su vida depende de sus propias decisiones y no deje guiar por sus emociones. Quiere estudiar Negocios Internacionales. Su prioridad es esforzarse en la escuela para alcanzar sus sueños. Comparte sus enseñanzas, amistad y sueños con otros. Se comunica bien con maestros, amigos y familia. Su equipo en casa son sus padres y en la escuela son sus maestros y amigos que lo apoyan. Ayuda
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El documento describe las actividades, actitudes y prioridades del autor. El autor se identifica como proactivo debido a los valores inculcados por sus padres. Su prioridad es tener el apoyo de su familia para estudiar medicina. En su vida familiar, el autor comparte lo que aprende cada día, y en la escuela comparte su amistad con sus compañeros. El equipo más importante del autor en su casa es su familia.
Andamio 2
Miguel desea estudiar electrónica y su prioridad es esforzarse para lograr sus objetivos sin estancarse. Comparte sus emociones, deportes y música con su familia. Intenta que lo entiendan y también entender a los demás. Su equipo en casa son su mamá, papá y hermana que lo apoyan, y en la escuela son sus compañeros que lo apoyan cuando tiene problemas. Su contribución es ayudar a su mamá en casa, esforzarse en la escuela y ser un ciudadano responsable en la sociedad.
Habito
La estudiante describe su personalidad como proactiva y positiva, y planea estudiar psicología. Su prioridad es terminar sus estudios para conseguir un trabajo estable y cumplir sus sueños. Comparte valores familiares como el amor y respeto con su familia, y conocimientos y amistad con sus compañeros de la escuela. Contribuye en casa realizando tareas domésticas y siendo responsable, en la escuela poniendo atención y cumpliendo con sus deberes, y en la sociedad siendo ella misma y creando un ambiente sano
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El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. Se identifica como proactivo y toma responsabilidad por sus propias acciones y decisiones. Su prioridad es prepararse bien estudiando y buscando consejos para alcanzar su meta de estudiar ingeniería electrónica. Comparte un ambiente de compañerismo y respeto con sus compañeros y familia. Contribuye al estudio en su casa y al conocimiento en su escuela, y apoya trabajos comunitarios.
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La persona describe ser proactiva al enfocarse en los valores sobre los sentimientos. Su prioridad principal para lograr sus metas es estudiar arduamente, progresar sin estancarse, y recibir apoyo de su familia. Comparte sus estudios, pasatiempos y sentimientos con su familia, y en la escuela comparten sobre su familia y música preferida. Considera que su equipo en casa es su familia que se apoyan mutuamente, y en la escuela son compañeros con los que se comunica. Su contribución mencionada es apoyar a sus padres en
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tarea
El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. El autor se identifica como proactivo porque le gusta ayudar a otros. Sus metas profesionales incluyen ser ingeniero químico, doctor o capitán naval. Su prioridad principal es aprovechar oportunidades para mejorar gradualmente y alcanzar sus objetivos. El autor comparte lo que aprende con su familia y compañeros de clase. Entiende mejor a su familia que a otros. En casa, su equipo principal son su padre y hermanos, mientras que en la
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Andamio 2 vua
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Andamio 2
La estudiante Denisse Fabiola Cueto Espinosa se describe a sí misma como proactiva en su vida diaria en casa y en la escuela. Su prioridad es alcanzar sus sueños y los de su familia. Comparte amor, entendimiento y comprensión con su familia y en la escuela. Considera que su mente y capacidades son su equipo en casa y en la escuela, donde también recibe apoyo de su madre y hermana. Su contribución es ayudar en casa, obedecer las reglas en la escuela y ser amable en la sociedad.
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Este documento describe las actitudes y actividades diarias de una estudiante, así como sus prioridades y relaciones. La estudiante se describe a sí misma como proactiva porque su vida depende de sus valores y no de sus sentimientos. Su prioridad es su familia porque la apoyan. En la escuela y en casa, su equipo principal son sus padres y maestros porque la comprenden y apoyan, y ella contribuye ayudando con las tareas del hogar y cumpliendo con sus responsabilidades académicas.
Andamio 2 klgm
El estudiante se describe a sí mismo como proactivo, confiando en sus propios conocimientos y capacidades. Planea estudiar contabilidad y ve a su familia como su principal apoyo para lograr sus metas. Comparte aspectos de su vida escolar y familiar, como sus estudios, pasatiempos y sentimientos. Considera que entiende mejor a aquellos que se expresan con seguridad, y ve a su familia como su equipo en casa y a sus compañeros cercanos como su equipo en la escuela. Busca contribuir apoyando a sus padres en casa,
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El documento describe las actitudes y actividades diarias del autor en su casa y escuela. El autor prefiere ser tanto proactivo como reactivo, enfocándose en sus estudios para convertirse en ingeniero industrial o químico mientras practica danza folclórica. Su prioridad es mantener metas firmes, no rendirse, y superarse a sí mismo. Comparte sus conocimientos de danza con su familia y les comenta sobre sus logros en la escuela. Quiere ser entendido para llegar a acuerdos, y su equipo en la casa y escuela son su fam
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La autora describe sus hábitos y actividades diarias. Se identifica como más reactiva que proactiva debido a falta de confianza. Su objetivo es estudiar gastronomía. Su prioridad es terminar sus estudios para conseguir un buen trabajo y estabilidad futura. Comparte valores familiares y tiempo con las personas cercanas. Intenta entender a los demás desde su perspectiva aunque a veces es difícil. Su equipo en casa son su papá y hermana, y en la escuela son sus compañeros y maestros. Contribuye siendo una buena persona conf
Andamio 2
El estudiante describe su vida como reactiva en lugar de proactiva debido a sus propios sentimientos, valores y decisiones. Le gustaría estudiar alimentos y bebidas porque le interesa cocinar. Su prioridad es ser responsable y lograr sus metas académicas para tener éxito. Comparte tiempo con su familia y escuela para conocerlos mejor. Intenta entender a los demás para luego entender mejor a su familia. Su equipo principal es su familia en casa y amigos en la escuela que lo apoyan y aconsejan. Contribuye ayudando a su
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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Andamio2.ytb
- 1. HABITO CUALES SON LAS ACTTUDES O ACTIVIDADES EN TU CASA Y EN LA ESCUELA (VIDA DIARIA) PROACTIVO O REACTIVO ¿Por qué? PROACTIVO, QUE YO TENGO LA CAPACIDAD PARA PODER ASUMIR MIS RESPONSABILIDADES Y TAMBIEN ASUMIR LA CONSECUENCIA DE MIS ACTOS. ¿QUE PROFESION QUIERES QUIERO ESTUDIAR, MEDIOS DE COMUNICACON. QUIERO SER ESTUDIAR? LOCUTORA. ¿CUAL ES TU PRIORIDAD PARA MI PRIORIDAD, ES ECHARLE GANAS A LA ESCUELA, NO DEJARME LLEVAR POR LO QUE DICEN LOS DEMAS, Y ENFOCARME EN MI META. ALCANZAR TUS LOGROS? ¿Qué COMPARTES EN TU VIDA FAMILIA: APARTE DEL CARIÑO, TODO LOQUE QUIERO YO REALIZAR, PARA APOYARNOS MUTUAMENTE, INLUSO TAMBIEN CONSEJOS. FAMILIAR O EN LA ESCUELA? ESCUELA: APOYO, Y COMPARTO OPINIONES. PRETENDO SER ENTENDIDO O SI PRETENDO QUE ME ENTIENDAN, Y YO IGUAL, AUNQUE EN OCASIONES NO ENTIENDO A LOS MAESTROS, PERO PARA ESO ENTIENDO A LOS DEMAS, A QUIEN SI LES AGO PREGUNTAS REFERENTE A LO QUE NO ENTENDI, PARA SALIR ENTIENDO Y A QUIEN NO. DE LA DUDA. SINERGIA = EQUIPO. QUIEN O EN MI CASA, MAS QUE NADA MI MAMA, PUES ELLA ME AYUDA, Y ME ACONSEJA A TOMAR BUENAS DESICIONES. QUIENES SON MI EQUIPO, EN CASA Y EN LA ESCUELA: TODOS MIS COMPAÑEROS. EN LA ESCUELA Y PORQUE. CUAL ES TU CONTRIBUCION EN CASA: LIMPIAR MI CUARTO Y AYUDAR EN EL QUEACER. ESCUELA: ACATANDO LAS REGLAS Y RESPETANDO A LOS PROFESORES. CASA, EN LA ESCUELA, EN LA Y COMPAÑEROS. SOCIEDAD. SOCIEDAD: SIEENDO AMABLE CON LA GENTE. YURIKO TIJERINA BERNAL 1º”E” ELECTRONICA. 27/10/2012 ANDAMIO2