1. ANDAMIO CONGNITIVO DE ANALISIS DEL LIBRO CUENTOS, MITOS Y LEYENDAS<br />ALUMNO: Colín Salazar María de los A GRUPO: I N.L.: 8 <br />INSTRUCCIÓN: ELIGE DOS TEXTOS DEL LIBRO. Y SOBRE AMBOS VE COMPARANDO, LE LLAMAREMOS A CADA CUENTO “A” Y “B” PARA REFERIRNOS A ELLOS<br />¿Cuál elegiste como texto A?: El rey midas y el toque de oro. ¿Cuál elegiste como texto B?: Cupido y psique.<br />CategoríaCómo lo pensaríasComo EmisorCómo lo pensaríasComo receptor¿Qué se pretende como idea central?A: de que por un amor hacia su única hija cambia toda su vida por ese gran amor a ella.B: que por el amor que le tenía ella descubrió quien era en realidad y por ello se hace más grande el amor hacía el.A:Que esta obra trata de decir de cómo sería mejor el dinero o la propia vida de su hijaB: que ese amor no cambiara aunque fuera un dios sino que todo es por los sentimiento que posee esa persona.¿Cuál es el elemento más significativo dentro del texto?A: El amor hacia el oro.A: que no todo lo que brilla vale sino que por el contrario todo vale el dinero va y viene pero eso cambia nada el amor que se siente.¿Qué lugares fueron los más significativos de la historia?B:en un monte donde se la llevaron , en donde lo conocióB:en este caso creo que fue perfecto por que se conocieron y todo gira alrededor de ello¿Cómo sería la misma historia pero en el contexto actual? A: que en lugar d oro serian propiedades no se tal vez dinero etc.B: que todo cambia a hora por el contrario sigue siendo lo mismo pero en diferentes maneras.¿Qué final le darías?A: Que todo no fuera por ambición y que todo lo cambia por un poco de amor. A: que al dejar ese dinero al contrario o lo que ganaría seria el respeto de su propia hija al cambiar el oro por su vida.Tu opinión sobre el textoA: que en este caso todo vale más que el dinero y que por amor lo hace todoB: que por una mirada a tu ser más amado no va cambiar el hecho que lo ames.A:que todo es lo mismo pero el amor lo puede hacer todoB: que en vez primera se conocieron y se dieron cuenta que el amor lo puede todo.<br />