En la secundaria, la autora tuvo maestros buenos que explicaban bien y hacían la clase divertida, y maestros malos cuyas clases eran difíciles. Conoció diversas personas y tuvo amigos leales que la ayudaron a crecer en confianza. Al principio fue tranquila pero luego se soltó y obtuvo suspensiones, tras lo cual aprendió la lección y mejoró su conducta. Este ejercicio le permitió reflexionar sobre su experiencia escolar.
Esta presentación, tiene que ver con dos niños que viven el maltrato y el bullying, y que su final es muy triste no pasa como en otras historias que todo queda en un final feliz.
Proyecto elaborado por la alumna Jennifer de los Ángeles Morales Carrasco, haciendo un recuento de todas las vivencias y anécdotas más significativas a lo largo de los seis años de educación primaria
La experiencia docente que voy a compartir fue cuando trabajamos con la unidad didáctica llamada “soy una figura” por secuencias didácticas, con el grupo de 3º A del jardín de niños Octavio Paz de la colonia la Palma en la ciudad de Acayucan, Veracruz., donde la competencia a desarrollar fue la de reconocer, identificar, relacionar y nombrar características de los cuerpos geométricos a través del juego motriz en la clase de educación física.
Precioso discurso de los padres y madres de Educación infantil en la Graduación de sus hijos de 5 años Junio 2014
Ceip Tierra de Pinares Mojados Valladolid España
Esta presentación, tiene que ver con dos niños que viven el maltrato y el bullying, y que su final es muy triste no pasa como en otras historias que todo queda en un final feliz.
Proyecto elaborado por la alumna Jennifer de los Ángeles Morales Carrasco, haciendo un recuento de todas las vivencias y anécdotas más significativas a lo largo de los seis años de educación primaria
La experiencia docente que voy a compartir fue cuando trabajamos con la unidad didáctica llamada “soy una figura” por secuencias didácticas, con el grupo de 3º A del jardín de niños Octavio Paz de la colonia la Palma en la ciudad de Acayucan, Veracruz., donde la competencia a desarrollar fue la de reconocer, identificar, relacionar y nombrar características de los cuerpos geométricos a través del juego motriz en la clase de educación física.
Precioso discurso de los padres y madres de Educación infantil en la Graduación de sus hijos de 5 años Junio 2014
Ceip Tierra de Pinares Mojados Valladolid España
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. En la secundaria, como todos, tuve maestros buenos y
malos.
BUENOS: nos explicaban bien, hacían una clase divertida y
un poco dinámica, formulaban buenas preguntas.
MALOS: repartían los temas de la materia para que se
expusieran en clase y de esos temas era el examen,
hasta venia preguntas muy difíciles, nada que ver con la
materia
Sin duda los maestros buenos tenían muy buena
comunicación con todos los alumnos y que se
preocupaban por que todos los alumnos entendieran
bien el tema.
4. En la secundaria conocí a muchos tipos de
personas como son amables, dulces, ingratos,
infieles, nobles, felices, serios, amargados, etc. Y
mis amigos fueron los mejores que pude haber
tenido, me ayudaron a tener mas confianza en mi
misma, y entre todos nos ayudábamos en todo,
desde pasarnos la tarea, hasta no abandonarlos
cuando mas los necesitaban, participábamos
mucho en las actividades extraescolares de la
escuela y gracias a algunos profesores mis
amigos y yo estamos formando un buen futuro.
5. Encuanto a la conducta dentro de la escuela,
como todos en el primer año de secundaria
me mostré tranquila, solo un poco inquieta
pero no me metía con nadie, pero solamente
me dieren un poco mas de libertad me solté
mucho, hasta que en segundo grado obtuve
dos suspensiones y eso me perjudico, pero
después del gran escarmiento aprendí la
lección y desde ese momento no me volví a
meter con nadie mas hasta que Salí de la
secundaria.
6. En lo personal esta actividad me agrado
mucho, por que me hiso recordad todo lo
bueno y malo que hice en mi estancia en
la secundaria, y recordé de todo lo que me
quejaba de mis profesores y eso me
ayuda a que aprenda a no cometer el
mismo error que ellos.