Aquí les mostramos el complemento del primer archivo que subimos, que habla sobre las actividades asignadas a los compañeros con los que estaremos desarrollando la aplicación.
El documento describe el método utilizado para completar un proyecto que involucraba el desarrollo de una maleta con GPS. El método incluyó investigar un problema, planificar una solución, comprar partes, ensamblar un prototipo, presentar avances periódicamente al profesor para recibir comentarios, realizar correcciones, y finalmente presentar el proyecto completo para su revisión final.
Este documento describe los fundamentos de la arquitectura de software, incluyendo conceptos como el análisis de requisitos, lineamientos de calidad, estilos arquitectónicos como capas y flujo de datos, y métodos para el diseño arquitectónico como mapeo de flujos de datos. La arquitectura de software proporciona un marco coherente para guiar el desarrollo de software mediante el uso de patrones y abstracciones.
Este documento describe un proyecto para crear un "carro purificador" que purifique el agua para hacerla potable en la Escuela Técnica Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia, Colombia. El proyecto tiene como objetivo general crear un artefacto que purifique el agua para que pueda ser consumida de manera segura. Los objetivos específicos incluyen identificar los componentes para la purificación del agua y el proceso de purificación, así como ayudar a personas que carecen de agua y purificar ríos contaminados
Plan de mejoramiento período 3° tecnología tecnolab 9°Luz Marina
Este documento presenta el plan de mejoramiento para el área de Tecnología y Tecnolab para los grados 9-1 y 9-2 del Colegio Loyola. Incluye 15 actividades a desarrollar en Excel relacionadas con colores, valores, productos, frutas, verduras, liquidación de valores y nómina durante el tercer periodo. También indica las instrucciones para la entrega y sustentación de los trabajos entre el 28 de octubre y el 1 de noviembre de 2013.
Bitacora ondas explora 2014 9 c semillero 8!jhonatan12353
El documento describe el proceso de registro de aprendizajes y reflexiones que deben llevar a cabo los estudiantes a lo largo de su proyecto de investigación. Se enfatiza la importancia de dejar constancia escrita de los hallazgos, novedades y procesos encontrados para poder transmitir las experiencias a otros niños y jóvenes en Colombia.
Este documento presenta el reporte de una aplicación AAMTIC realizada por el profesor William Umaña Trujillo en el curso de octavo grado. La actividad consistió en mostrar videos sobre la teoría cinética de los gases y leyes de los gases usando tabletas. Luego, los estudiantes realizaron dibujos y listados relacionados al tema y resolvieron evaluaciones en plataformas educativas. El profesor utilizó herramientas como Word, Youtube, PowerPoint, Google Drive y correo electrónico con fines pedagógicos.
El documento describe el método utilizado para completar un proyecto que involucraba el desarrollo de una maleta con GPS. El método incluyó investigar un problema, planificar una solución, comprar partes, ensamblar un prototipo, presentar avances periódicamente al profesor para recibir comentarios, realizar correcciones, y finalmente presentar el proyecto completo para su revisión final.
Este documento describe los fundamentos de la arquitectura de software, incluyendo conceptos como el análisis de requisitos, lineamientos de calidad, estilos arquitectónicos como capas y flujo de datos, y métodos para el diseño arquitectónico como mapeo de flujos de datos. La arquitectura de software proporciona un marco coherente para guiar el desarrollo de software mediante el uso de patrones y abstracciones.
Este documento describe un proyecto para crear un "carro purificador" que purifique el agua para hacerla potable en la Escuela Técnica Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia, Colombia. El proyecto tiene como objetivo general crear un artefacto que purifique el agua para que pueda ser consumida de manera segura. Los objetivos específicos incluyen identificar los componentes para la purificación del agua y el proceso de purificación, así como ayudar a personas que carecen de agua y purificar ríos contaminados
Plan de mejoramiento período 3° tecnología tecnolab 9°Luz Marina
Este documento presenta el plan de mejoramiento para el área de Tecnología y Tecnolab para los grados 9-1 y 9-2 del Colegio Loyola. Incluye 15 actividades a desarrollar en Excel relacionadas con colores, valores, productos, frutas, verduras, liquidación de valores y nómina durante el tercer periodo. También indica las instrucciones para la entrega y sustentación de los trabajos entre el 28 de octubre y el 1 de noviembre de 2013.
Bitacora ondas explora 2014 9 c semillero 8!jhonatan12353
El documento describe el proceso de registro de aprendizajes y reflexiones que deben llevar a cabo los estudiantes a lo largo de su proyecto de investigación. Se enfatiza la importancia de dejar constancia escrita de los hallazgos, novedades y procesos encontrados para poder transmitir las experiencias a otros niños y jóvenes en Colombia.
Este documento presenta el reporte de una aplicación AAMTIC realizada por el profesor William Umaña Trujillo en el curso de octavo grado. La actividad consistió en mostrar videos sobre la teoría cinética de los gases y leyes de los gases usando tabletas. Luego, los estudiantes realizaron dibujos y listados relacionados al tema y resolvieron evaluaciones en plataformas educativas. El profesor utilizó herramientas como Word, Youtube, PowerPoint, Google Drive y correo electrónico con fines pedagógicos.
AppCarr is a mobile application developed by students and faculty at the University of Yucatan's math faculty to help users find parking spots on campus more easily. The app allows users to register with their email and password and input their parking preferences and schedule. It then provides a visual map of the campus parking lot indicating available spots that meet the user's criteria, reducing time spent searching for parking. The goal is to solve the problem of the significant time wasted by many in looking for parking on campus.
En esta ocasión les presentamos nuestro trabajo final del semestre, este artículo que presenta la aplicación que venimos desarrollando, etapas por etapas.
APPCARR es una solución para el estacionamiento que ofrece comodidad y conveniencia a los conductores. La aplicación móvil APPCARR permite a los usuarios reservar y pagar por estacionamientos desde su teléfono, eliminando la necesidad de monedas o tickets. APPCARR está revolucionando la industria del estacionamiento con su enfoque en la tecnología y la facilidad de uso.
Esta es una pequeña presentación del prototipo de la aplicación, cabe aclarar que las siguientes imágenes sirvieron sólo de prueba, no es la versión final del producto!
Este documento muestra las características de la aplicación, hasta el momento, así como un pequeño sustento teórico sobre las aplicaciones similares a esta en el mundo.
Muestra los objetivos, beneficios y funciones de la aplicación.
Aquí les presentamos los 2 casos de uso, más importante de la aplicación, sobre estos casos serán en los que nos basaremos para las posteriores pruebas de usabilidad.
El documento presenta un plan de encuesta para el proyecto AppCarr, una aplicación móvil para mostrar la disponibilidad de espacios de estacionamiento en la Facultad de Matemáticas. La encuesta contiene 10 preguntas para conocer las preferencias de los usuarios al estacionarse, la frecuencia con que usan sus autos, y detalles sobre sus dispositivos móviles para desarrollar una aplicación que ayude a encontrar espacios libres.
El documento presenta una guía sobre las pruebas de usabilidad de la aplicación "AppCarr". El objetivo es evaluar la facilidad de uso de la interfaz para encontrar rápidamente un lugar de estacionamiento. Se describen los perfiles de los participantes, los escenarios a probar, y las mediciones y cuestionarios que se usarán. La prueba evaluará si los usuarios pueden completar la tarea de encontrar un lugar disponible en menos de 3 minutos.
Esta es la presentación preliminar del proyecto AppCarr, se trata de una aplicación que beneficiará a estudiantes y alumnos, con la intención de agilizar su llegada a la Facultad de Matemáticas de la UADY.
Esta es una descripción más a detalle de nuestro proyecto. Aquí justificamos la necesidad de su implementación, así como los beneficios que obtendrían los usuarios.
Este es un adelanto, con más información sobre el proyecto que venimos desarrollando.
Aquí ya se menciona el propósito, justificación. funcionalidades de la aplicación beneficios y más.
Espero les interese.
La encuesta tentativa busca obtener información de los estudiantes sobre el uso de automóvil en la facultad para estacionarse, incluyendo con qué frecuencia lo usan, cuánto tardan en encontrar lugar, en qué estacionamiento les gusta estacionarse, y si les gustaría una aplicación que les indique lugares disponibles. La encuesta forma parte de un proyecto de la organización FMAT-UADY llamado AppCarr.
Julio González, un estudiante de 19 años, usa la aplicación AppCarr para encontrar un lugar de estacionamiento cerca de su primera clase en la facultad de matemáticas a tiempo. El maestro Sergio Sánchez, de 35 años, también usa AppCarr cuando no hay lugares disponibles cerca de la entrada, y la aplicación le muestra otros lugares vacíos en el estacionamiento para que pueda estacionarse fácilmente.
Este documento propone una aplicación móvil que indique a los estudiantes de la facultad Fmat si hay lugares disponibles en el estacionamiento antes de que lleguen, y de haberlos, cuáles son, para evitar perder tiempo buscando espacio. La aplicación mostraría los lugares desocupados en el estacionamiento y los usuarios podrían actualizar su estado después de ocupar uno, o bien el sistema se actualizaría automáticamente en 3 minutos con sensores en cada lugar.
AppCarr is a mobile application developed by students and faculty at the University of Yucatan's math faculty to help users find parking spots on campus more easily. The app allows users to register with their email and password and input their parking preferences and schedule. It then provides a visual map of the campus parking lot indicating available spots that meet the user's criteria, reducing time spent searching for parking. The goal is to solve the problem of the significant time wasted by many in looking for parking on campus.
En esta ocasión les presentamos nuestro trabajo final del semestre, este artículo que presenta la aplicación que venimos desarrollando, etapas por etapas.
APPCARR es una solución para el estacionamiento que ofrece comodidad y conveniencia a los conductores. La aplicación móvil APPCARR permite a los usuarios reservar y pagar por estacionamientos desde su teléfono, eliminando la necesidad de monedas o tickets. APPCARR está revolucionando la industria del estacionamiento con su enfoque en la tecnología y la facilidad de uso.
Esta es una pequeña presentación del prototipo de la aplicación, cabe aclarar que las siguientes imágenes sirvieron sólo de prueba, no es la versión final del producto!
Este documento muestra las características de la aplicación, hasta el momento, así como un pequeño sustento teórico sobre las aplicaciones similares a esta en el mundo.
Muestra los objetivos, beneficios y funciones de la aplicación.
Aquí les presentamos los 2 casos de uso, más importante de la aplicación, sobre estos casos serán en los que nos basaremos para las posteriores pruebas de usabilidad.
El documento presenta un plan de encuesta para el proyecto AppCarr, una aplicación móvil para mostrar la disponibilidad de espacios de estacionamiento en la Facultad de Matemáticas. La encuesta contiene 10 preguntas para conocer las preferencias de los usuarios al estacionarse, la frecuencia con que usan sus autos, y detalles sobre sus dispositivos móviles para desarrollar una aplicación que ayude a encontrar espacios libres.
El documento presenta una guía sobre las pruebas de usabilidad de la aplicación "AppCarr". El objetivo es evaluar la facilidad de uso de la interfaz para encontrar rápidamente un lugar de estacionamiento. Se describen los perfiles de los participantes, los escenarios a probar, y las mediciones y cuestionarios que se usarán. La prueba evaluará si los usuarios pueden completar la tarea de encontrar un lugar disponible en menos de 3 minutos.
Esta es la presentación preliminar del proyecto AppCarr, se trata de una aplicación que beneficiará a estudiantes y alumnos, con la intención de agilizar su llegada a la Facultad de Matemáticas de la UADY.
Esta es una descripción más a detalle de nuestro proyecto. Aquí justificamos la necesidad de su implementación, así como los beneficios que obtendrían los usuarios.
Este es un adelanto, con más información sobre el proyecto que venimos desarrollando.
Aquí ya se menciona el propósito, justificación. funcionalidades de la aplicación beneficios y más.
Espero les interese.
La encuesta tentativa busca obtener información de los estudiantes sobre el uso de automóvil en la facultad para estacionarse, incluyendo con qué frecuencia lo usan, cuánto tardan en encontrar lugar, en qué estacionamiento les gusta estacionarse, y si les gustaría una aplicación que les indique lugares disponibles. La encuesta forma parte de un proyecto de la organización FMAT-UADY llamado AppCarr.
Julio González, un estudiante de 19 años, usa la aplicación AppCarr para encontrar un lugar de estacionamiento cerca de su primera clase en la facultad de matemáticas a tiempo. El maestro Sergio Sánchez, de 35 años, también usa AppCarr cuando no hay lugares disponibles cerca de la entrada, y la aplicación le muestra otros lugares vacíos en el estacionamiento para que pueda estacionarse fácilmente.
Este documento propone una aplicación móvil que indique a los estudiantes de la facultad Fmat si hay lugares disponibles en el estacionamiento antes de que lleguen, y de haberlos, cuáles son, para evitar perder tiempo buscando espacio. La aplicación mostraría los lugares desocupados en el estacionamiento y los usuarios podrían actualizar su estado después de ocupar uno, o bien el sistema se actualizaría automáticamente en 3 minutos con sensores en cada lugar.
1. Título del Documento: Plan de Trabajo Anexo
Revisión: 1°
ORGANIZACIÓN PATROCINANTE: FMAT-UADY
]
Fecha: 8/10/2011
PROYECTO: AppCarr
Definición del plan de actividades.
Encuestas
FECHA
HORA
DURACION
2 de octubre
9:00 horas
1hora
3 de octubre
16:00 horas
2 horas
7 de octubre
9:00 horas
2 horas
9 de octubre
10:00 horas
3 horas
11 de octubre
14:00 horas
2 horas
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
Juntarnos para
preparar el
cuestionario.
Prueba Piloto
Eduardo Canché,
Carlos Araujo.
Encuesta
tentativo
Alejandro
Sumárraga, Elías
Canché.
Alejandro
Sumárraga, Elías
Canché.
Eduardo Canché,
Elías Canché.
Grado de claridad
de las preguntas
Eduardo Canché,
Alejandro
Sumárraga.
Resultado de las
encuestas
Revisar las
preguntas del
cuestionario
Aplicación del
Cuestionario
Interpretación de
los resultados
SALIDA
Encuesta final
Encuestas Llenas
1
2. Título del Documento: Plan de Trabajo Anexo
Revisión: 1°
ORGANIZACIÓN PATROCINANTE: FMAT-UADY
]
Fecha: 8/10/2011
PROYECTO: AppCarr
FECHA
HORA
DURACION
ACTIVIDAD
Entrevistas
14 de octubre
13:30
2 horas
Preparar
preguntas de
Entrevista
Revisar el
cuestionario
15 de octubre
14:30
1.5 horas
17 de octubre
14:30
1 hora
Realizar prueba
Piloto
21 de octubre
14:30
3 horas
Realizar
entrevistas
23 de octubre
9:00 horas
2 horas
Análisis de las
entrevistas
RESPONSABLE
SALIDA
Carlos Araujo,
Elías Canché
Cuestionario
Tentativo
Carlos Araujo,
Alejandro
Sumárraga.
Eduardo Canché,
Alejandro
Sumárraga.
Eduardo Canché,
Carlos Araujo,
Alejandro
Sumárraga, Elías
Canché.
Eduardo Canché,
Carlos Araujo,
Alejandro
Sumárraga, Elías
Canché.
Cuestionario
Revisado
Análisis de la
Prueba
Entrevistas llenas
Requisitos del
sistema
2