Este documento es el diario del último año de secundaria del autor. Resume sus experiencias haciendo nuevos amigos, mejorando sus calificaciones con la ayuda de sus maestros, y agradeciendo a personas clave como su profesora Mirtha y su amiga Victoria por su apoyo a lo largo de esos años formativos.
1 relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundariaRose Gringol Grend
El documento describe las experiencias vividas por un estudiante en la escuela secundaria. Habla sobre los momentos agradables como conocer amigos y su primer novio, y las clases aburridas de la mayoría de los maestros que no explicaban bien. También menciona que los directivos y los intendentes regañaban constantemente a los estudiantes, mientras que los perfectos los defendían. A pesar de los problemas, el estudiante resalta la lealtad y compañerismo con sus amigos de salón.
En la escuela secundaria Gabriela Mistral, el autor vivió momentos especiales como conocer buenas amigas, realizar actividades con más libertad como días de campo e ir a divertirse con amigos. La forma de trabajar en el aula era diferente a primaria, con maestros por materia con diferentes estilos de enseñanza. Con el tiempo, el trato con maestros y directivos se hizo más cordial e incluso afectuoso. El autor se relacionó fácilmente con compañeros en esa edad, aunque hubo uno que otro problema. Apre
El autor describe su experiencia en un nuevo colegio en Medellín, donde recibieron una cálida bienvenida y se divirtieron conociendo a sus profesores. Conoció muchos amigos y aunque el trabajo escolar a veces era difícil, aprendió a trabajar en equipo y a convivir con los demás. Hasta el momento, el colegio ha sido una gran experiencia para el autor.
Relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundariaRose Gringol Grend
El documento resume las experiencias del autor en la escuela secundaria Federal Gabriela Mistral. Los momentos más agradables fueron conocer a sus mejores amigas y tener muchos amigos. La mayoría de los maestros tenían clases aburridas y los directivos no les prestaban atención a los estudiantes. Los intendentes y algunos maestros regañaban a los estudiantes por cualquier cosa. Los perfectos y el grupo unido del autor los apoyaban. Lo que más aprendió el autor fue la lealtad y el compañerismo.
Jazmín es una niña de 12 años que se enfrenta a cambios al pasar de la escuela elemental a una intermedia. Hace nuevos amigos como Sebastián, con quien comienza una relación, lo que la hace descuidar sus estudios y mentir. Cuando termina con Sebastián y lo ve con otra chica, se da cuenta que ya nada es igual y que sus amigos han cambiado. Sin embargo, encuentra una amistad sincera con Violeta y logra mejorar sus estudios para estar en el cuadro de honor.
La escuela secundaria.... recuerdos personalesKellypink Sanz
El documento habla sobre los recuerdos de la escuela secundaria, incluyendo los momentos más agradables como conocer amigos y logros académicos, la dinámica del aula y el trabajo con maestros que tenían diferentes estilos de enseñanza, y los problemas ocasionales con compañeros que a menudo se resolvían en eventos sociales.
El sujeto y su formación como docente autobiografiaLuismi Orozco
El documento es la autobiografía de Luis Miguel Orozco Orozco. Resume los principales eventos de su vida, incluyendo su infancia, educación primaria y secundaria, la muerte de su madre, sus estudios en el tecnológico y su motivación para convertirse en maestro al ingresar a la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. Actualmente vive con su familia extendida de 9 personas y depende económicamente de una pequeña tienda familiar.
La maestra inició su carrera docente en 1996 en una escuela secundaria en su comunidad natal. Ha trabajado en varias escuelas secundarias durante los últimos 19 años, donde ha tenido buenas experiencias trabajando con compañeros maestros y alumnos. Actualmente lleva 12 años enseñando en una escuela secundaria en Guasave, donde ha tenido grupos con diferentes niveles de rendimiento académico. La maestra continúa actualizándose a través de diversos cursos y diplomados para mejorar su pr
1 relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundariaRose Gringol Grend
El documento describe las experiencias vividas por un estudiante en la escuela secundaria. Habla sobre los momentos agradables como conocer amigos y su primer novio, y las clases aburridas de la mayoría de los maestros que no explicaban bien. También menciona que los directivos y los intendentes regañaban constantemente a los estudiantes, mientras que los perfectos los defendían. A pesar de los problemas, el estudiante resalta la lealtad y compañerismo con sus amigos de salón.
En la escuela secundaria Gabriela Mistral, el autor vivió momentos especiales como conocer buenas amigas, realizar actividades con más libertad como días de campo e ir a divertirse con amigos. La forma de trabajar en el aula era diferente a primaria, con maestros por materia con diferentes estilos de enseñanza. Con el tiempo, el trato con maestros y directivos se hizo más cordial e incluso afectuoso. El autor se relacionó fácilmente con compañeros en esa edad, aunque hubo uno que otro problema. Apre
El autor describe su experiencia en un nuevo colegio en Medellín, donde recibieron una cálida bienvenida y se divirtieron conociendo a sus profesores. Conoció muchos amigos y aunque el trabajo escolar a veces era difícil, aprendió a trabajar en equipo y a convivir con los demás. Hasta el momento, el colegio ha sido una gran experiencia para el autor.
Relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundariaRose Gringol Grend
El documento resume las experiencias del autor en la escuela secundaria Federal Gabriela Mistral. Los momentos más agradables fueron conocer a sus mejores amigas y tener muchos amigos. La mayoría de los maestros tenían clases aburridas y los directivos no les prestaban atención a los estudiantes. Los intendentes y algunos maestros regañaban a los estudiantes por cualquier cosa. Los perfectos y el grupo unido del autor los apoyaban. Lo que más aprendió el autor fue la lealtad y el compañerismo.
Jazmín es una niña de 12 años que se enfrenta a cambios al pasar de la escuela elemental a una intermedia. Hace nuevos amigos como Sebastián, con quien comienza una relación, lo que la hace descuidar sus estudios y mentir. Cuando termina con Sebastián y lo ve con otra chica, se da cuenta que ya nada es igual y que sus amigos han cambiado. Sin embargo, encuentra una amistad sincera con Violeta y logra mejorar sus estudios para estar en el cuadro de honor.
La escuela secundaria.... recuerdos personalesKellypink Sanz
El documento habla sobre los recuerdos de la escuela secundaria, incluyendo los momentos más agradables como conocer amigos y logros académicos, la dinámica del aula y el trabajo con maestros que tenían diferentes estilos de enseñanza, y los problemas ocasionales con compañeros que a menudo se resolvían en eventos sociales.
El sujeto y su formación como docente autobiografiaLuismi Orozco
El documento es la autobiografía de Luis Miguel Orozco Orozco. Resume los principales eventos de su vida, incluyendo su infancia, educación primaria y secundaria, la muerte de su madre, sus estudios en el tecnológico y su motivación para convertirse en maestro al ingresar a la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. Actualmente vive con su familia extendida de 9 personas y depende económicamente de una pequeña tienda familiar.
La maestra inició su carrera docente en 1996 en una escuela secundaria en su comunidad natal. Ha trabajado en varias escuelas secundarias durante los últimos 19 años, donde ha tenido buenas experiencias trabajando con compañeros maestros y alumnos. Actualmente lleva 12 años enseñando en una escuela secundaria en Guasave, donde ha tenido grupos con diferentes niveles de rendimiento académico. La maestra continúa actualizándose a través de diversos cursos y diplomados para mejorar su pr
El documento describe las experiencias del autor en cada uno de los cuatro años de la escuela secundaria obligatoria (ESO). En primero tuvo dificultades para integrarse pero hizo buenos amigos. En segundo se distrajo y sus notas bajaron pero luego se esforzó y mejoró. En tercero disfrutó de excursiones y forjó amistades duraderas. En cuarto pasó un buen rato con sus compañeros a pesar de los problemas con algunos maestros.
Este documento describe la experiencia de una estudiante en la preparatoria Cobaej en México. Relata que al principio le costó trabajo hacer amigos, pero con el tiempo empezó a relacionarse mejor con compañeros y maestros. En los últimos años descuidó sus estudios y le gustaba molestar a otras estudiantes. Finalmente, expresa estar lista para graduarse y ayudar a su familia.
La autora nació en Mazatlán, Sinaloa en 1985. Estudió belleza por 6 años y se casó, teniendo un hijo. Ahora está estudiando para ser maestra de educación primaria en la Escuela Normal porque le gusta interactuar con los niños y enseñarles. Quiere prepararse con la nueva reforma educativa y tener estabilidad económica en una carrera prometedora. Su responsabilidad ahora es no defraudar la confianza puesta en ella para desarrollarse en el ámbito laboral una vez que termine sus estudios
El documento describe la experiencia de un estudiante observando una clase de primer grado. El estudiante nota que los niños están cansados después de estar en la escuela todo el día y tienen dificultad para concentrarse. El estudiante tuvo dificultades para manejar la mala conducta y enseñar efectivamente. El estudiante concluye que necesita implementar estrategias dinámicas y mejorar la comunicación con los estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje más efectivo.
La autora explica por qué eligió ser maestra. Creció viendo a su madre y otras mujeres de su familia enseñar y desarrolló un afecto por la profesión. Inicialmente estudió otras carreras pero no se sintió a gusto. Finalmente se dio cuenta que su vocación era enseñar, siguiendo el ejemplo de su madre. Su objetivo es ser una maestra amorosa, innovadora y dedicada que inspire a sus estudiantes.
En la secundaria, la autora tuvo maestros buenos que explicaban bien y hacían la clase divertida, y maestros malos cuyas clases eran difíciles. Conoció diversas personas y tuvo amigos leales que la ayudaron a crecer en confianza. Al principio fue tranquila pero luego se soltó y obtuvo suspensiones, tras lo cual aprendió la lección y mejoró su conducta. Este ejercicio le permitió reflexionar sobre su experiencia escolar.
Paola Sofía Gutiérrez Morales nació en Guadalajara, Jalisco en 1997. Creció en una familia amorosa con sus padres Miriam y Javier, y su hermana menor Andrea. Actualmente asiste a la preparatoria UVM y planea graduarse como educadora. Valora mucho a su familia, amigos, salud y oportunidades educativas.
El documento describe las experiencias de una persona en la escuela secundaria, incluyendo sus relaciones con amigos, maestros y su comportamiento. Tuvo buenas relaciones con sus amigos y la mayoría de los maestros, aunque una maestra no la quería. Su conducta fue tranquila el primer año pero se metió en problemas el segundo año debido a la influencia de sus amistades. Terminó la secundaria con buenas calificaciones a pesar de los problemas de conducta.
La autora estudió en la Escuela Secundaria Técnica No. 52, donde tuvo un buen desempeño académico y no tuvo problemas con compañeros o profesores. Los momentos más agradables fueron conocer amigas con quien aún tiene contacto y los eventos sociales. Solo tuvo un reporte por llegar tarde a clase. Admiraba especialmente a sus profesoras de matemáticas y física por su forma de enseñar de manera comprensible, a diferencia de otros profesores más tradicionales.
Este documento contiene varios relatos escritos por estudiantes de secundaria sobre sus realidades. El primer relato habla sobre la vida del autor y los desafíos que ha enfrentado como amores y decepciones, pero que ha podido superar con la ayuda de su familia y amigos. Otro relato describe la sociedad como un espejo que refleja las obras buenas y malas de las personas y cómo esto afecta a la sociedad. Un tercer relato narra la rutina diaria de una estudiante en la escuela.
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza aprendizaje de la historia ...Albert Cabrera Salinas
Este documento resume las experiencias de Alberto Cabrera Salinas como maestro de primaria en varias escuelas de Oaxaca. Comenzó enseñando en una escuela multigrado en Magdalena Tequisistlán, donde tuvo dificultades al principio pero logró buenos resultados con sus estudiantes. Más tarde fue asignado a una escuela rural donde enfrentó desafíos como falta de apoyo, pero nuevamente tuvo éxito en el aprendizaje de sus alumnos. Actualmente enseña historia en la Escuela Primaria Miguel H
Melissa nació en 1995 en San Dionisio del Mar, Oaxaca. Pasó su infancia viviendo con su tía y abuela debido a que sus padres trabajaban fuera de la comunidad para darle una mejor vida. A los 12 años se fue a vivir con sus padres y hermano, pero le costó acostumbrarse. Actualmente estudia para ser maestra y vive independizada en Ixtepec, Oaxaca. Se describe a sí misma como una persona responsable y sociable aunque algo impulsiva.
Xiomara decidió convertirse en maestra después de probar varias carreras. Aunque inicialmente quería ser dibujante, se dio cuenta que no le gustaban las matemáticas. Más tarde se interesó en las leyes, pero disfrutó ayudar a maestros y niños durante una campaña política. Se enamoró de la profesión docente después de ver la alegría de los niños al aprender. Ahora está estudiando educación para convertirse en el tipo de maestro inspirador que siempre quiso.
Este documento es el proyecto de vida de Gina Moran para el período 2013-2014. Presenta información sobre su biografía, personalidad, fortalezas, debilidades y metas. Actualmente Gina está estudiando en la Universidad Estatal de Milagro luego de haberse graduado de bachiller. Ella se describe a sí misma como humilde, responsable y cariñosa. Sus metas a futuro incluyen graduarse como ingeniera y tener un trabajo estable para apoyar a su familia.
Este documento es una carta de agradecimiento a la familia de la persona por todo su apoyo y amor a lo largo de 13 años. La persona expresa gratitud por la forma en que su familia siempre la ha apoyado, escuchado y ayudado a superar momentos difíciles. A pesar de las discusiones y regaños ocasionales, la persona sabe que son muestras del cariño de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de César Daniel Cueva Reyes, un estudiante de 18 años de la carrera de Administración de Empresas. Incluye una dedicatoria a su mamá y otros familiares y amigos por su apoyo. También incluye un agradecimiento a Dios, su mamá, profesores y su profesora actual Irene Palacios. Presenta información personal de César como su fecha de nacimiento, familia y logros educativos. Describe su historia personal y características. Analiza su pasado desde los 0
El estudiante ingresó a la preparatoria a los 20 años de edad, cuando la mayoría de sus compañeros lo veían como alguien que ya no tenía futuro. A lo largo de sus estudios, varios compañeros abandonaron la escuela y solo unos 25 permanecieron. Tuvo buenas y malas experiencias con compañeros y profesores. Finalmente, en sus últimos semestres se hizo muy amigo de Edgar y Joanna, con quienes compartió muchos momentos tanto divertidos como difíciles. Ahora que está por terminar la preparatoria, siente nostalgia
Este documento presenta una breve biografía de Paola Yazmin Mares Rodríguez, una estudiante de 15 años que cursa el primer semestre de preparatoria. Describe su familia, su educación primaria y secundaria, incluyendo sus maestros y amistades más cercanas como Stefani. Finalmente, menciona que disfruta de la música, las conversaciones con amigas y la lectura.
En su primer día de preparatoria, el autor conoció a varias personas, incluyendo a su mejor amiga Nayeli y a Arturo, aunque este último se cambió de escuela. Al principio le costó trabajo hacer amigos debido a que los demás estudiantes eran egoístas, pero con el tiempo se acostumbró y ahora son sus amigos. Aunque tuvo dificultades al principio en las materias, fue mejorando con el tiempo. La experiencia en la preparatoria le permitió conocer a personas importantes y darse cuenta de que para todo hay un nuevo comienzo.
La autora describe su infancia y educación escolar. Asistió a la escuela primaria "Zulema Arce Santisteban" donde tuvo buenos amigos y maestros. Al graduarse de la primaria a los 10 años, ingresó al colegio secundario Santa Teresita luego de un proceso competitivo. En la secundaria hizo nuevos amigos, aunque también tuvo dificultades con algunas asignaturas. Con el tiempo, fue forjando nuevas amistades y aprendiendo lecciones sobre la vida.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
El documento describe las experiencias del autor en cada uno de los cuatro años de la escuela secundaria obligatoria (ESO). En primero tuvo dificultades para integrarse pero hizo buenos amigos. En segundo se distrajo y sus notas bajaron pero luego se esforzó y mejoró. En tercero disfrutó de excursiones y forjó amistades duraderas. En cuarto pasó un buen rato con sus compañeros a pesar de los problemas con algunos maestros.
Este documento describe la experiencia de una estudiante en la preparatoria Cobaej en México. Relata que al principio le costó trabajo hacer amigos, pero con el tiempo empezó a relacionarse mejor con compañeros y maestros. En los últimos años descuidó sus estudios y le gustaba molestar a otras estudiantes. Finalmente, expresa estar lista para graduarse y ayudar a su familia.
La autora nació en Mazatlán, Sinaloa en 1985. Estudió belleza por 6 años y se casó, teniendo un hijo. Ahora está estudiando para ser maestra de educación primaria en la Escuela Normal porque le gusta interactuar con los niños y enseñarles. Quiere prepararse con la nueva reforma educativa y tener estabilidad económica en una carrera prometedora. Su responsabilidad ahora es no defraudar la confianza puesta en ella para desarrollarse en el ámbito laboral una vez que termine sus estudios
El documento describe la experiencia de un estudiante observando una clase de primer grado. El estudiante nota que los niños están cansados después de estar en la escuela todo el día y tienen dificultad para concentrarse. El estudiante tuvo dificultades para manejar la mala conducta y enseñar efectivamente. El estudiante concluye que necesita implementar estrategias dinámicas y mejorar la comunicación con los estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje más efectivo.
La autora explica por qué eligió ser maestra. Creció viendo a su madre y otras mujeres de su familia enseñar y desarrolló un afecto por la profesión. Inicialmente estudió otras carreras pero no se sintió a gusto. Finalmente se dio cuenta que su vocación era enseñar, siguiendo el ejemplo de su madre. Su objetivo es ser una maestra amorosa, innovadora y dedicada que inspire a sus estudiantes.
En la secundaria, la autora tuvo maestros buenos que explicaban bien y hacían la clase divertida, y maestros malos cuyas clases eran difíciles. Conoció diversas personas y tuvo amigos leales que la ayudaron a crecer en confianza. Al principio fue tranquila pero luego se soltó y obtuvo suspensiones, tras lo cual aprendió la lección y mejoró su conducta. Este ejercicio le permitió reflexionar sobre su experiencia escolar.
Paola Sofía Gutiérrez Morales nació en Guadalajara, Jalisco en 1997. Creció en una familia amorosa con sus padres Miriam y Javier, y su hermana menor Andrea. Actualmente asiste a la preparatoria UVM y planea graduarse como educadora. Valora mucho a su familia, amigos, salud y oportunidades educativas.
El documento describe las experiencias de una persona en la escuela secundaria, incluyendo sus relaciones con amigos, maestros y su comportamiento. Tuvo buenas relaciones con sus amigos y la mayoría de los maestros, aunque una maestra no la quería. Su conducta fue tranquila el primer año pero se metió en problemas el segundo año debido a la influencia de sus amistades. Terminó la secundaria con buenas calificaciones a pesar de los problemas de conducta.
La autora estudió en la Escuela Secundaria Técnica No. 52, donde tuvo un buen desempeño académico y no tuvo problemas con compañeros o profesores. Los momentos más agradables fueron conocer amigas con quien aún tiene contacto y los eventos sociales. Solo tuvo un reporte por llegar tarde a clase. Admiraba especialmente a sus profesoras de matemáticas y física por su forma de enseñar de manera comprensible, a diferencia de otros profesores más tradicionales.
Este documento contiene varios relatos escritos por estudiantes de secundaria sobre sus realidades. El primer relato habla sobre la vida del autor y los desafíos que ha enfrentado como amores y decepciones, pero que ha podido superar con la ayuda de su familia y amigos. Otro relato describe la sociedad como un espejo que refleja las obras buenas y malas de las personas y cómo esto afecta a la sociedad. Un tercer relato narra la rutina diaria de una estudiante en la escuela.
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza aprendizaje de la historia ...Albert Cabrera Salinas
Este documento resume las experiencias de Alberto Cabrera Salinas como maestro de primaria en varias escuelas de Oaxaca. Comenzó enseñando en una escuela multigrado en Magdalena Tequisistlán, donde tuvo dificultades al principio pero logró buenos resultados con sus estudiantes. Más tarde fue asignado a una escuela rural donde enfrentó desafíos como falta de apoyo, pero nuevamente tuvo éxito en el aprendizaje de sus alumnos. Actualmente enseña historia en la Escuela Primaria Miguel H
Melissa nació en 1995 en San Dionisio del Mar, Oaxaca. Pasó su infancia viviendo con su tía y abuela debido a que sus padres trabajaban fuera de la comunidad para darle una mejor vida. A los 12 años se fue a vivir con sus padres y hermano, pero le costó acostumbrarse. Actualmente estudia para ser maestra y vive independizada en Ixtepec, Oaxaca. Se describe a sí misma como una persona responsable y sociable aunque algo impulsiva.
Xiomara decidió convertirse en maestra después de probar varias carreras. Aunque inicialmente quería ser dibujante, se dio cuenta que no le gustaban las matemáticas. Más tarde se interesó en las leyes, pero disfrutó ayudar a maestros y niños durante una campaña política. Se enamoró de la profesión docente después de ver la alegría de los niños al aprender. Ahora está estudiando educación para convertirse en el tipo de maestro inspirador que siempre quiso.
Este documento es el proyecto de vida de Gina Moran para el período 2013-2014. Presenta información sobre su biografía, personalidad, fortalezas, debilidades y metas. Actualmente Gina está estudiando en la Universidad Estatal de Milagro luego de haberse graduado de bachiller. Ella se describe a sí misma como humilde, responsable y cariñosa. Sus metas a futuro incluyen graduarse como ingeniera y tener un trabajo estable para apoyar a su familia.
Este documento es una carta de agradecimiento a la familia de la persona por todo su apoyo y amor a lo largo de 13 años. La persona expresa gratitud por la forma en que su familia siempre la ha apoyado, escuchado y ayudado a superar momentos difíciles. A pesar de las discusiones y regaños ocasionales, la persona sabe que son muestras del cariño de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de César Daniel Cueva Reyes, un estudiante de 18 años de la carrera de Administración de Empresas. Incluye una dedicatoria a su mamá y otros familiares y amigos por su apoyo. También incluye un agradecimiento a Dios, su mamá, profesores y su profesora actual Irene Palacios. Presenta información personal de César como su fecha de nacimiento, familia y logros educativos. Describe su historia personal y características. Analiza su pasado desde los 0
El estudiante ingresó a la preparatoria a los 20 años de edad, cuando la mayoría de sus compañeros lo veían como alguien que ya no tenía futuro. A lo largo de sus estudios, varios compañeros abandonaron la escuela y solo unos 25 permanecieron. Tuvo buenas y malas experiencias con compañeros y profesores. Finalmente, en sus últimos semestres se hizo muy amigo de Edgar y Joanna, con quienes compartió muchos momentos tanto divertidos como difíciles. Ahora que está por terminar la preparatoria, siente nostalgia
Este documento presenta una breve biografía de Paola Yazmin Mares Rodríguez, una estudiante de 15 años que cursa el primer semestre de preparatoria. Describe su familia, su educación primaria y secundaria, incluyendo sus maestros y amistades más cercanas como Stefani. Finalmente, menciona que disfruta de la música, las conversaciones con amigas y la lectura.
En su primer día de preparatoria, el autor conoció a varias personas, incluyendo a su mejor amiga Nayeli y a Arturo, aunque este último se cambió de escuela. Al principio le costó trabajo hacer amigos debido a que los demás estudiantes eran egoístas, pero con el tiempo se acostumbró y ahora son sus amigos. Aunque tuvo dificultades al principio en las materias, fue mejorando con el tiempo. La experiencia en la preparatoria le permitió conocer a personas importantes y darse cuenta de que para todo hay un nuevo comienzo.
La autora describe su infancia y educación escolar. Asistió a la escuela primaria "Zulema Arce Santisteban" donde tuvo buenos amigos y maestros. Al graduarse de la primaria a los 10 años, ingresó al colegio secundario Santa Teresita luego de un proceso competitivo. En la secundaria hizo nuevos amigos, aunque también tuvo dificultades con algunas asignaturas. Con el tiempo, fue forjando nuevas amistades y aprendiendo lecciones sobre la vida.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
La autora describe su vida desde su nacimiento hasta el quinto año de secundaria. Tuvo una infancia feliz y disfrutó de la escuela primaria donde hizo buenos amigos. En la secundaria pasó por diferentes secciones y profesores, aunque logró formar un grupo sólido de amigas con quienes compartió grandes momentos.
El documento presenta una autoevaluación de una estudiante. Resume su comunicación con diferentes personas en su vida, cómo resuelve conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones y estructura de su proyecto de vida. El resumen presenta lo siguiente: La autoevaluación describe sus relaciones con la familia, amigos y profesores, así como sus valores, miedos, habilidades y áreas de mejora. Además, incluye detalles sobre su historia de vida, misión y objetivos para el futuro como profesional e individuo.
La carta es una nota de agradecimiento de una ex alumna, Erika Bedoya Estrada, dirigida a su profesor José Guillermo Acosta. Erika expresa gratitud por la dedicación, apoyo y enseñanzas de su profesor durante los tres años que estuvo en su clase, a pesar de que ella no era una buena estudiante. Erika también aprovecha la carta para contarle a su profesor sobre las dificultades personales que enfrentó luego de que su padre fuera asesinado y descubrir que su madre era homosexual
El documento describe los tres años de secundaria de una persona en la Escuela Secundaria No. 125 "Pablo Casals". El primer año fue difícil de adaptarse a una nueva etapa. Aunque fue en el turno vespertino, conoció gente y profesores nuevos y se hizo amigo de sus compañeros. El segundo año fue su favorito porque se cambió al turno matutino y pudo hacer nuevos amigos a pesar de tener que empezar de nuevo. El tercer año fue el más difícil y emotivo porque marcó el final de la secundaria y una nueva
Hola mi nombre es juan ángel reyes saldivar mis padres son ángel reyes munguí...legnaseyer17
Juan Ángel Reyes Saldivar nació el 17 de marzo de 1994 en México. Creció con sus padres y dos hermanos, pasando por varias etapas educativas como el kínder, la primaria y la secundaria. Aunque tuvo algunos problemas de comportamiento en la secundaria, se esforzó por ser un buen estudiante. Actualmente cursa la licenciatura en educación primaria, con la meta de convertirse en un maestro que deje huella positiva en sus alumnos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristian Andrés Montaño Chancusig. Describe sus fortalezas como su deseo de terminar la carrera universitaria, y debilidades como ser muy sentimental. Presenta sus objetivos personales como terminar su carrera en auditoría y finanzas, trabajar en su área de especialización, y ayudar económicamente a su familia. También habla sobre su entorno familiar y de amigos, resaltando el apoyo de su abuela y varios amigos cercanos.
Emily tuvo un desarrollo normal en su infancia, empezando a caminar a los 7 meses y hablar a los 9 meses. Su desarrollo cognitivo era avanzado para su edad gracias a la enseñanza de sus padres. Sin embargo, en el tercer grado su desarrollo se vio afectado por la falta de apoyo de sus padres. Más adelante, el divorcio planeado de sus padres afectó negativamente su rendimiento escolar en quinto grado, pero luego se recuperó cuando sus padres decidieron permanecer juntos.
Tatiana nació en 1994 en Medellín y vivió en Amaga con su abuela durante su infancia mientras su madre trabajaba. En 1999 se mudó a Envigado donde asistió a la escuela primaria y secundaria. En 2009, sus dos mejores amigos, Cristian y Ricardo, murieron, lo que la afectó profundamente. Actualmente asiste a la escuela secundaria y planea estudiar teatro en el futuro.
El autor reflexiona sobre cómo ha cambiado su comportamiento y enfoque académico recientemente. Al principio del año, era confiado y perezoso, lo que afectó negativamente su rendimiento escolar. Sin embargo, en el segundo período ha cambiado su actitud y ahora se enfoca más en sus estudios, lo que ha mejorado sus calificaciones. El autor cree que terminará el año con buenas notas y un diploma, y que continuará esforzándose para lograr sus metas.
El autor reflexiona sobre cómo ha cambiado su comportamiento y enfoque académico recientemente. Al principio del año, era confiado y perezoso, lo que afectó negativamente su rendimiento escolar. Sin embargo, en el segundo período ha cambiado su actitud y ahora se enfoca más en sus estudios, lo que ha mejorado sus calificaciones. El autor cree que terminará el año con buenas notas y un diploma, y que continuará esforzándose para lograr sus metas.
El autor reflexiona sobre cómo ha cambiado su comportamiento y enfoque académico recientemente. Al principio del año, era confiado y perezoso, lo que afectó negativamente su rendimiento escolar. Sin embargo, en el segundo período ha cambiado su actitud y ahora se enfoca más en sus estudios, lo que ha mejorado sus calificaciones. El autor cree que terminará el año con buenas notas y un diploma, y que continuará esforzándose para lograr sus metas.
María José habla sobre su infancia como una niña aplicada y alegre, y sobre su adolescencia en la secundaria donde pasó buenos momentos con sus compañeros. La anécdota que más la marcó fue cuando la ascendieron de curso.
Anyi describe su infancia jugando con amigos y luego distanciándose de algunas amigas. En la escuela no le fue bien al principio pero luego se hizo amiga de Juan y otras personas. La anécdota que más la marcó fue conocer a un chico en su infancia.
Geraldine tuvo
El documento describe la vida de una persona desde su nacimiento en 1998 hasta 2014. Habla sobre su infancia, incluyendo fotos de ella de bebé y niña pequeña, su educación primaria y secundaria, eventos importantes como su bautizo y confirmación, y el nacimiento de su hermana. También menciona algunos de sus profesores y compañeros a lo largo de los años.
Judith nació en 1997 en Gómez Palacio, Dgo. y actualmente vive en Lerdo con su familia. Asistió al jardín de niños y primaria, donde disfrutaba aprender. A los 12 años ingresó a la secundaria Ricardo Flores Magón. Le interesaban las carreras de psicología y educación. Realizó servicio social en un jardín de niños y decidió ser maestra para influir positivamente en los niños. Presentó examen en la Escuela Normal Rural y fue aceptada para estudiar la carrera que
2. 1 DE SECUANDARIA
• Este año fue en el que mas desorientado me sentia
por que todo era nuevo en los trabajos, maestros e
instalaciones aparte de que no me habia tocado en el
mismo salon con los pocos amigos que tenia cuando
entre el primer dia a 1E me sentía mareado y
nervioso por no conocer a casi nadie pero me toco
en un lugar donde estaba con ahora mis amigos
Adriana Garza, Ana Karen Monjaras y Alfonso pio
recio
3. LOS DIAS EN LOS QUE
EMPECE A HACER AMIGOS
• Unos dias despues de entrar por primera vez a 1E
empezaron a hacer cambios de lugares me toco en la
ultima fila con Edgar Almonte y saul Gutierrez
empeze a hacer amigos nuevos luego conoci a unos
de mis amigos mas cercanos Gabriel Saucar y
Fernando Valdes me la pase muyyyy bien con ellos
ese año
4. Mis calificaciones
• Empece el año muy bajo con reprobadas sin hacer
tareas la verdad no me importaba si reprobaba o
aprobaba pero gracias a una profesora con la cual
estoy muy agradecido por hacer esto detecto que mis
calificaciones iban mal y la profesora llamo a mi
mama para una junta para hablar de mi
comportamiento
5. • Yo claro estaba muy asustado por que no sabia como
lo tomaria mis padres llego el dia de la cita y la
profesora mirta le aviso sobre como iba en la escuela
a mi mama y en eso mi mama solo me miraba con
enojo, lo bueno de eso fue que levante un poquito no
estoy orgulloso de ese poquito que levante pero ese
era el inicio
Mis calificaciones
6. Fin del primer año
• La verdad iba igual como antes con miedo de no
saber con quien no hablar con quien si y si me tocaria
con mis nuevos amigos la verdad fue dificil decir
adios a mi salon en esos momentos pero ahora que lo
pienso bien no tiene comparacion con los demas
años
7. Carta para la profesora mirtha
• Quiero decirle gracias por ser dura conmigo durante
todo el año aunque aveces era demasiado me ayudo a
saber que no iba bien en mis calificaciones si usted
no hubiera hecho esa cita ahorita no estaria en donde
estoy gracias por no dejarme bajar el esfuerzo aunque
no hubo muy Buenos resultados lo Bueno es que eso
era solo el inicio Gracias Profesroa Mirtha la
recordare con cariño.
8. 2 año de secundaria
• De Nuevo iba con miedo el primer dia de ver las
listas y ver que no estaba con mis nuevos amigos y
lamentablemente para mi no me toco con ellos pero
pense en que todo iba a ir bien de Nuevo que haria
nuevos amigos llegue al salon y literalmente no
conocia a nadie pero empece bien por que llego
alguien muy amigable que se llama Gael Alonso y me
hablo de la nada y empezo bien todo.
9. Cuando conoci a la persona mas
importante en mi Vida
El Segundo dia empezaron los cambios de lugares me toco en la penultima fila
pegada a la pared derecho recuerdo todo muy bien estaba en el penultimo
lugar atras de mi estaba Emiliano Goycochea a su derecha Cesar de hoyos y al
lado de mi estaba la persona de la que estoy eternamente agradecido de tocar
al lado suyo y ella es Victoria Isabel Castillo Ramos y enfrente de ella Nathalia
Contreras luego hablaremos de eso la verdad al principio Victoria se me hacia
muy seria y que no buscaba amigos y como a mi me gustan los retos empece a
intentar sacarle platica y no habia respuesta Buena solo cosas como “si” “no”
y seguia intentando sacarle platica pero no podia asi que lo di como caso
perdido y deje de prestarle atencion y un dia de la nada me hablo y desde ahi
empezamos a hablar mas y ahi empece de Nuevo mi vida cpn nuevos amigos.
10. • Ese año conoci a mucha gente que en estos
momentos los tomo como gente muy importante en
mi vida fue cuando me adentre mas en el tema de
salir a fiestas conocer a gente nueva me gusto mucho
empezar con el tiempo de compartir el año anterior
la verdad no me gustaba mucho y ahora en este año
le hagarre el gusto a esto del tiempo de compartir
Nuevosamigos
11. Mis profesores
• Ese año tuve unos profesores demasiado diferentes a
los que yo tenia en mente eran muy amigables unos
mas que otros la verdad una profesora que recordare
mucho es la profesora Dinhora unos eran muy
platicadores y alegres mientras otros eran muy serios
y estrictos pero muchos de los profesores ayudaron
muchisimo en mis estudios
12. Fin de 2 año de secundaria
• Este fin de año si me pego fuerte para ser sinceros
conoci mucha gente que era especial para mi tuve
demasiadas experiencias que recordare toda mi vida
al fin le encontraba un rumbo Bueno a mi vida y
tenia miedo de alejarme de esas personas que
tuvieron un impacto muy grande en mi vida
13. Carta para Victoria:
• Eres lo major que me pudo pasar ese año me ayudaste en
las buenas y en las malas y aunque tuvieramos dias malos
o Buenos seguiamos unidos pasara lo que pasara cuando
no prestaba atencion me hacias poner atencion o cuando
me sentia mal estabas tu siempre estuvieramos como
estuvieramos no creo que algun dia termine de
agradecerte todo lo que hiciste por mi todas las llamadas o
cuando saliamos todas las experiencias que tuvimos las
recordare con mucho cariño gracias por estar conmigo
siempre Te quiero.
14. 3 año de secundaria
• Este fue uno de los años mas extremos que eh tenido y uno
de mis favoritos conoci a mucha gente nueva y unas
experiencias muy padres la verdad al principio empece mal el
primer dia no me dejaban pasar por que habia un problema con
los pagos de la inscripcion y estuve un buen tiempo dentro de
cordinacion mientras que otro estaban en su salon ya despues
de un tiempo ya pude pasar lamentablemente para mi en esos
momentos no toque con mis amigos del año pasado pero la
verdad no me import por que era una nueva oportunidad de
conocer gente nueva y el primer dia me fue muy bien la verdad
me toco con Chelo y con Mireles hace mucho que no hablaba
con ellos y ahora volvimos a hablar me fue muy bien el primer
dia
15. Mis amigos
• Estos si pienso que van a ser mis amigos durante
muchos años hice unas amistades muy Fuertes con
mis amigos como Rodrigo Alustiza o Marcelo
Gonzalez se han convertido en mis amigos muy
cercanos y tambien compartimos muchos gustos y
tambien nuestras novias son muy amigas entre ellas
asi que todo perfecto
16. Mis calificaciones
• Esta vez yo creo que si mejore lo bastante para decir
que ando bien en la escuela y aproveche esta
cuarentena para subir mucho mis calificaciones pero
perdi mis ultimos meses en la escuela eso es lo malo
17. Mis maestros
• Creo que estos son los mejores maestros que eh
tenido la verdad todos fueron muy amigables
conmigo la duda que tuvieramos nos la respondian al
segundo y habia unos que si de verdad no entendias
o sabian que te iba mal en su material te daban
oportunidad de recuperar trabajos unos maestros
muy interesantes la verdad
18. Carta para mis profesores
• Gracias por guiarme en mis estudios por
aconsejarme en varias ocasiones gracias por
permitirme recuperar trabajos cuando no me lo
merecia por no entregar los trabajos a tiempo y
ayudarme en mis dudas y una que otra vez sacar una
sonrisa gracias profesores por enseñarme.