La historia de la rana sorda enseña que no hay que dejarse influenciar por los comentarios negativos de los demás y sus críticas, sino seguir adelante con esfuerzo para alcanzar las propias metas sin importar la falta de apoyo de otros.
En esta presentación muestro algunas de las diferentes maneras de contar un cuento utilizando distintos recursos para mantener la atención del niño. No es necesario ser un profesional para contar cuentos, si se hace con entusiasmo y calidez el resultado será muy positivo. Os animo a todos a ser los narradores de los cuentos que elijáis.
Este documento presenta un taller de cuentacuentos que incluye instrucciones para contar cuentos a niños de manera efectiva y actividades para desarrollar la imaginación, la escucha y la interacción. El taller cubrirá técnicas para introducir cuentos, escuchar de manera expresiva, y estimular la imaginación a través de cuentos. Las actividades incluirán la lectura de cuentos, diálogos y representaciones usando técnicas como mimo y disfraces. El objetivo final es que los niños entiendan y
Este documento proporciona 10 pautas para contar un cuento a niños de manera efectiva: 1) elegir un cuento adecuado para la edad de los niños y que les guste, 2) leerlo varias veces para prepararse, 3) ordenar mentalmente la historia, 4) visualizar a los personajes, 5) establecer un clima relajado, 6) usar un tono suave al comenzar, 7) dar expresividad a la voz diferenciando los personajes, 8) sonorizar el cuento, 9) hacer participar a los niños, y
Este documento describe diferentes propósitos de la lectura como obtener ideas generales, distinguir ideas principales, evaluar críticamente, comprender contenidos, localizar información específica, aplicar conocimientos de forma práctica, distraerse, hacer revisiones rápidas, hojear y hacer lecturas de estudio o ligeras. También describe malos hábitos de lectura como leer en voz alta, con los labios, vocalización de garganta, lectura para oírse a sí mismo y lectura regresiva.
Este documento describe cómo comienza el proceso de alfabetización en los niños. Explica que antes de entender que nuestro sistema de escritura es alfabético, los niños producen sus propias "escrituras" y tienen "lecturas" que implican pasos previos para llegar a la lectura convencional. Incluye cuadros que detallan qué enseñar a los niños para que aprendan a leer y escribir, y cómo evaluar su progreso, aún cuando no han comprendido completamente las características alfabéticas.
Este documento describe y compara diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura. Explica que los métodos sintéticos enseñan de lo pequeño a lo grande, comenzando con letras y sílabas, mientras que los métodos analíticos enseñan de lo grande a lo pequeño, comenzando con palabras y oraciones. También describe métodos específicos como el alfabético, fonético, de palabras, frases u oraciones. Finalmente, explica el método psicosocial de Paulo Freire, el cual enfatiza un enfoque
El documento ofrece consejos para mantener una mente positiva, como trabajar día a día en mejorar el pensamiento positivo, no lamentarse por el pasado, y cambiar los pensamientos negativos por positivos para cambiar el destino. También recomienda pasar tiempo en la naturaleza, empezar por mejorarse a uno mismo, evitar el enojo, atraer lo positivo, usar un lenguaje positivo, y aceptar que la perfección no existe.
En esta presentación muestro algunas de las diferentes maneras de contar un cuento utilizando distintos recursos para mantener la atención del niño. No es necesario ser un profesional para contar cuentos, si se hace con entusiasmo y calidez el resultado será muy positivo. Os animo a todos a ser los narradores de los cuentos que elijáis.
Este documento presenta un taller de cuentacuentos que incluye instrucciones para contar cuentos a niños de manera efectiva y actividades para desarrollar la imaginación, la escucha y la interacción. El taller cubrirá técnicas para introducir cuentos, escuchar de manera expresiva, y estimular la imaginación a través de cuentos. Las actividades incluirán la lectura de cuentos, diálogos y representaciones usando técnicas como mimo y disfraces. El objetivo final es que los niños entiendan y
Este documento proporciona 10 pautas para contar un cuento a niños de manera efectiva: 1) elegir un cuento adecuado para la edad de los niños y que les guste, 2) leerlo varias veces para prepararse, 3) ordenar mentalmente la historia, 4) visualizar a los personajes, 5) establecer un clima relajado, 6) usar un tono suave al comenzar, 7) dar expresividad a la voz diferenciando los personajes, 8) sonorizar el cuento, 9) hacer participar a los niños, y
Este documento describe diferentes propósitos de la lectura como obtener ideas generales, distinguir ideas principales, evaluar críticamente, comprender contenidos, localizar información específica, aplicar conocimientos de forma práctica, distraerse, hacer revisiones rápidas, hojear y hacer lecturas de estudio o ligeras. También describe malos hábitos de lectura como leer en voz alta, con los labios, vocalización de garganta, lectura para oírse a sí mismo y lectura regresiva.
Este documento describe cómo comienza el proceso de alfabetización en los niños. Explica que antes de entender que nuestro sistema de escritura es alfabético, los niños producen sus propias "escrituras" y tienen "lecturas" que implican pasos previos para llegar a la lectura convencional. Incluye cuadros que detallan qué enseñar a los niños para que aprendan a leer y escribir, y cómo evaluar su progreso, aún cuando no han comprendido completamente las características alfabéticas.
Este documento describe y compara diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura. Explica que los métodos sintéticos enseñan de lo pequeño a lo grande, comenzando con letras y sílabas, mientras que los métodos analíticos enseñan de lo grande a lo pequeño, comenzando con palabras y oraciones. También describe métodos específicos como el alfabético, fonético, de palabras, frases u oraciones. Finalmente, explica el método psicosocial de Paulo Freire, el cual enfatiza un enfoque
El documento ofrece consejos para mantener una mente positiva, como trabajar día a día en mejorar el pensamiento positivo, no lamentarse por el pasado, y cambiar los pensamientos negativos por positivos para cambiar el destino. También recomienda pasar tiempo en la naturaleza, empezar por mejorarse a uno mismo, evitar el enojo, atraer lo positivo, usar un lenguaje positivo, y aceptar que la perfección no existe.
El documento ofrece consejos para mantener una mente positiva, como trabajar día a día en mejorar el pensamiento positivo, no lamentarse por el pasado, y cambiar los pensamientos negativos por positivos. También recomienda usar un lenguaje positivo, aceptar que nada es perfecto, mantener contacto con la naturaleza, y enfocarse en uno mismo para atraer cosas positivas a la vida.
La historia trata sobre las aventuras de unos ratones que se enfrentan a diversas situaciones al buscar el queso perfecto y cómo los personajes enseñan que a veces la vida presenta cambios difíciles que requieren decisiones drásticas y cambios para crecer personalmente y aprender a enfrentar los cambios, aunque no siempre son malos y todo cambio tiene algo positivo para aprender.
El documento habla sobre la perseverancia de Abraham Lincoln y la importancia de esta cualidad para lograr los objetivos. Explica que la perseverancia requiere paciencia, determinación, planeación y dedicación. También incluye una cita que dice que no importa cuántos fallos haya, lo importante es la actitud y perseverancia para enfrentar los tropiezos y resolverlos.
La persona describe sus características como impaciente, malgeniada y orgullosa pero también responsable, dedicada, creativa y humilde. Tienen la oportunidad de estudiar y trabajar al mismo tiempo pero su principal amenaza podría ser el malgenio y el orgullo.
Karol Andrea Beltrán Patiño nació en Bogotá el 9 de julio de 1995. Fue bautizada a los 11 meses en la Iglesia San José Obrero y se graduó de quinto de primaria en 2005 a los 10 años. Celebró su primera comunión en 2007 en la Iglesia San José Obrero y cumplió 15 años en 2010. Se graduó del colegio San Juan Bosco en 2012. Su meta a los cinco años es ser una mujer profesional y crear su propia empresa.
Este documento habla sobre la importancia de estar preparado para el cambio y estar alerta a los detalles pequeños que podrían causar problemas si no se detectan a tiempo. También menciona que a menudo nos encontramos en laberintos con obstáculos y decisiones correctas e incorrectas, por lo que si se presenta una nueva oportunidad que sea buena, simplemente debemos aprovecharla.
Este documento habla sobre la relación entre padres e hijos a lo largo de la vida. Describe cómo los niños aman y juegan con sus padres cuando son pequeños, pero luego los dejan solos cuando crecen hasta que necesitan su ayuda o están en problemas. A pesar de que a veces los hijos no valoran el cariño de sus padres y se quejan, los padres siempre están ahí para ofrecer amor y apoyo a sus hijos sin importar la situación.
La persona describe algunas de sus características negativas como malgeniada, impaciente y sarcástica, pero también se siente afortunada de contar con el apoyo de su familia y tener la oportunidad de cambiar su vida a través de la educación. Reconoce sus puntos fuertes como ser emprendedora, dedicada y buscar la perfección, pero también se siente limitada por carecer de dinero y sentirse débil.
Este documento resume las principales enseñanzas que la persona sacó del libro "¿Quién se llevó mi queso?". Aprendió que siempre deben estar abiertos a nuevas oportunidades cuando una puerta se cierra, y que no debe aferrarse al pasado sino mirar hacia el futuro para nuevas posibilidades. También aprendió que no debe conformarse con lo que tiene, sino estar dispuesto a progresar y ganar más para el futuro.
El documento presenta el análisis DOFA de Jefferson Andres Catolico Duarte. Sus debilidades incluyen su falta de paciencia, desorganización y hábitos nocturnos de bebida. Sus fortalezas son su habilidad para dibujar, tocar instrumentos musicales y liderazgo. Estudiar una carrera universitaria es una oportunidad mientras que su pereza y desorden son las principales amenazas.
El documento contiene una serie de reflexiones sobre la importancia de asumir la responsabilidad de nuestros propios actos en lugar de culpar a otros, de valorar las cualidades de los demás, de no juzgar a los demás y aceptarnos a nosotros mismos, y de ayudar desinteresadamente a quienes lo necesitan.
Este libro trata sobre cómo a veces damos por sentadas las cosas que tenemos y solo las apreciamos cuando ya no están. También habla sobre la importancia de pensar antes de actuar y estar preparados para los cambios en la vida, en lugar de culpar a otros cuando las cosas no salen como planeamos. Además, enfatiza la necesidad de perseguir nuestros sueños con determinación y esfuerzo en lugar de dejarnos amedrentar por el miedo al fracaso.
María Fernanda nació en Neiva, Huila, Colombia en 1994. Algunos hitos importantes en su vida incluyen dar sus primeros pasos a los 8 meses, entrar a la escuela a los 3 años, el nacimiento de su hermana menor, realizar su primera comunión a los 10 años y graduarse de bachillerato a los 16 años. Actualmente, a los 18 años, está estudiando Negocios Internacionales en la universidad CUN, donde va en su tercer semestre. Sus aspiraciones para el futuro incluyen tener éxito en su carrera, formar
El documento describe las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de una persona. Sus debilidades incluyen ser demasiado confiada y no terminar lo que empieza como el ejercicio. Sus oportunidades son estudiar y superar el miedo a hacer cosas. Sus fortalezas son la persistencia, hacer las cosas bien y no guardar rencor. La única amenaza es la pereza, pero se esfuerza por superarla.
El documento ofrece consejos para mantener una mente positiva, como trabajar día a día en mejorar el pensamiento positivo, no lamentarse por el pasado, y cambiar los pensamientos negativos por positivos. También recomienda usar un lenguaje positivo, aceptar que nada es perfecto, mantener contacto con la naturaleza, y enfocarse en uno mismo para atraer cosas positivas a la vida.
La historia trata sobre las aventuras de unos ratones que se enfrentan a diversas situaciones al buscar el queso perfecto y cómo los personajes enseñan que a veces la vida presenta cambios difíciles que requieren decisiones drásticas y cambios para crecer personalmente y aprender a enfrentar los cambios, aunque no siempre son malos y todo cambio tiene algo positivo para aprender.
El documento habla sobre la perseverancia de Abraham Lincoln y la importancia de esta cualidad para lograr los objetivos. Explica que la perseverancia requiere paciencia, determinación, planeación y dedicación. También incluye una cita que dice que no importa cuántos fallos haya, lo importante es la actitud y perseverancia para enfrentar los tropiezos y resolverlos.
La persona describe sus características como impaciente, malgeniada y orgullosa pero también responsable, dedicada, creativa y humilde. Tienen la oportunidad de estudiar y trabajar al mismo tiempo pero su principal amenaza podría ser el malgenio y el orgullo.
Karol Andrea Beltrán Patiño nació en Bogotá el 9 de julio de 1995. Fue bautizada a los 11 meses en la Iglesia San José Obrero y se graduó de quinto de primaria en 2005 a los 10 años. Celebró su primera comunión en 2007 en la Iglesia San José Obrero y cumplió 15 años en 2010. Se graduó del colegio San Juan Bosco en 2012. Su meta a los cinco años es ser una mujer profesional y crear su propia empresa.
Este documento habla sobre la importancia de estar preparado para el cambio y estar alerta a los detalles pequeños que podrían causar problemas si no se detectan a tiempo. También menciona que a menudo nos encontramos en laberintos con obstáculos y decisiones correctas e incorrectas, por lo que si se presenta una nueva oportunidad que sea buena, simplemente debemos aprovecharla.
Este documento habla sobre la relación entre padres e hijos a lo largo de la vida. Describe cómo los niños aman y juegan con sus padres cuando son pequeños, pero luego los dejan solos cuando crecen hasta que necesitan su ayuda o están en problemas. A pesar de que a veces los hijos no valoran el cariño de sus padres y se quejan, los padres siempre están ahí para ofrecer amor y apoyo a sus hijos sin importar la situación.
La persona describe algunas de sus características negativas como malgeniada, impaciente y sarcástica, pero también se siente afortunada de contar con el apoyo de su familia y tener la oportunidad de cambiar su vida a través de la educación. Reconoce sus puntos fuertes como ser emprendedora, dedicada y buscar la perfección, pero también se siente limitada por carecer de dinero y sentirse débil.
Este documento resume las principales enseñanzas que la persona sacó del libro "¿Quién se llevó mi queso?". Aprendió que siempre deben estar abiertos a nuevas oportunidades cuando una puerta se cierra, y que no debe aferrarse al pasado sino mirar hacia el futuro para nuevas posibilidades. También aprendió que no debe conformarse con lo que tiene, sino estar dispuesto a progresar y ganar más para el futuro.
El documento presenta el análisis DOFA de Jefferson Andres Catolico Duarte. Sus debilidades incluyen su falta de paciencia, desorganización y hábitos nocturnos de bebida. Sus fortalezas son su habilidad para dibujar, tocar instrumentos musicales y liderazgo. Estudiar una carrera universitaria es una oportunidad mientras que su pereza y desorden son las principales amenazas.
El documento contiene una serie de reflexiones sobre la importancia de asumir la responsabilidad de nuestros propios actos en lugar de culpar a otros, de valorar las cualidades de los demás, de no juzgar a los demás y aceptarnos a nosotros mismos, y de ayudar desinteresadamente a quienes lo necesitan.
Este libro trata sobre cómo a veces damos por sentadas las cosas que tenemos y solo las apreciamos cuando ya no están. También habla sobre la importancia de pensar antes de actuar y estar preparados para los cambios en la vida, en lugar de culpar a otros cuando las cosas no salen como planeamos. Además, enfatiza la necesidad de perseguir nuestros sueños con determinación y esfuerzo en lugar de dejarnos amedrentar por el miedo al fracaso.
María Fernanda nació en Neiva, Huila, Colombia en 1994. Algunos hitos importantes en su vida incluyen dar sus primeros pasos a los 8 meses, entrar a la escuela a los 3 años, el nacimiento de su hermana menor, realizar su primera comunión a los 10 años y graduarse de bachillerato a los 16 años. Actualmente, a los 18 años, está estudiando Negocios Internacionales en la universidad CUN, donde va en su tercer semestre. Sus aspiraciones para el futuro incluyen tener éxito en su carrera, formar
El documento describe las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de una persona. Sus debilidades incluyen ser demasiado confiada y no terminar lo que empieza como el ejercicio. Sus oportunidades son estudiar y superar el miedo a hacer cosas. Sus fortalezas son la persistencia, hacer las cosas bien y no guardar rencor. La única amenaza es la pereza, pero se esfuerza por superarla.
1. LA CULPA ES DE LA VACA – LA RANITA SORDA
Decidí aplicar esta historia a mi vida ya que me parece que la
mayoría de personas suelen dejarse llevar por lo que las masas
dicen, creo que la enseñanza de esta historia puedo aplicarla a mi
vida. Puedo aprender a mirar hacia adelante y no fijarme en
comentarios negativos que solo tienen como fin llevarme al fondo
del pozo en cambio puedo hacer de oídos sordos a esos
comentarios y seguir adelante cada vez con más esfuerzo y ganas
para lograr las metas que me propongo y pasar por encima de las
personas que no creían en mi. No hay nada peor para un grupo de
pesimistas que ver como la persona a la que no apoyaron sale
adelante por eso me parece que esta historia puedo encajarla
perfectamente en mi vida y aplicarla.